對于移動學習來說，知識的獲取一定是基于知識點的片段式、碎片化學習。這種學習，可以做為員工自我提升的補充途經，但絕對不是唯一途經。以下是小編為大家整理的移動學習的坑的詳細內容，希望能幫到各位讀者，更多內容請瀏覽(yjbys.com/hr)。
很多企業都在琢磨移動學習的事兒，如同當年的E-learning一般。如今培訓界已形成共識，基于移動端隨時隨地的碎片化學習，一定會成為企業今后學習的重要方向。不過話說回來，前途是光明的，但實際走在路上會有很多“坑”等著你。
避免風險最好的方式就是提前熟悉可能存在的風險。
只有內容沒有運營計劃
企業培訓的本質就是運營產品，抓痛點，提供解決方案。很多培訓經理很務實，天天忙著做課程、做內容。內容是豐富了，但是看的人卻寥寥無幾。如今這個時代，內容本身其實并不稀缺，這也就意味著我們辛苦生產的東西未必是高價值的。價值什么時候才會產生呢?就是員工真正接觸到你的產品，并體驗、參與你的產品的時候。所以，只有內容計劃、沒有運營計劃的移動學習，注定是要跌大跟頭的。
只有外部課程沒有內部研發
現在市面上有很多在線課程的提供商，從傳統的視頻課到現在流行的微課、信息圖，都可以找到。如果圖省事，還有公司可以幫你代運營，每天推送什么內容都幫你安排好。不過，如果真的這么簡單，移動學習也就不會成為業界公認的難題了。對于企業的移動學習來說，員工之所以愿意參與進來，根本的點在于“和我有關”。這也是為什么我們要關注企業內部課程開發的問題。自己的病，只有自己能醫。也只有自己總結的經驗，才能實際落地。所以，沒有內部課程，就勿談移動學習。
只有項目運營沒有日常學習
很多企業已經開始利用移動學習的平臺來推動包括翻轉課堂在內的混合式學習，這是讓移動學習落地非常棒的方法。不過也有很多企業的移動學習的平臺，在項目開展期間紅紅火火，一旦項目結束，就變得少人問津。我們都知道，有企業培訓部門發起的培訓項目，往往只能覆蓋一部分人。這也是企業為什么要大力推廣移動學習的主因——解決培訓覆蓋率的問題。但是在移動學習運營中，有時就走了樣，僅僅成為了培訓項目的一個線上載體，而忽視了項目外的廣大員工。真正有用的移動學習的平臺，一定要關注員工的普遍性需求，至少讓員工看到和他有關的東西，否則就變成了少數人的游戲。
只有行為沒有參與感
使用場景來說，移動學習與面授學習存在非常大的區別。面授學習把員工集中在固定空間，學員至少在身體上是全程參與的。對于移動學習來說，這種物理空間的強制性為零，制度強制約束也基本無效。這時候，很考驗培訓經理設計的移動學習的平臺，是否有足夠的吸引力，讓員工自發參與進來�，F在很多企業在線做活動搶報、做在線知識競賽“一站到底”、做線上的高管直播、做線上的活動拉票，等等。移動學習拋開內容不論，參與感是價值實現的最基本前提。所以，如果你把移動學習僅僅理解成一種學習行為，那也基本注定要掉到坑里。
只有課程沒有討論
對于移動學習來說，知識的獲取一定是基于知識點的片段式、碎片化學習。這種學習，可以做為員工自我提升的補充途經，但絕對不是唯一途經。移動學習要解決兩件事：一是解決隨時隨地的學習需求(哪怕是碎片化的);二是催化組織經驗的生發和沉淀。對于第二條，線上討論是非常重要的途經�，F在很多移動學習都支持討論組、互動室的功能。培訓經理一定要把這個功能利用起來，或組織話題交流，或組織業務討論。對于成年人來說，討論交互過程遠比單向接受課程知識有趣得多。由課程激發討論，由討論沉淀組織經驗，將組織經驗生成微課進行傳播，進而再次引發討論，這樣的閉環，無疑是最理想的移動學習。
只有普通員工沒有高管團隊
現在很多企業玩移動學習不溫不火的病根就在這兒。在任何一個社群生態中，意見領袖都是維系社群活力的主線。對于絕大多數企業來說，高管團隊無疑是最有影響力的一群人。有時候，高管的一句話，要比培訓經理說十句、二十句都管用，這就是勢能的差別。用個不恰當的比喻，擒賊先擒王。移動學習同樣如此，以高管為代表的核心骨干，如果這些人都不用移動學習，員工怎么可能用的好呢?當然，有時候也不僅僅指公司的高管團隊，業務專家、員工中的意見領袖都在此列。這是培訓經理要思考的戰略重點問題。
圍一桌
移動學習是一個新鮮事物，但培訓經理們也不必畏首畏尾。多從產品的角度、社群的角度去想問題，為可能的“坑”多做些準備，移動學習一定能讓你體會到新時代學習的巨大魅力。
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