現代理論界認為，人才資本屬于價值范疇，這與馬克思的資本概念同出一轍，是它的邏輯延伸，它體現了市場經濟條件下人才的商品屬性和特征。以下是小編為大家推薦的人才如何與經濟對接相關文章，希望能幫到大家，更多精彩內容可瀏覽(yjbys.com/hr)。
實施創新驅動發展戰略，如何深化體制機制改革?筆者認為，主體是人才同經濟的對接，形成人才經濟。人才經濟是由創新速度、發展方向決定成敗的經濟，人才經濟的實現與發展是一個“知識經濟化”和“經濟知識化”的雙向互動過程，站在經濟發展背后充任其支點的，是不斷地創造新知識并付諸新應用、將智慧成果物化并創造出新價值的人才資本。
人才與經濟不可分離
研究社會經濟發展的規律，人們逐步認識到：人才是經濟、社會協調發展的根本推動力量。經濟、教育、人才與科技四者是互相依存、不可分離的“多環聯動”鏈。
經濟是社會發展的物質基礎，是多環連動的核心，但現代經濟增長有賴于以科技進步為動力，而推進科技進步則有賴于人才，人才的培養又基于教育事業的發展，而教育事業的發展又依靠經濟增長提供支撐。
這多環如能聯動地、良性地運轉起來，就具備了協調發展的基本條件。然而這種循環往復的聯動，主驅動力何在?從哪里入手才能推動呢?普遍認為，應該從人才的培養、使用入手，因為人才通過科技創新而實現科技進步，是經濟增長的力量之源泉，是主驅動力，人才是社會經濟發展的關鍵所在，在人才經濟時代尤為如此(如下圖)。
各地人才經濟發展的實踐證明，“產學研”相結合是吸引人才集聚、孵化創新企業、孕育創新創業人才、實現技術創新，進而實現產業的轉型升級，推進經濟可持續發展的有效平臺。
產學研合作有多種模式，其中以工業為載體的戰略聯盟模式最具典型性：高校、科研院所與大中型企業或中小企業集團結盟，通過強強聯合，優勢互補，以戰略聯盟的形式，共同組建高技術研發中心、高技術轉移中心、孵化基地，形成完整的技術鏈、人才鏈、資金鏈、政策鏈和服務鏈，以促進人才創新成果順利實現產業化。
而在市場發育尚不成熟、市場機制尚未完全形成、市場經濟發展的初級階段，政府以政策制度建設的方式有限介入，為“產學研”相結合提供支撐，則保證了以工業為載體的戰略聯盟在創新驅動發展的實踐中取得成效。
基于此，創新驅動發展的“政產學研”循環推進的社會經濟發展模式，成為發展中國家、欠發達地區走向發達國家和地區的必由之路。
須承認人才資本的價值
現代理論界認為，人才資本屬于價值范疇，這與馬克思的資本概念同出一轍，是它的邏輯延伸，它體現了市場經濟條件下人才的商品屬性和特征。既然承認人才是商品，就要承認人才的經濟價值，承認人才作為商品應具有的價格。而且，與其他商品一樣，人才的價格原則上要與其價值相一致。
人才的價格決定于人才資本的稀缺程度和人才資本供求狀況的不平衡程度，人才價格的狀況和走向(特別是價格與價值的偏離度)反映了一個國家、地區及社會組織的社會經濟發展狀況和人才資本開發與管理的水平，反映了當地人才市場的運作水平。
杰出人才通過人才資本的價值增值，對人類社會和經濟發展作出卓越貢獻。這些貢獻，有些是可以通過經濟效益評價來計量的。如，作為“雜交水稻之父”的袁隆平，在近20年內，其雜交水稻技術為全國增產糧食3000多億公斤，每年為世界多養活了7000萬人;而有些貢獻則是超價值觀念的，非貨幣形態的價值尺度可以準確衡量，因而是無法推算和不可計量的。如，弗萊明發明的青霉素，曾挽救過世界上多少人的生命?愛迪生一生的一千多項發明，創造了多少經濟價值?基于愛因斯坦的質能公式E=MC2而實現的原子能和平利用，給人類開發了多少能量?
但在我們的實際生活中，人才資本價值與價格相背離的問題非常嚴重。同樣一個人，為什么在國有企業單位月薪只有幾千元，到了外資企業就是數萬元?是不是他的“價格”的變化意味著其價值也發生了變化?同樣一個人，為什么在公有制單位業績平平，而作為私營企業主卻能打拼、發展到億萬資產?是什么因素影響了他的能力的發揮和價值的增值?