真正的培養就是在工作中培養人，在工作中提高對方的能力和工作態度。以下是yjbys小編收集整理的培養人才的10大原則，希望能對大家有所幫助。
1.所謂培養就是使其改變
所謂培養人才，就是讓對方改變。如果從商務的視點來看，可以說目的是提高員工作為企業人或社會人的完成度。但是，不管上司如何想提高完成度，如果對方不改變就沒有意義。那么從結果來考慮，我想把“培養”定義為：使對方作為組織一員和社會一員向好的方向轉變。使對方轉變的要點如下所示。
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改正部下或晚輩的不良癖好和行為習慣。至少讓他們改正到不使他人覺得不妥的程度。聯絡遲緩、不及時匯報、不具備團隊精神等，因人而異需要改正的習性有很多，如果置之不理不僅僅會影響工作的效率和公司的信用，還會使員工本人變得不被周圍的人所信賴。
②培養新能力
之前一直不能完成的工作，今年變得可以完成了。像這樣每年增加新能力是很重要的。
每個員工都希望提高工資，每個員工都有上進心。為了回應這樣的愿望和決心，每年都必須要增加些新的他們可以勝任的工作。通過掌握新的能力，員工本人也會更加自信。判斷是否是新能力的基準就是在我們看來是否可以這樣說。
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改變員工對事物的想法和態度。例如，有的員工以前是毫無計劃地胡亂行動，最近變得從開始階段就認真準備。有的員工以前對沒有經驗的工作馬上就說“我干不了”，最近也變得能夠積極挑戰。如果能產生這樣的變化，就會提高本人的能力和工作的成效。
2.真正的批評使人進步
表揚是培養人才的重要因素。但同時批評也是人才培養不可或缺的要素。
但是，很多人從不批評別人。即使別人明明做了不太好的事情，他也什么都不說。從不批評，放任部下，這樣的領導不在少數。
為什么不能提醒對方呢?這是因為站在領導崗位的人，都有一種潛意識認為對方不信任自己。“批評難道不會招致對方的誤解和反感嗎”，正是因為有這樣的想法才會猶豫要不要去批評。
這樣下去部下就會出問題。因為沒被批評，就不會意識到自己的錯誤，所以不健康的想法和行為會根深蒂固，組織紀律混亂，良心上備受譴責，就會對一直縱容自己的上級抱有敵意。
站在領導位置的人，如果有認為部下做得不好的事情就應該直接指出，或者批評。這是作為領導理所當然的責任。
從這個意義上說，用六分表揚四分批評的平衡法來處理是很重要的。
3.“真可憐”害死人
有人認為不該讓新員工做力所不能及的工作，認為讓不是很能干的人做本人沒有經驗的工作是很可憐且值得同情的。
但是，這樣會剝奪一個人成長的機會。自己先入為主地斷定對方沒有能力，這種想法不僅不公平而且很無禮。
人的能力，由于所調整和分配的工作不同，會有不同形式的發揮。如果認為對方在這個崗位上沒怎么發揮能力，就不要讓他在過去的崗位上繼續做了，不如給他一個新工作看看結果怎樣。
重要的是要有容許部下在試驗階段犯錯誤的涵養。工作只要被定式化就很難再激發人的干勁。相反的，用別人意想不到的方法取得成功，或者因為一點小小努力就完成了自己能力以上的工作，工作就會驟然間變得有趣了。
從這個意義上說，不要讓部下在固定的框架內工作，更重要的是要留有余地，容許部下在試行階段犯錯誤。
4.越忙碌越能培養人才
很多人雖然認識到人才培養的重要性，但都覺得“太忙了沒有精力去培養人才”。
但是，我認為這種想法是錯誤的。培養人才和忙或者不忙是沒有關系的。支撐企業經營活動的是人才，如果不能培養人才就等于放棄了企業的成長。
將忙碌掛在嘴邊的人或許會在心中暗暗認為所謂培養是和工作相分離的一種教育，存在培養=教育=學校這樣的聯想思維。但是，所謂真正的培養就是在工作中培養人，在工作中提高對方的能力和工作態度。
一般，越是忙碌的職場，內部成員的能力提升得越快。工作繁多可人手不多，就必須在工作方法上下工夫，否則很難處理完工作�；蛘咭驗榭煞峙涞臅r間少而不得不提高處理工作的效率，并且因為需要大家互相幫助所以團隊合作也變得更好。因此工作繁忙是培養人才之母。
5.不要為了自己培養人才
有人認為部下只是自己完成工作的手段。當部下不能遵守自己的指示時，就很容易判斷“不能按照我說的去做的人，只會妨礙工作，我不需要這樣的人”。
但是，培養人才就是將不能勝任的工作“改變”得可以勝任。另外，不是為了工作能順利推進就可以犧牲人性。
部下不是工作的手段。正因為有人，公司才能成立，為了人，公司才會存在。忘記這一商務基本原則就絕不會實現培養人才的目標。指導部下和晚輩的人，應該銘記兩個必須同時且出色達成的事項。
一是“工作方面”，即零失誤地圓滿地管理工作，并提升業績。另一個是“人的方面”，即和部下形成信賴和被信賴的關系，并激發部下的干勁，培養他們。只有這兩方面同時兼顧公司才會成長。
同樣，也不能忘記是為了什么而培養人才的。培養人才說到底是使部下的能力得到提高。為了使他們成為未來有為之人所進行的行為就是人才培養。但是，其中也有人認為是“為了自己而培養人才”。
例如，如果自己手握權力并且為了擴張權力而培養人才，這就是極荒唐的錯誤。有的上司對跟隨自己的人熱情，疏遠不對自己唯命是從的人，這種上司培養的部下也是不幸并且唯唯諾諾的。這種做法會形成公司內的派系之爭，影響人們的和諧。如果在公司中人們更加關注該跟隨誰而不是該如何更好地完成工作，那么可以說該公司已處于極其危險的狀態下。
培養人才是無償的行為。對部下來說，有“因為我培養了你所以你要聽我的”這樣想法的上司令人生厭。另外，有的上司認為“我那么認真指導你，可是你完全沒有任何改變，真是豈有此理”，這樣的想法也很荒謬。結果如何是對方的問題，而不是培養者、指導者自身的問題。
不求任何報酬和回報，只希望部下或后輩哪怕能有一點的進步，這樣一心實干才是培養人才。
6.從示范開始
做給他們看，說給他們聽讓他們試著做，不表揚就不能激勵人。
這是太平洋戰爭時期日本聯合艦隊司令官山本五十六的名言。這句話也道出了人才培養的精髓。