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      2. 漫談“課桌文化”的論文

        時(shí)間:2024-09-20 07:24:44 文化藝術(shù) 我要投稿

        漫談“課桌文化”的論文精選

          據(jù)報(bào)道,前一段時(shí)間,“超級(jí)女聲”年度總冠軍李宇春走進(jìn)北大校園,僅唱了一首歌,便引起北大學(xué)子一片狂熱尖叫,造成場面混亂,以至原先計(jì)劃好的一些節(jié)目不得不臨時(shí)取消。此事在全社會(huì)上引起了廣泛爭議,也引發(fā)了人們對(duì)文化問題的深刻思考。有人認(rèn)為,北大校園是中華民族的一塊文化圣地,“超級(jí)女聲”走進(jìn)北大,體現(xiàn)的是流行文化對(duì)傳統(tǒng)文化以及經(jīng)典文化的巨大沖擊,甚至是對(duì)經(jīng)典文化的褻瀆。那么,既然流行文化在當(dāng)今社會(huì)能引起這么大的反響,我也在此淡淡談校園里流行的課桌文化。課桌文化,從一定角度也和“超級(jí)女聲”的流行歌曲一樣能反映一定的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。那么,“課桌文化”的源頭是什么呢?大家一定還記得魯迅的作品——《三味書屋》吧。魯迅為了告誡自己今后上學(xué)不再遲到,就在書桌上刻了個(gè)“早”字,還貼了“君子自重”的字條。從此,課桌文化就誕生了。但是,在舊社會(huì),敢在書桌上刻字的人微乎其微?墒巧鐣(huì)發(fā)展到今天,課桌文化卻流行得很。課桌文化如今在學(xué)校真可謂“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。

        漫談“課桌文化”的論文精選

          一個(gè)“戰(zhàn)士”倒下了,還有千千萬萬的“戰(zhàn)士”沖上來!當(dāng)你到教室或閱覽室里去參觀,你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在課桌文化演變之快,文化“內(nèi)涵”之豐富,令人難以想像。你看,那課桌上的留言,語氣有的高昂,有的低沉;那留言所表達(dá)的情感,或莊嚴(yán)、或輕浮,或含蓄、或直白……但是,這些文字大多是學(xué)生為了發(fā)泄對(duì)學(xué)習(xí)的不滿,或一時(shí)情緒激動(dòng)時(shí)瀟灑刻畫而成的。他們恐怕忘了學(xué)生守則里明文規(guī)定,要愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),愛護(hù)課桌椅。

          言為心聲,當(dāng)然,課桌文化中也有一部分反映了同學(xué)們的“心曲”。仔細(xì)品味,課桌的情感,喜怒哀樂無所不有。從他們刻畫的內(nèi)容上看,同學(xué)們的文化素質(zhì)的確很低!我不禁想起前不久我在網(wǎng)上看的一則報(bào)道:在安徽省對(duì)全省范圍內(nèi)中學(xué)生思想現(xiàn)狀的調(diào)查,其結(jié)果令人堪憂。當(dāng)問及“‘人不為己,天誅地滅’是否有道理”時(shí),1835名中學(xué)生有760名認(rèn)為有道理…… “考試時(shí)你是否作弊?”近500人坦言“想作弊不敢作”,17%人表示“別人作弊我也作”。這則報(bào)導(dǎo)和課桌文化所反映的社會(huì)現(xiàn)象是一樣的,同學(xué)們的文化素養(yǎng)真有待提高。要是從此以往,我們中華民族的未來該怎么辦呢?要知道,國家要富強(qiáng),教育要先行。只有提高同學(xué)們的素質(zhì),才能為國家人才成長提供有力的物質(zhì)基矗所以,我們的學(xué)校和家長們,是否對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育,讓課桌文化趁早消失呢?首先, 要讓同學(xué)們知道,我們看事物要從現(xiàn)象去看本質(zhì)。同學(xué)們在書桌上發(fā)泄的是個(gè)人感情,實(shí)際上是損壞公共財(cái)物。那些無聊的字畫完全玷污了整潔的桌面?鬃诱f得好:“己所不欲,勿施于人!彼,當(dāng)你情緒不好時(shí),就要對(duì)課桌進(jìn)行摧殘施壓嗎?當(dāng)然,我們不能否認(rèn),當(dāng)你把內(nèi)心世界在課桌上真實(shí)地“描繪”出來時(shí),它既不會(huì)失傳,還能夠讓他人實(shí)實(shí)在在地去“觀賞”一番,去了解你真實(shí)的內(nèi)心世界。說不定,你這樣的刻畫還能夠“流傳千古”,讓一代代的學(xué)生“觀摩鑒賞”。但是,你的這種想法是幼稚無知的。你不但傷害了課桌,還將影響不少學(xué)弟學(xué)妹!難道這不引起你的深思嗎?同學(xué)們,請你放下你手中的尖刀,別再讓課桌文化繼續(xù)蔓延吧!也許有人會(huì)說,課桌文化的一些文字包含一個(gè)個(gè)感人的故事,那某句“格言警句”曾激勵(lì)過或正激勵(lì)著一個(gè)個(gè)失意的學(xué)子,那某個(gè)標(biāo)志曾成為監(jiān)督你或他人的良師益友。但是你是否明白,要立志的話,你為何不把“早”字寫在日記本里,或深深在刻在心上呢?這樣你既可以不用小刀,還能讓課桌經(jīng)久耐用!豈不是兩全齊美吧!再說,我曾見過在桌上刻“早”字的同學(xué),他天天遲到無不例外,看到自己刻的“早”字一點(diǎn)不臉紅;我也看過在桌上刻“君子自重”的同學(xué),他是日日搗蛋卻絲毫不懂反省,天天我行我素;我還發(fā)現(xiàn)有人在桌上刻“勤奮、刻苦”,可是每次那“瞌睡交響曲”就是從他那 “勤奮、刻苦”的書桌里傳出來的。另外,有些同學(xué)刻了“早”字,把“早”字當(dāng)成了自己的座右銘,的確像魯迅先生那樣勤奮好學(xué)了,雖然他在書桌上留下了自己的心聲,卻丟掉了他做人最基本的良知,不遵守學(xué)校制度。他的行為也和所有喜歡課桌文化的人一樣,就是在破壞學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn),給國家造成了不必要的財(cái)產(chǎn)損失。

          同學(xué)們,請大家行動(dòng)起來吧,讓“課桌文化”在校園里消失吧!請大家從我做起,講究衛(wèi)生,愛護(hù)課桌椅,讓“課桌文化”趁早走下課桌吧!

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