校園體育文化論文

校園體育文化論文1

　　摘要：高校體育社團以其特有的廣泛參與性、思想活躍性、內容豐富性受到大學生們的強烈追捧，成為豐富大學生校園文化生活、充實校園文化內涵的重要載體。然而隨著時代的發展以及教育教學改革的不斷完善，當前在高校體育社團的組織管理、結構內容、適應時代文化等方面還存在著若干問題。本文從高校體育社團如何推動高校校園文化建設方面著手，闡述當前高校體育社團的現實狀況以及面臨的諸多問題，提出適當的建議，希望對相關高校的校園文化建設工作有所幫助。

　　關鍵詞：高校體育社團；校園文化；建設；促進研究

　　高校體育社團由來已久，它是高校學生在學校的監督下所成立的自發的、松散的群體性組織。由一群高年級的、有著共同愛好的在校生組建起來。作為高校課外文化生活的一項重要活動形式，高校體育社團已經成為高校體育教育之外最為重要的課外體育活動形式，其能真正地提高大學生的綜合素質的發展，以及促進大學生身心健康，提高與他人、社會溝通的能力。

　　1高校體育社團的特點

　　1.1高校體育社團的活動能夠提高大學生的社交能力

　　作為一個以共同、相似的興趣愛好和相似的關注點而凝聚起來的體育社團組織，由于該組織的成立更多的是自發成立的，所以一般相比其他組織，成員的關系都比較和諧與融洽，這恰恰給了很多學生互相交流的平臺，平時課業壓力較大，很難有機會與同齡人進行交流溝通，高校體育社團正好提供了這樣的機會。作為新時代的年輕人，其實對自己個人素質與綜合素質提升幫助較多的除了學校的老師、家里的父母，恐怕就是身邊的同學朋友，而高校體育社團將一群志同道合的年輕人聚攏到一起，其不僅提供學生間互相交流的平臺，而且對大學生豐富知識面、擴展視野、增加生活經驗、提升團體意識及大局觀都大有裨益。

　　1.2高校體育社團活動能夠提高大學生心理以及道德素質

　　高校體育社團能夠使大學生在課余活動中，不斷提高對于體育基本知識以及技能的掌握，在這一過程中，在團體中，由于有同伴間的相互鼓勵，沒有課堂中教與學相對壓抑的氛圍，大學生能夠自主、愉快地與同伴進行溝通交流，通過不斷克服自身心理的膽怯、不自信等不良情緒的影響，最終達到獲取成功的喜悅。而且在進行社團活動時，大學生通常會展現出年輕人特有的活力，而且在進行活動時，大家也會以一名合格大學生的身份來嚴格要求自己，能夠提高自身嚴于律己的道德品質。

　　1.3高校體育社團活動能夠促進校園文化

　　高校體育社團活動是活躍校園文化生活的重要部分，是課外體育活動的重要補充。大學生通過進行社團活動，提升自信、提升集體主義感、提升團隊協作能力，這對于大學生完善自身綜合素質，努力成為自足與社會的有用人才非常重要。經常舉辦以社團為首的體育活動，如各類小型比賽、各種各樣的體育講座、體育知識競賽、體育資料展覽等，一方面能夠提升大學生的運動技能，培養終身體育觀念；另一方面也能夠豐富大學生課余生活，使校園文化欣欣向榮。

　　2高校體育社團現狀與問題

　　我國高校體育社團最早可追溯到20世紀80年代，那時一些高校大學生自發地組建了“足球協會”“籃球協會”等。在1998年《社會團體登記管理條例》出臺后，高校中注冊登記的高校體育社團數量呈現爆發性增加，如籃球協會、足球協會等各類團體不勝枚舉。許多高校體育社團通常都是由各自學校傳統優勢項目而產生的，基本上所有的體育社團在成立之初，都是倡導以“交友、交流、健體、健康”等為口號，結合學校具體情況發展起來的，目前已經吸引了許多大學生參與進來，在高校中許多社團的影響力以及號召力也比較大。在目前的高校社團管理方面，許多高校社團都是依托于共青團委為核心來開展的，基本上都采用了小團委下設學生社團聯合會來管理社團，這就使得每個社團在管理上都是“雙重”管理，既由校團委統一審批登記，又由各社團所下屬的院系間接管理。

　　3存在的主要問題

　　3.1相關部門沒有支持，缺乏管理引導

　　許多高校團委下設“社團聯合會”，由于學校社團較多，事務也多，在實際管理中，學校只是進行例行的登記管理，在其他方面并沒有統一的管理，所掛靠的院系也基本只是象征性地派老師來監管，對社團的管理精力有限，無法積極引導社團健康發展。

　　3.2在管理上目標性過強

　　作為學校在對待社團的管理上過于政績化，對于團委來說，管理社團，要求舉辦何種活動時，才會統一組織進行，在平時的日常管理運行時則缺少必要的關心與幫助。許多社團中一年中除了學校需要舉辦文化娛樂活動以外，剩下的最大一項群體活動就可能是開學初的納新活動了，這樣顯然和建立社團時的初衷是相背離的。

　　3.3校區間發展不均衡

　　近些年，隨著高等教育的不斷發展，高校在校生人數屢創新高，許多高校都有許多分校區，但由于地域跨度較大，使得許多體育社團活動較難統一開展，許多新校區的社團負責人需要面臨設施缺乏、教師無法及時指導的困境，導致許多新校區的社團只有其名，卻沒有真實的內容。

　　3.4經費短缺、缺少專業教師指導

　　基本上高校體育社團的活動經費都來自于收取會員會費、學校劃撥以及社會贊助等。但由于各高校的情況不同，學校用于社團活動的經費不足，很少有社會上的企業來進行贊助，就造成了體育社團經費嚴重不足。在教師指導方面，基于許多高校并沒有將指導教師的工作納入基本教學工作量，這就導致許多教師無心去對學生進行指導，導致了體育社團發展的舉步維艱。

　　4促進高校體育社團發展的若干建議

　　4.1相關部門提高認識，加強對體育社團的管理引導

　　高校體育社團的管理部門要對體育社團進行一個全方位的了解與認識，使其明確體育社團是校園文化的重要組成部分，也是課外體育活動的重要載體。高校各管理部門有必要使學生明確體育鍛煉不光是一種風尚，是生活中不可或缺的一部分，而且在體質健康測試工作開展良好的今天，進行課外體育活動也有利于提高大學生的身體素質、心肺功能，提升大學生的身體健康水平。

　　4.2高校管理部門應繼續提高場地設施投入

　　高校體育社團的發展是離不開物質支持的。一個良好的體育場地設施、健全的運動器械，能夠營造出學校體育文化氛圍，使學生身處校園便感受到濃郁的健身氣氛，增強其健身熱情。因此高校應繼續增加對體育經費的投入，從基礎設施上提高高校體育運動的質量與層次，以滿足學生基本的鍛煉需要。另一方面，需要科學合理地安排學校運動設施、場館的使用效率，增加開放的時間，提高場地場館的使用效率。在指導教師方面，高校需結合學校自身情況為高校體育社團配置相應的指導教師，并健全相關保證機制，將工作量納入績效考核，給予一定經濟回報，提高教師的積極性，發揮指導教師應有的作用。

　　4.3積極舉辦豐富多彩的體育社團活動

　　學校各部門應鼓勵學生積極成立各類項目的體育社團，以滿足不同學生的需求，并積極引導社團與社會進行交流，擴大學生社團的影響力。其次，需開展豐富多彩的校園文化活動。這樣既能提高學生的組織能力，也能夠提升學生的各項素質，提升凝聚力。另外，每個高校都有校運動隊，可增加校運動隊與體育社團的交流合作，讓學生們感受到體育運動的魅力，加強學生參與的熱情。

　　參考文獻

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　　[3]馬梁.高校體育社團對校園體育文化傳播的影響[J].科技視界,20xx(6):81,168.

校園體育文化論文2

　　在農村學校如何開展校園體育文化建設，是一個值得大家討論的話題。為實現上述目標，結合我校實際，現就農村學校開展校園體育文化建設談一談自己的看法。

　　一、學�，F狀

　　我校是一個鄉鎮學校，占地面積21800平方米，由于離縣城較近，有88個學生，三個教學班，土質操場，操場面積8000平方米，有部分體育設施，器材齊全。

　　二、開展校園體育文化要達到的目標

　　1.優美、和諧、高雅、大氣的校園體育文化環境。

　　2.班級特色體育建設，人人掌握特色體育項目技能，展示豐富多彩。

　　3.處處體會運動的氣息，人人參與快樂的體育活動，學生快樂學習，教師快樂工作，讓運動長伴我們左右，讓健康陪伴我們成長。

　　三、具體方法與措施

　　1.加強校園體育文化建設的宣傳，讓全校師生“動起來”

　　要充分利用標語、黑板報、校廣播、電視、網絡等多種校園媒體進行多渠道覆蓋，加強“校園體育文化”建設功能的宣傳，提高廣大師生參與體育的意識，提高參與體育的頻率，讓他們真正“動起來”。

　　2.加強校園體育環境建設，讓校園“美起來”

　　環境的好壞影響著學生學習的情緒，影響著教師工作的熱情，同時也影響著師生參與體育活動的興趣，一個好的體育環境是至關重要的�，F在學校的操場由于辦學規模、建設、環境、地理位置等限制，操場越來越小，達不到活動的需要。而場地正是我們的優勢，我們要充分利用好我們的操場，合理布局，把場地利用最大化，處處體現運動的樂趣、處處體現運動的氛圍，讓校園變成運動的舞臺，真正“美起來”。

　　3.建設豐富多彩的體育活動，讓運動“活”起來

　　我們要多組織一些豐富多彩的體育活動，如跳繩、踢毽子等，把師生的運動興趣調動起來，讓更多人參與進來，讓運動“活”起來。

　　（1）新型的學校體育運動會學校人數少，競技性就不會很強，我們要改變傳統的競賽活動，多組織一些適合全體學生參與的項目，讓所有人都能體驗運動的快樂。

　　（2）小型比賽展風采除了全校性的體育活動，各班級也要組織一些學生喜愛的小型體育活動，要充分利用班級的小組建設，班級的運動特色等，使體育競賽活動更貼近學生，貼近生活，讓學生感受到班級體育文化的氛圍。

　�。�3）豐富多彩的大課間大課間一直是我校的特色之一，從20xx年課題《初中大課間活動內容與組織形式》的研究結題到現在，經過不斷改進、創新，已經深得學生喜愛。以上是一些具體的做法，還有一些具體的要求、注意事項等等，在這里就不細說了，農村校園體育文化的建設，其發展的精神力量是巨大的，方式是多樣的，我們要充分發揮校園體育健身、娛樂、個性化發展功能，改變單一的競技模式，增加活動內容，多措并舉，做到人人有項目、人人有特色。每一個項目，每一種文化只有持之以恒地傳承下去，才能體現它的價值，才能形成它的特色。校園體育文化也一樣，我們要堅持不懈，不斷發展、創新，讓運動的風景在亮兵中學這塊美麗的土地上傳承下去。一些簡單的想法和大家分享一下，希望能為農村校園體育文化的發展提供一點啟示。

校園體育文化論文3

　　1體育社團建設對校園文化建設的意義

　　在大學是一個社會重要的階段,形成一個前后之間的連接與大學校的一個重要社會規范教育的地方。體育社團可以分配給學生“社會角色”,提供社會角色的機會,社會規范的實踐,引導學生進入社會的共同價值體系,促進個性的形成和發展。高職院校在不同地方和條件的群體是學生社會化、社會群體,和校園社區學生的社會化根本不可能實現。體育社團的群體規范是為了實現自身發展的目標,采取聯合行動。所以體育社團必須制定行動準則和行為等等,可以對成員進行社會教化，規范成員的行為，發展群體觀念，增強社團成員之間的凝聚力。

　　2建議

　　（1）各高職院校加強學生體育社團的宏觀管理高校應積極參與學生社團的管理

　　從宏觀角度對學生社團的活動進行調控，以提高學生社團活動的有效性，從而促進學生體育社團的發展。促進學生積極主動的鍛煉身體，培養學生的健康意識。應系統的將體育類社團納入學校體育教育管理體系，并在資金上給予支持，加大學生活動經費的投放力度。為社團活動筑牢經濟基礎。

　　（2）高職院校應加強對學生體育社團的專業技術指導

　　學校體育職能部門應為高校學生體育社團配備專業指導人員，對社團成員的活動提供技術指導和理論支持，使學生形成正確的體育健康觀，為終身體育打下良好的基礎，培養學生積極參與體育運動的意識，有利于學校體育與社會體育的銜接。

　　（3）高職院校學生體育社團也應加強自身的組織與管理

　　制定完善的規章制度，保障社團活動的有序開展，滿足社團成員活動的要求；與其他社團協調安排活動時間與地點，以提高場地設旆的利用率；提高社團的知名度。加大宣傳力度，吸引更多的學生加入社團，擴大體育社團的規模。通過各種措施提高學生體育骨干的綜合素質，有利于增強學生社團的凝聚力，有利于學生體育社團健康發展。

　　（4）加強學生體育社團的健身鍛煉效應體育社團成員具有共同的興趣、愛好

　　他們會自發的參加體育鍛煉，并具有自覺性和主動性，為增進學生的健康起到了積極的推進作用。借助于學生社團的影響力，在高校中加強宣傳，吸引更多學生加入，使學生社團的健身鍛煉效應進一步加大。

　　3結語

　　高職院校體育社團是現代化教育發展的產物，是高職體育教育系部需要將體育社團納入科學的管理體系。成為管理制度的一個組成部分。以保證其正常運行。學生體育社團不但為大學生鍛煉身體提供了環境條件和組織保證，而且為學生全面發展、提高素質、培養能力、適應社會發展提供了平臺。體育社團活動的開展，潛移默化提高了學生的思想道德素質，弘揚了主旋律，使愛國主義、集體主義在社團建設中得到繼承與發揚。近年來，隨著我國高等職業院校規模的不斷擴張，在校大學生人數驟增，高職院校體育社團在豐富校園文化，促進高職學生身心健康發展，培養終身體育意識，綜合素質提高，能力拓展，構建和諧校園等方面將要起著越來越重要的作用。