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      1. 淺談中等職業教育的商業廣告攝影

        時間:2024-10-27 04:25:01 教育學 我要投稿

        淺談中等職業教育的商業廣告攝影

          商業廣告攝影的教學中應加入一些案例,使得教學內容更明確具體。下文來談中等職業教育的商業廣告攝影。

        淺談中等職業教育的商業廣告攝影

          進入了“讀圖時代”,信息技術的發展使得圖片資源豐富且精彩。打開一份報刊或者網頁,首先映入眼簾的必定是首頁的巨幅照片。因為圖片其自身比文字更有吸引力和說服力。經濟不斷發展,商品之間的競爭力越來越大。商業廣告攝影因其自身的便捷性、有效性、豐富性等特點在現代經濟中已經得到廣泛的應用,成為商家宣傳產品時必不可少的途徑。為了滿足市場的需求,學校要努力培養更多的商業廣告攝影人才。本文對商業廣告攝影在現代經濟中的應用情況進行分析,并進一步探究商業廣告攝影在教學過程中存在的問題和解決對策。希望在闡述的過程中,對商業廣告攝影教學有所幫助。

          一、商業廣告攝影概況

          商品市場競爭激烈,各種廣告層出不窮。最便捷、最常見、也是最直接被消費者接受的就是產品攝影廣告。總得來說,攝影廣告更直觀、更經濟、更易傳播,制作難度較小。因此商業廣告攝影已經成為商品宣傳中不可缺少的一種藝術手段。市場需要許多商業廣告攝影的人才。商業廣告攝影是以拍攝商品為主的攝影。商業廣告攝影首先是商業性的,服務于商家,以促進商業交易為最終目的。其次商業廣告攝影因為攝影本身的表現形式,有時藝術性的。通過攝影藝術更好地美化和突出商品信息,以此提高商品的競爭力。商業廣告攝影是以藝術性的手段完成商業性的目的,只有充分考慮這兩個因素,將其很好地結合在一起,才能制作優秀的商業廣告攝影。

          二、培養商業廣告攝影人才

          為了商業廣告攝影在當今市場中能夠得到廣泛的應用,學校應該努力培養這方面的攝影人才。由于商業廣告攝影是新興行業,因此商業廣告攝影教育更是不夠成熟,需要不斷改進和完善。尤其是中等職業教育,因為中等職業學校在師資、生源、教學設備等方便都不夠理想,在教學過程中應抓住商業廣告攝影中最基本和最重要的問題。首先要注重攝影技巧傳授。商業廣告攝影重在拍攝商品實物,而非情感傳達,因此需要更豐富的技術和技巧;同時要注重培養學生的創意精神。商業廣告攝影能不能成功地引起消費者的注意,主要看創意。有創意的商業廣告攝影能給消費者帶來不同的視覺沖擊,增強好新奇。學生在學習過程中掌握了這兩點,才能更好的完成商業性和藝術性的協調統一,成為優秀的商業廣告攝影人才。

          三、中等職業學校教學中存在的問題

          1、學生學習能力較差。中等職業學校的學生以初中畢業生為主,大都處在內心矛盾生長的青春期。沒有明確的學習目標,注意力不集中,容易產生各種逆反心理。在學習的過程中散漫懈怠,接受知識的能力和自主思考的能力都比較薄弱。在進行商業廣告攝影的教學的過程中,常常出現老師與學生之間的零互動現象,使得商業廣告攝影教學達不到很好的效果。

          2、教學脫離實際。隨著近幾年來電子商務的發展,職業崗位增長和專業技術人才的缺乏的矛盾越來越凸顯。而傳統模式下的攝影課程內容落后、死板、繁瑣。老師在教學過程中急于將知識灌輸給學生,卻忽略了工作中的實際運用和學生的掌握情況。部分教學規劃也很少從當地市場的具體需求出發。對于中等職業學校學生來說,最關心的是以后的就業情況。目前脫離實際的教學問題,不利于學生以后的發展。

          四、依據地方特色經濟設置商業廣告攝影教學

          商業廣告攝影的教學中應加入一些案例,使得教學內容更明確具體。以澄海的玩具為例,玩具禮品業是澄海最具活力、最具特色的支柱產業。澄海區自2003年4月被中國輕工業聯合會授予“中國玩具禮品城”稱號以來,進一步加大引導和扶持力度,制訂出臺一系列政策措施。同時,與中央電視臺央視動畫有限公司就動漫與玩具的策劃、制作、營銷等方面的合作簽訂協議,建立戰略伙伴關系,使澄海成為央視動畫形象玩具產品的指定生產基地。在集體商標“澄海玩具”的旗幟下,澄海玩具企業深化“澄海營銷”,著力搭建營銷服務平臺,開拓國際國內市場,積極實施市場多元化戰略。還依托電子商務服務平臺,加快商業模式創新。在各個交易平臺上,圖片就是商品的靈魂,一張漂亮的商品照片可以直接刺激到顧客的視覺感官,讓他們產生了解的興趣和購買的欲望,而一張成功的商品照片又與拍攝時的環境選擇和布置密不可分。

          五、改進商業廣告攝影教學

          1、改進教學模式。商業廣告攝影的教學過程中,老師應努力擺脫灌輸式、理論式的教學方式。真正的從學生角度出發,以學生為中心,增強教學的趣味性,理實一體化教學,激發學生的學習熱情,注重工學結合,盡量讓學生在實訓中掌握操作技法。在教學過程中采用多元化的教學方式,同時注重與學生之間的互動。課后應該及時了解學生的實際掌握情況。將以教材為主的教學模式轉變為以學生為主的全新教學模式。

          2、細化教學內容。商業廣告攝影應用廣泛,需要不同類型的攝影人才,比如偏技巧型、偏創意型、偏物品型、偏人體型。老師應用心細化教學內容,觀察學生自身的特點,不斷引導和啟發。使得學生在學習中發現自己擅長的地方,從而明確學習和發展的方向。

          3、理論與實踐相結合。老師在教學過程中,除了遵循教材的內容外,還應考慮商業廣告攝影在市場中的實際應用情況。積極與相關企業和設計工作室進行合作,通過請專業技術人員進校門開指導講座,帶領學生出校門到企業參觀學習,從中更好地認識商業廣告攝影的應用情況,通過實踐鍛煉學生適應企業的能力和實際操作能力。

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