員工培訓是企業提高員工綜合素質的有效手段，也是企業實現可持續發展的動力源泉。下面是yjbys小編為您搜集整理的企業培訓系統管理的5個建議，希望能對您有所幫助。
一、建立一支素質優良、結構合理、專兼結合、相對穩定的培訓教師隊伍
由于企業的專業、工種、崗位繁多，任何一個培訓部門都不可能配齊配全所需要的培訓教師，要滿足培訓工作的需求，就必須進行培訓教師隊伍建設，建立一支素質優良、結構合理、專兼結合、相對穩定的培訓教師隊伍，以滿足企業開展培訓工作的需要。根據目前國內大型企業的實際情況，理想的培訓教師隊伍應由三個方面構成：一是專職培訓教師，二是兼職培訓教師，三是外聘教師。
1、專職培訓教師：專職培訓教師是一個企業的骨干培訓力量，企業的常規培訓、主干專業工種的培訓要由專職培訓教師來承擔，其它培訓則由專職培訓教師來組織。作為企業的專職培訓教師，要把他們塑造成既是培訓的實施者、又是培訓的策劃者、培訓的組織者、培訓的管理者，要一專多能，要求每個培訓教師具備三項以上培訓項目的培訓資格，并具備優質培訓能力。要求專職培訓教師及時了解生產動態和科技的發展與應用，使培訓教師到生產現場認識實習形成制度、納入考核。對專職培訓教師要不斷的提高他們的培訓能力，同時還要有計劃的選拔表達能力、邏輯思維能力和專業能力強，心理素質高的工程技術人員，補充到專職培訓教師隊伍中來，增添新生力量。
2、兼職培訓教師：對于專職培訓教師沒有涵蓋的專業、工種和有關業務的培訓，就需要聘請相關生產單位的工程技術人員來承擔，生產單位的崗位培訓工作也需要有自己的培訓教師。所以，需要選拔、培訓、建立并有效管理兼職培訓教師隊伍，以彌補專職培訓教師的不足，改善企業培訓教師隊伍結構，滿足企業的需要。對兼職培訓教師要先調查摸底，將符合要求并愿意做兼職培訓教師的工程技術人員造冊登記，并對這些人員進行教學方法和相關知識培訓，認定資格，建立兼職培訓教師庫。對兼職培訓教師實行聘任制，按規定給予一定報酬，聘用時要明確職責、任務，嚴格考核，避免被動上課，影響培訓質量。
還要克服兼職培訓教師隊伍存在的兩個不足：一是兼職培訓教師缺乏教學經驗問題。這就需要加強兼職培訓教師的業務培訓，每年至少進行一次兼職培訓師技能提高培訓，定期開展兼職培訓師技能大賽活動，提高兼職培訓師隊伍的素質。二是需要兼職培訓教師授課時，兼職培訓教師卻常常很難從崗位上抽出來，使得企業有些專業、工種的培訓工作被動，所以還需要統籌考慮，提前給生產單位提出使用兼職培訓教師申請，生產單位要對兼職培訓教師的抽調有應急預案，確保培訓與生產兩不誤。
3、外聘培訓教師：對于高層次的培訓，如：前沿知識、理論、理念，先進的技術、工藝的培訓，一些專門學科方面的培訓等，企業的專兼職培訓教師是無法滿足這些培訓需求的，這就需要請高層次的專家、學者、權威人士來開展培訓。這就需要廣泛咨詢，調研論證，確定外聘培訓教師的單位或培訓教師，建立相對穩定的外聘培訓教師網絡。
經驗表明，一個大型企業就是這樣也很難保證所有的培訓項目有相應的培訓教師和具備相應的培訓設施條件，所以，因為培訓對象的層次、要求不同，還需要做好派外培訓工作，送出去派外培訓是培訓工作中的一個重要的不可缺少的方面，要有計劃、有目的、有針對性的搞好派外培訓工作，這就需要與相關培訓機構之間建立培訓資源共享的協作關系，掌握對方培訓教師的素質，這也相當于外聘培訓教師工作的延續。
二、科學的策劃培訓、有效的實施培訓
科學、嚴謹、切合實際的培訓方案是搞好培訓的前提，要認真分析培訓需求，廣泛征求各有關方意見，掌握學員素質，在此基礎上策劃培訓。對于技能培訓、崗位資格培訓，培訓策劃所確定的培訓目標和內容必須涵蓋崗位工作標準、要求和考核內容，培訓部門與考核部門要搞好協調工作，使培訓內容與考核范圍一致，使雙方的工作都能健康、順利的開展。