計算機實驗室管理方法的分類論文

計算機實驗室管理方法的分類論文

　　摘 要：我國教育事業的發展與高校教育水平的提高有著密切的聯系，在知識經濟背景下，資本效應逐漸落后于知識，而知識水平又能夠直接決定經濟發展能力，并且隨著互聯網技術的發展逐漸傳播開來。高校是傳播知識的主要渠道，能夠為互聯網發展和經濟發展提供人才。高校的計算機實驗室管理會直接影響到人才綜合能力的提高和計算機技術掌握程度，因此將對基于設備利用率的計算機實驗室管理方法進行分析，以提高計算機實驗室管理工作的質量。

　　關鍵詞：設備利用率；計算機實驗室；管理方法；信息采集

　　隨著社會經濟的迅速發展，計算機技術也呈現日新月異的景象，現代計算機的可靠性也得到更穩固的保障，人們在日常的工作和生活中更是對計算機產生了依賴。如今，計算機已成為高校開展工作的重要“幫手”.雖然部分高校已經認識到計算機軟件管理的重要性，但是卻沒有加強硬件設備的管理，日常維護和保養工作也沒有一步到位，導致很多計算機資源無法正常使用，計算機的使用率非常低。計算機實驗室管理工作主要包括衛生保護、教學設置、保養設備、信息儲存、計算機用電安全和系統更新等方面，因此高校應為提升計算機實驗室管理的工作質量想出一條可行之策。

　　1 計算機實驗室管理方法的分類

　　基于設備利用率開展計算機實驗室管理工作，需要通過檢測計算機使用時間，對使用過程中的數據進行分析，并且要了解計算機實驗室的使用強度、實驗室利用率、使用流量和使用時間等信息。這樣就可以根據這些信息對計算機實驗室進行合理的教學安排，監督計算機設備的維護情況并且定期更新。

　　1.1 做好信息采集工作

　　計算機實驗室的數據記錄工作囊括了很多項目，其中，計算機設備的使用時間是最關鍵的一項，也是高校管理人員制訂設備維護計劃的重要參考，甚至連教學安排也要參考這項數據。實驗室教研人員可以在計算機系統中生成注冊表，這樣就可以準確記錄計算機的開機時間和關機時間，然后根據注冊表的信息決定教學內容安排和維護設備工作的開展時間及次數。同時，還需注意數據還原卡對數據產生的影響。因為數據還原卡會覆蓋時間記錄表的信息，而且學生上機時也很有可能會隨手刪掉注冊表上的信息，因此在生成注冊表時，就可以利用網絡上傳和下載數據，然后找到限制計算機運行的條件，數據采集工作就能順利開展了。

　　1.2 做好數據處理工作

　　計算機是實現人機對話的基礎條件，教研人員在設計程序時可以利用程序語言對數據進行保存操作，然后就可以著手主程序結構的安排。保存信息時可以保存為兼容性文件類型，譬如文本文件，這樣在處理數據時會方便很多。完成計算機開機時間記錄后，主程序就要保存好下載完成的記錄文件，然后填入開機時間，關機后再記錄運行時間，再把數據上傳至服務器。

　　1.3 分析計算機利用率

　　使用時間是計算機信息記錄的一部分，因此要想準確知道計算機的使用時間，就要知道是否所有設備都被利用過，每一臺計算機的使用頻率又是多少。然后可以隨機選擇一段時間，算出計算機的累計使用時間，并根據設備的數量算出計算機的平均使用時間，分析計算使用時間存在差異的原因。差異因素主要有計算機操作性能、課程學習的具體人數和實驗室空間布置等內容，而計算機設備的維護頻率則需根據累計使用時長來確定。因此教研人員應該對計算機主板風扇和電源風扇維護工作進行合理的規劃，以此來降低計算機工作時產生的噪聲。定期維護可以提高計算機設備的運行效率，確保計算機能夠安全且穩定地運行，人機對話的效率也可以得到提高。

　　1.4 分析實驗室利用率

　　把實驗室的利用率和計算機數據結合起來就可以提高實驗室布置的合理性和有效性。計算機設備的擺放是很重要的參考因素，更容易得到教師和學生的認可，它有利于管理人員提升工作效率。同時，實驗室利用率可以作為調整黑板和投影儀等教學設備的依據，借助它能夠盡快找到計算機使用不平衡的地方，也可以重新規劃計算機維護和更新工作，確保計算機的性能和運行暢通無阻。管理人員可通過計算實驗室利用率重新布置實驗室。此外，還得更新計算機設備的性能和狀態，這樣才能確保計算機設備的使用時間更長，甚至超過原定的使用時間。

　　1.5 做好教學質量評估工作

　　計算機實驗室與其他教學用地存在性質上的差異，而且呈現出數字化特征，能夠促進理論教學和實踐教學的統一，教學質量也會因此提高不少。實驗室的使用情況在分析計算機利用率以后才能得知，通過了解計算機的使用情況還可以知道學生有無準時簽到，有利于監控教學工作，對學生的學習情況進行約束和規范。同時，實驗室的使用情況還可以從管理人員的工作時間這一點來了解，實驗室工作人員的工作量也可以因此得到衡量，這樣就可以有效提高管理工作的效率。此外，還可以將實驗室的利用率和管理工作執勤情況結合起來，通過分析檢測數據就可以知道實驗室的監測時間，也可以窺見管理人員的工作情況。這樣在績效考核時就可以參考這一項，課程安排工作也可以因此得到簡化。

　　2 結束語

　　實驗室的計算機設備利用率是管理工作中的重要內容，對教學中理論結合實踐具有重要意義。高校要充分重視計算機設備的利用率，并且要根據利用率來改進管理工作，通過搜集、整理和分析計算機的使用頻率來判斷實驗室的空間利用率，然后利用數據監測來監督教學工作。這樣在開展計算機維護和更新工作時就不會無據可依，有利于計算機教學工作質量的提高。

　　參考文獻

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