關(guān)于老師教育的作文3篇
老師是我們成長道路上指路的明燈，總是在我們迷茫的時(shí)候給予我們指引。今天，YJBYS小編特意為大家搜集整理了關(guān)于老師教育的作文3篇，希望大家喜歡!
篇一：關(guān)于老師教育的作文
您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恒的溫暖，無論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀，您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。
每當(dāng)上課的時(shí)候，您的眼睛總是注視著我們位同學(xué)，生怕我們不聽課。而放學(xué)的時(shí)候，您總是最后一個(gè)離開教室;無論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭，您總是騎著您那輛老式的自行車，在學(xué)校到家的路上來來回回;可是，您到學(xué)校，到教室卻比我們?cè)纭Ｄ鸀槲覀儾倭艘话賯�(gè)心，無論是在學(xué)校、家里，您生怕我們不聽話、鬧事，放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的爺爺，每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。 每天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來到教室，看我們學(xué)習(xí)。有時(shí)候您在離教室不遠(yuǎn)處看我們，雖然我沒看見您，但是，我感覺得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺，在我們?nèi)胨�，您還不時(shí)到宿舍抽查我們的睡覺紀(jì)律。當(dāng)您離開宿舍的時(shí)候，我看到您的背影總是那么匆忙，您還有許多的事要做。老師，您的.每一天都在為我們操勞，卻沒有給自己留一點(diǎn)的空間和時(shí)間。
老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡過險(xiǎn)灘急流。老師，我們想您，更由衷地感謝您。
篇二：關(guān)于老師教育的作文
人的一生中，會(huì)遇到很多人，而讓我記憶最深刻的是我的語文老師：何老師。
因?yàn)樵诳紝?shí)驗(yàn)班的那段日子，我犯過許多錯(cuò)，而讓我一直記憶猶新的是那一句：好的，我相信你。我一直都覺得，被人肯定，被人鼓勵(lì)，會(huì)是我最大的自信的源泉。
事情發(fā)生在一個(gè)上午，當(dāng)語文老師讓我們拿出前一天寫的作文時(shí)，我總是遮遮掩掩的，理由是：作文我只寫了一半。后來，當(dāng)何老師來檢查時(shí)，當(dāng)看到我的作文時(shí)的眼神，就像一把利劍，直刺我的心中。當(dāng)何老師問我原因時(shí)，我只能慚愧的低著頭，心里默默地對(duì)何老師說：“對(duì)不起，何老師，我讓你失望。我不應(yīng)該這么放任自己偷懶。”
沉默了一陣子，何老師只說了一句話：“放學(xué)之前，把作文交給我!”我抬頭看向何老師，發(fā)現(xiàn)何老師的眼神里包含了失望，還有我看不懂的情愫。我又低下了頭，眼神變暗了，心想:或許何老師真的對(duì)我很失望吧。
第二天，可是當(dāng)我看到何老師在我作文評(píng)價(jià)上寫了的話時(shí)。黯淡的眼神，又有了新的光彩。評(píng)價(jià)是這樣寫的：我想看到你的行動(dòng)，對(duì)自己不能太放松。加油!當(dāng)我看到這兩句話時(shí)，立馬提筆回復(fù)道：何老師，謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)。我想這一定是我最后一次在放松自己了。我在這里向您保證：以后我一定認(rèn)認(rèn)真真完成老師們布置的作業(yè)，再也不偷懶了。
后來，何老師給我的那一句話是：好的，我相信你!
雖然只是簡簡單單的一句話，可卻讓我找回了那個(gè)最原始，不愛偷懶，總是認(rèn)真完成作業(yè)的自己;簡簡單單的一句肯定，卻讓我改變了許多習(xí)慣。有時(shí)想改變一個(gè)人或許很難，可有的時(shí)候改變卻只在于那一句“我相信你”。
我很感謝這位老師，因?yàn)樗哪且痪淇隙�，一句�?duì)我的鼓勵(lì)，使我再也不會(huì)偷懶!
篇三：關(guān)于老師教育的作文
在小學(xué)的生涯里，老師的教導(dǎo)不計(jì)其數(shù)，但是有一次教育深深的印在腦海里，就是這一次教育使我知道了如何禮貌待人，終身受益。下面就聽我講講吧。
一天，老師要讓同學(xué)發(fā)作業(yè)。當(dāng)時(shí)，大部分同學(xué)都在寫數(shù)學(xué)作業(yè)。老師就問：“誰寫完數(shù)學(xué)作業(yè)了?幫老師把作業(yè)一發(fā)。”突然，老師發(fā)現(xiàn)我正在悠閑的看書。便叫道“李佳興。”我因?yàn)檎诳磿詻]注意聽老師的話，所以對(duì)老師叫我的原因全然不知。便隨意膽大而又疑惑的回答一聲“嗯?”老師接著又說：“你來把本子一發(fā)。”我聽了，馬上明白這是怎么一回事，心理的石頭總算放了下來。便急忙奔到講臺(tái)。拿起本子就跑。老師又說：“李佳興，你過來。”我又不耐煩的馬上跑過去。“我叫你肯定是有事的。你剛才那個(gè)嗯是很不禮貌的，同時(shí)又對(duì)別人不尊重。以后別人叫你，就要立刻應(yīng)答。不然會(huì)讓他們感到你沒禮貌。”老師語重心長的說著。我也把老師的話深深記在心里。
我仔細(xì)地會(huì)回想著老師每個(gè)字，是啊，這一個(gè)字說出是對(duì)別人多么不尊重。以后我再也沒有不禮貌的答應(yīng)別人。老師這番話令我成為更有禮貌的人。謝謝您，老師。
【關(guān)于老師教育的作文3篇】相關(guān)文章：
老師健康教育總結(jié)12-18
關(guān)于老師的讀書計(jì)劃12-14
關(guān)于描寫老師的佳句01-11
關(guān)于魯迅的教育名言06-15
關(guān)于孔子教育的名言07-15
淺談關(guān)于教育的濫用11-19
淺談關(guān)于中國的教育11-27