企業進行培訓是非常必要的，但是在培訓準備以及實施過程中，怎樣才能使公司有限的人力、物力、資金用在刀刃上，發揮其真正作用就有講究了。以下是yjbys小編為您整理的企業培訓常見誤區及其解決方法，歡迎參考閱讀。
企業組織培訓的初衷是為了提高企業管理能力，提高公司員工素質，增強企業競爭力，但是由于這樣或者那樣的原因，有些培訓并不盡如人意，甚至有的時候出現副作用。究竟為什么呢，這是經常令人疑惑的地方，使得現在一些企業對于培訓也往往三心二意，生怕花錢費力結果卻適得其反。根據筆者多年從事企業管理工作的經驗和觀察，目前在培訓管理實踐中存在很多誤區。
一、“外來的和尚會念經”
一些企業搞培訓工作時，多傾向于從外邊請來講師，希望借此能夠帶來一些前沿的管理理念、管理方法。但是結合到企業實際，卻往往恰恰不然。由于外來的講師、培訓人員對于企業實際情況不是很了解，很多外部講師往往是理論比較超前，而在企業實際管理方面缺乏經驗。即便是外部講師搞了一些前期的公司調研，也僅僅是了解了公司的一些皮毛，沒有深入了解公司的發展狀況、管理人員現狀以及真正存在的問題，就提出培訓方案，并進行實施，這樣與企業實際發生這樣或者那樣的矛盾沖突，導致培訓工作起不到相應的效果。
二、拔苗助長，急于求成
有些高層覺得公司的某些方面不盡如人意，與國內同行業企業在經營管理方面存在差距，特別是對于剛進入某些新興行業的企業來說尤其明顯。這時候就往往想到抓培訓工作。如果采用恰當的方式，確實可以在一定程度上提高員工以及管理人員的技術、管理能力，進而提升企業的競爭力。
但是很多企業存在一種急功近利的思想，想在短時間內立即收效，而不考慮所處行業的特點以及本公司人員、設備等實際情況，而對于外聘講師也常常寄予不切實際的期望。主持培訓的講師即便是具有豐富實踐和很高的水平，也往往因為公司高層過于急迫的思想，而處于被動位置。有的培訓人員堅持自己的看法，認為培訓是個長期過程，必須按照行業發展規律，有計劃、有次序地進行培訓指導，才能使企業逐步走上正軌，但是這種正確的思想往往與高層背離，從而產生矛盾，最終不歡而散。另外一種情況，如果主持培訓的人員故意迎合高層思想，搞突擊培訓，實際上對于企業也沒多大幫助。
三、邯鄲學步，機械模仿
每個公司都有其自身特點，各自的發展歷史、人員結構以及公司的軟硬件大不相同，國內公司之間有很大差異，而國內與國外先進國家的發展水平又有更大不同，隨著國際間技術、貿易交流越來越頻繁，很多公司高層經常能接觸到國外一些現代化公司，對于其管理模式有一定了解，意識到自己公司與這些公司的差距。于是很多公司高層就想讓自己的公司也學習這種模式。應該說這是一種積極向國際先進靠攏的思路，而實現這種想法的途徑，首先就是培訓，以外國先進公司管理水平為標桿進行學習。但從實際效果來看，這些培訓能夠達到預期目的的并不多，很多培訓項目只進行了一部分就中止了。很大程度上，是因為公司高層期望值太高，沒有考慮到公司實際的軟硬件條件，這些條件制約著公司管理水平的提升，如果不解決這些阻礙，是無法真正提升企業管理水平，即便是有些表面上的提升，由于沒有從根本上解決公司內在的軟硬件制約因素，在短時間內取得的表面提升，也會反彈回原先的水平。
四、照本宣科與云山霧罩
在現有的培訓過程中，無論是公司組織的內部培訓還是請外來的培訓講師，往往出現兩個極端，有的是照本宣科，有的則走向另外一個極端云山霧罩。照本宣科較多地存在于公司內部組織的培訓中，培訓講師從網上搜集一些材料，打印出來或者做成簡單的Word和PPT文件，然后組織公司人員去學習，有些培訓材料，組織培訓的人都不是很了解，卻組織別人去學，可以想象培訓效果了。
與此相反，一些外聘的培訓人員口才好，理念也非常潮流，說的都是一些新鮮管理名詞、概念，而且經常舉出自己的一些培訓成功實例，讓參加培訓的人員倍加信任。但是在很多實際情況下，這些培訓人員所說的理論以及目標往往是非�？斩吹模m然有些培訓講師所提出的一些問題，是企業確實存在的，也是公司高層急切需要解決的，如人員管理、生產管理、銷售市場開發等等，但是有些講師所提出的解決方案并不能實際實施，有的甚至會將企業帶入誤區。究其原因就是外聘講師雖然能夠看到企業表面的一些問題，也比較善于琢磨公司高層心理，但是他們所提出的培訓措施、解決方案，卻往往是照搬其他企業，甚至是直接從網上書上學的，最終也不可能達到企業希望的效果。這也是好多企業高層對于培訓抱有一定疑慮的原因之一。
在準備、實施企業培訓過程中，值得借鑒的思路