- 相關推薦
有關大學生創(chuàng)業(yè)融資問題的分析
摘要：當前，大學生想要自主創(chuàng)業(yè)的意識越來越明顯。在創(chuàng)業(yè)前期，錢是創(chuàng)業(yè)的基礎---資本，怎樣在創(chuàng)業(yè)前期搞好融資，得到第一桶資金對創(chuàng)業(yè)者來說是很重要的，也是對于每個創(chuàng)業(yè)初期企業(yè)的最大挑戰(zhàn)，而對于大學生創(chuàng)業(yè)面臨的是社會經(jīng)驗的不足，社會關系的缺乏，融資更是難上加難，這表明：資金是困擾大學生創(chuàng)業(yè)最主要的原因之一
關鍵詞：創(chuàng)業(yè);融資;對策
大學生創(chuàng)業(yè)的融資已經(jīng)是政府和社會所關心的問題。我國大學生融資主要有以下特點：(一)融資渠道比較單一：大學生不應僅局限于向親朋好友尋求資金支持，而應該拓寬思路，吸引企業(yè)、銀行、擔保公司、風險投資機構等多方的關注與支持。(二)過分強調(diào)資金和社會關系的重要性：當前很多大學生對于創(chuàng)業(yè)條件的理解僅僅停留在“物質”層面，而忽視了自身素質與能力的培養(yǎng)，這樣，即便拿到資金，創(chuàng)業(yè)的失敗率也會很高。(三)創(chuàng)業(yè)準備不足：盡管大學生們有獨立創(chuàng)業(yè)的愿望與熱情，但真正面對激烈的市場競爭局面，還會因自身底氣不足而卻步。在就業(yè)形勢非常嚴峻的今天，越來越多的大學生選擇創(chuàng)業(yè)。因此如何去獲得資金，如何有效的進行融資，提高大學生創(chuàng)業(yè)的成功率值得我們?nèi)ヌ接懞脱芯俊?/p>
一、大學生創(chuàng)業(yè)融資的環(huán)境
(一)政策環(huán)境
對于目前的大學生就業(yè)環(huán)境，國家出臺了一系列鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。第一，政府鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)：回應中央促進大學生自主創(chuàng)業(yè)的號召，各個省政府出臺了一些有鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的政策。第二，各地方政府幫助大學生融資，對已經(jīng)辦理失業(yè)登記的畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)可申請2萬-5萬元的小額貸款;創(chuàng)辦科技型中小企業(yè)的話可申請創(chuàng)新資金補助;還能免交多種費用。
(二)經(jīng)濟環(huán)境
在經(jīng)濟方面，各地區(qū)存在的信貸問題和國家的宏觀調(diào)控都會影響大學生融資，比如：信貸面臨緊縮，不利大學生創(chuàng)業(yè)貸款，以及國家宏觀調(diào)控等多個方面。從總體來看，國內(nèi)外經(jīng)濟環(huán)境的變換導致了銀行信貸的緊縮，這影響到了中小企業(yè)的融資，再加上對一些投資的限制，整體的融資環(huán)境不容樂觀。
(三)社會環(huán)境
大學生創(chuàng)業(yè)之路異常艱難，除了創(chuàng)業(yè)者本身條件的限制之外，還有是因為缺乏一個整體合理有序的社會環(huán)境。比如創(chuàng)業(yè)環(huán)境不夠完善，傳統(tǒng)社會觀念阻礙創(chuàng)業(yè)等因素都對剛畢業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)是一大打擊。
二、大學生創(chuàng)業(yè)融資的現(xiàn)狀
(一)政策含金量低
人們對于大學生創(chuàng)業(yè)無疑是寄予厚望的，盡管國家出臺了優(yōu)惠政策，引導大學生自主創(chuàng)業(yè)，但目前大學生自主創(chuàng)業(yè)的成功率并不是很高。政府在設置這些優(yōu)惠政策同時還設置了不少限制性條件，這導致了政府扶持政策的含金量降低，主要體現(xiàn)在：第一，行業(yè)選擇限制：很多各個省政府規(guī)定自主創(chuàng)業(yè)者只能從事個體經(jīng)營，而不能開辦公司，并對從事個體經(jīng)營又進行了從事行業(yè)的限制。第二，貸款條件苛刻：銀行貸款限制性條件多，條條都很苛刻;銀行在對個人申請貸款方面的審核非常嚴格，特別是注重申請貸款人的償還能力，而大學生剛剛開始創(chuàng)業(yè)，在銀行的貸款審核部門看來幾乎不具備償還能力，所以很難得到所需的貸款。第三，支持行業(yè)風險高：創(chuàng)業(yè)資金都是有具體的行業(yè)支持方向，這影響了大學生自主創(chuàng)業(yè)方向選擇
(二)融資渠道過于單一
除了國家貸款，面對整個的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，目前大學生創(chuàng)業(yè)的融資渠道有些力不從心。第一，家庭的支持：這個的前提是家庭具有這方面的實力。第二，創(chuàng)業(yè)伙伴的集資：伙伴的集資無非于銀行貸款和家庭支持，而這兩項已經(jīng)是比較困難的了。第三，風險投資：不過大多數(shù)風險投資商對大學生，尤其是應屆大學畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)持懷疑態(tài)度，不愿給他們機會。而且，目前中國還缺乏完善的風險投資機制。
三、大學生創(chuàng)業(yè)融資的對策
創(chuàng)業(yè)是一項開拓性的事業(yè)，需要來自各方面的支持。造成創(chuàng)業(yè)難一個重要原因就是缺乏啟動資金，以致創(chuàng)業(yè)難以啟動或難以持續(xù)而夭折。幫助大學生破解融資難題，需要國家、學校、家庭、社會和大學生創(chuàng)業(yè)者的共同努力，以使他們能將創(chuàng)業(yè)激情轉化為創(chuàng)業(yè)行動，實現(xiàn)從夢想走向成功。
(一)提高大學生素質教育:首先，要培養(yǎng)大學生自主創(chuàng)業(yè)意識。大學生要想在畢業(yè)之后比較順利的進行創(chuàng)業(yè)，就要在大學階段樹立創(chuàng)業(yè)理想，堅信創(chuàng)業(yè)理想能夠實現(xiàn)，從而為這個理想的實現(xiàn)而不斷的奮斗。其次，要塑造良好的創(chuàng)業(yè)心理素質。良好的心理素質是大學生進行創(chuàng)業(yè)的一個必要條件。創(chuàng)業(yè)活動是一項面臨嚴峻挑戰(zhàn)和壓力的創(chuàng)造性事業(yè)，必須具備良好的創(chuàng)業(yè)心理素質。
(二)選擇合理的創(chuàng)業(yè)方向：高校畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)時應選擇啟動資金少，容易開業(yè)且風險相對較小較容易操作的傳統(tǒng)行業(yè)，如餐廳、咨詢、零售等小而適合自己的行業(yè)。這樣一方面可以節(jié)約成本，另一方面也可以先積累經(jīng)驗，還可以拿到自己創(chuàng)業(yè)的第一桶金。
(三)政府應在政策上給予更多扶持：鼓勵更多的大學生自主創(chuàng)業(yè)，使他們從社會現(xiàn)有崗位的競爭者，變成新崗位的開拓者，不僅可減輕社會的就業(yè)壓力，而且能為社會帶來更多的就業(yè)機會，對我國經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定無疑會帶來經(jīng)濟和社會的雙重效益。
(四)學校應提供全方位的服務：學生自主創(chuàng)業(yè)不儀可以提升學校的整體就業(yè)率，而且有助于在整個學校營造一種創(chuàng)業(yè)的氛圍，吸引更多的學生加入到創(chuàng)業(yè)行列中，從而帶動學校教學改革的不斷深化。
【大學生創(chuàng)業(yè)融資問題的分析】相關文章：
分析創(chuàng)業(yè)融資過程中的法律問題05-14
大學生創(chuàng)業(yè)融資方式比較分析11-09
融資租賃金融產(chǎn)業(yè)的法律問題分析08-29
大學生創(chuàng)業(yè)融資現(xiàn)狀04-22
創(chuàng)業(yè)融資到位前需要考慮的9個問題05-04
創(chuàng)業(yè)融資時需要注意什么問題？11-10
中小企業(yè)信用擔保融資問題分析05-13