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      1. 10個價值百萬的職場經驗

        發布時間:2017-01-09 編輯:曉玲

          引導語:下文的10條價值百萬的職場經驗,分享給職場人,歡迎大家閱讀!

        10個價值百萬的職場經驗

          1.溝通時讓上司做選擇題而不是問答題

          發生什么問題,請示上級是很正常的事,同樣是裝修辦公室。一種員工是想都不想,直接跑去問老板,“老板你想裝成什么樣子?”另一種員工是查好老板可能會喜歡的風格,準備好圖片,讓老板選,google風格、loft風格、文藝小清新風格等,并且把每一種風格的優缺點用列表來說明,并且給出自己的理性建議。如果你是上司,這兩種員工,你會喜歡誰?

          同樣是客戶臨時反悔,不簽合同了。一種員工嚇呆了,急匆匆跑去問老板,“完蛋了,客戶變卦了,老板怎么辦?”另一種員工想清楚備選方案,問老板,“客戶變卦了,第一,我們可以降低部分條件,留住這個客戶,第二,放棄這個客戶,選擇另外三個備選合作方,他們的優劣分別是……”如果你是上司,相比之下,是不是想立刻把第一個給炒了?

          請記住,不要每逢有問題,就一臉懵逼地跑去問上司,對上司來說,都問我,我要你干嘛?正確的方式是,你需要帶著幾個備選方案,請上司選。每一個下屬都要有為上司節省時間的自覺,封閉式問題會比開放式問題省時間得多。

          2.不要隨便否定別人

          那種成天說不、且只會說不的人最討厭了。比如你們一個團隊搞設計吧,LOGO造型出來了,確定顏色的階段,征求大家的意見,有人就開啟全程否定模式了。那團隊根本不需要你啊,你除了會破壞其他同事的工作情緒,你還會干嘛?

          團隊中每一個人的存在都是要推進工作進度的。你盲目地說“不”,只會耽誤進度,就是傳說中“豬一樣的隊友”。最好的方法是,先肯定同事,再提出建議,比如“這個顏色很干凈,很簡潔,如果再加一點灰,可能會讓這個藍色顯得更有質感”。說“不”誰不會啊。這是職場,你要有破有立,才能創造真正的價值。

          3. 角色感和場合感很重要

          有個長得特別萌的女生,平常就是撒嬌高手。前段時間班上幾個同學一起在一家公司實習,實習老師讓他們都去找資料,其他人都做得好好的,只有那個女生交出的東西亂七八糟。老師批評她,她又開始慣性撒嬌,“對不起啦,人家不會嘛,學校老師又沒教過,要不你叫別人幫幫忙,幫我改一改吧”。

          于是實習老師讓另一個同學幫她改了,她開心慘了,撒嬌神功又得逞了。這個時候,實習老師接著對她說,“這是公司,不是幼兒園。你明天不用來了。”別以為撒嬌女人最好命,在職場,別說撒嬌了,你撒潑也不管用。

          不要把你私生活的那套帶到職場,職場中的重大原則就是效率原則,你一切行為都應該指向你的工作效果。撒嬌賣萌、一驚一乍、眼淚攻勢……這些行為只會讓別人覺得你很不專業。

          4.在缺乏條件的情況下把事情做好才真牛

          同樣是上司布置任務:一個人就馬上回到位置上開始籌備,抓緊每分每秒。另一個人就開始?里吧嗦,講條件,說什么——時間太緊迫,不能多給兩天嗎?人手也不夠啊,能讓小張也來幫忙嗎?非要三個方案啊,兩個行不行?這種話是不是很熟悉?聽了這種話,你是不是很想揍他?

          其實通常情況下,你的上司安排的任務,都是會考慮實際情況的。優秀的員工只要告訴他要做什么事要什么效果,他就會想辦法搞定。越是出色的人越善于在缺乏條件的狀態下把事情做到最好,越是平庸的人越是對做事的條件挑三揀四。

          千萬別以為你講了條件,你就省力了,你就方便了,你只會給上司“無能”的印象。公司請你來是解決問題的,不是制造問題。你能解決多大的問題,你就坐多高的位子。你能解決多少問題,你就能拿多少薪水。如果你不能發現問題或解決不了問題,你本人就是一個問題。讓解決問題的人高升,讓制造問題的人讓位,讓抱怨問題的人下課。

          5.負能量簡直就是職場病毒

          如果你問我,團隊中我首先會炒掉哪種人?我的答案是,愛抱怨的人。這種人每天最大的樂趣就是找茬,抱怨老板傻逼,抱怨同事奇葩,抱怨制度不合理,抱怨福利太差……有些負能量的人,能量大到他一個人就是一場辦公室政治,像黑洞一樣把很多人都卷入陰暗區。每家公司都喜歡正能量的人,把抱怨的時間拿來解決問題。

          6.弱者推卸責任,強者有智慧地承擔責任

          團隊出了事故,上司問,怎么回事?總有人會說,反正不是我,都怪小張沒把他負責的那塊做好,才連累我這邊出問題的。你以為你把責任推卸掉了,其實你是把上司對你的好感推卸掉了。因為你的說辭,只能說明你是個不敢承擔責任的人。

          正確做法應該是,首先得認清,只要團隊出錯,你不可能沒有責任,你沒有阻止,你沒有提醒,其實都是責任。第一步,先誠懇地檢討自己的問題。第二步,提出彌補錯誤的方案。第三步,總結這次犯錯的教訓,而且應該提出以后該如何規避。第四步,事后找適當的機會,講明事情原委,讓領導認識到,你來認錯并不是你真的有錯,而是你有擔當。

          只要你的領導不是一個昏庸的人,就會知道,你敢負多大的責任,就意味著你有多大的能力。

          7.公司不給你安全感,那就對了,要珍惜

          一個同學在一家公司的很閑的部門,月入過萬,每周工作半天,然后還有各種福利,超級爽;另一個同學在一家淘汰率很高的公司,試用期就會砍掉一半人,任務全是高難度的,都是要把自己逼到極限才能完成,她超級苦逼,很想死。

          兩年之后,她們還是冰火兩重天,只是角色互換了。神清氣爽的那個,整個部門都被撤了,正在找工作,但是因為之前太安逸了,沒有真材實料,不好找;焦頭爛額的那個,因為一直在挑戰自我,實力越來越強,現在已經是部門主管,好幾個獵頭來搶。

          最不給員工安全感的公司,其實給了真正的安全感,因為逼出了他們的強大,逼出了他們的成長。同理,請珍惜那些對你很嚴厲的領導吧,只有這樣,你才會以更快速度進步。

          8.不要害怕同事比你優秀

          如果公司招了很有才華的新人,老員工覺得地位受到威脅,是正常的。這種情況可以有兩種反應,一種是敵視新人,孤立他,甚至設局陷害他。另一種是從正面的角度去看待新人的存在,正因為他們牛逼,才可以近距離觀察和學習他,提高你自己的實力,互相促進,良性循環。其實對創業公司來說,有牛逼員工的加入,可以把公司做大做強,其他員工也可以享受到好處。不然大家都沒有進步,公司垮了,你更加沒好處啊。

          9.被別人指出問題的時候,最好的態度,就是覺得賺到了

          如果你每一天的訴求就是要得到進步,那么,別人發現你的問題所在,你會覺得你又學到新東西了,以后就可以定向改正了,對方是在幫助你進步,你會感激他。

          而如果你的訴求是得過且過,那么,別人指出你的問題,那他就是多管閑事、耽誤了你敷衍工作的壞人。你甚至會啟動防御模式,謹防以后再來“陷害”你。那些能夠坦然接受批評的人,往往進步得最快。

          10.不要以不喜歡這份工作為借口,你可能只是無能

          很多人都喜歡擺出一種姿態:我不是不行,我只是不喜歡。其實很可能,你只是不敢面對努力以后,還是不怎么樣的結果。這就是一種自我保護機制。不要怕努力了還是沒有實現夢想,你在路上看到的風景,不努力的人連看的機會都沒有。你把一件事做好了,再回頭說不喜歡,這才有說服力。唯有做好你不喜歡的事, 你才有機會去選擇你真正喜歡的事。

          學了這10個經驗,不一定能讓你年薪很快漲10萬,但是可以讓你的實力慢慢疊加,總會有爆發的一天。厚積才能薄發。有人說,最美好的職場曲線,是為優秀的人做事,與優秀的做事,讓優秀的人為你做事。
         

          你擁有的是職場經驗,還是職場經過?

          這里有個容易被忽視的問題:有些人只是做過了一些實踐,“經過”卻沒有“經驗”。在職場,用人者看中的是“經驗”,即你經歷過并收獲了實踐的價值,比如形成了問題意識、良好行事習慣以及反思能力等。而“經過”,不過是表示某個時間你做過某件事而已。

          用一個例子可以幫我們理解“經過”和“經驗”的區別。

          你的團隊接到了一個項目:11月帶領某學校300多名小學生去二十幾公里外某公園的劇場看一場冰上藝術表演,時間是一個周五下午14點到17點。如果你是負責人,要做什么樣的準備,以確;顒禹樌?

          小A:

          我能想到要做好預算,與學校、劇場和租車公司三方溝通相關事宜,然后現場每個班配一個志愿者,現場做好秩序維持和疏導工作。

          小B:

          我組織過活動這不太難。無非是分活動前、活動中和活動結束后三個部分來考慮。拿活動前來說,就是從表演時間確定到學生進場活動開始這段時間。要先考慮與學校的活動負責人確認,與劇院商定進退場時間及現場注意事項,與租車公司確認租車數量及價格,然后做出預算。接著把團隊的人分好工,有一個人專門對接租車公司,一個人去學校配合老師帶學生,我帶其他志愿者提前去劇場準備……

          小C:

          這還不夠,要確保各環節銜接不出差錯:第一,形成兩份任務清單發給合作雙方,清單上有每個環節的節點。第二,分線程負責,每個負責人都有所有項目組成員、各學生家長、各班老師、各車司機電話。一個人專門對接車隊,并去學校協助老師給學生強調活動注意事項、明確每個老師當天具體任務、查明學生出勤情況、分發暈車藥等;一個人提前到場地,確保停車位空出、學生集合地點不被占用、劇場工作人員準備就緒、廁所及安全出口正常等。第三,各線路負責人預支活動備用金。第四,各路負責人在關鍵節點匯報進展……作為負責人,我隨時都知道我的團隊在做什么,到了什么位置,劇場活動是否正常等等,一切要點都在我的任務單上。

          小D:

          等等,還有一些很關鍵的細節,我還不清楚。

          比如我有沒有可能在活動前幾天去考察劇場場地?怎么停車、怎么進出場、怎么上廁所、安全出口多少,對方有什么注意事項沒提到?冰上表演現場溫度如何?如果非階梯座位,低年級是否要坐前面?這么多細節不看怎么有底。

          300多人進到一個場,要細致考慮!一定要提前了解人數、性別、每個班多少人。

          第一,入場時間問題。男女廁所各多少位置?能同時多少人如廁?如果上完廁所再入場要多久?看完場地我才算得出300多人進場得花多少時間,我才知道什么時候到劇場最好!

          第二,坐車也是問題。周五哇,途徑地段是否有堵點?要不要給每個車備一點點心和水防備堵車?

          第三,學生現場坐定到節目開演,有多久?如果時間太長,我是否要安排一位有跟孩子互動經驗的志愿者帶學生做一點不需要離開座位的小游戲?否則300多人無聊、騷動可不好看。

          ……

          如果時間允許,這些都搞清楚了,我可以在活動前做好《帶隊外出活動管理手冊》,當天我才安心。以后咱們社團就可以在這類活動上培養更多有經驗的人。

          你覺得四個人中,自己更像誰?

          如果你的答案是A。很遺憾,你就是我說的那種只有“經過”沒有“經驗”的菜鳥。

          答案是B。那你算得上一個不錯的執行者。

          答案是C。作為一個職業規劃師,我可以負責任地說,你就是很多市場專員、活動執行、項目經理之類崗位用人者要找的人!

          答案是D。作為一個項目管理者,我實在忍不住要問:有沒有興趣來見面聊聊?我這里有一個職位空缺。

          初涉職場,我們往往沒機會承擔多重大的工作,做的無非是些打雜的事務。但你面對看似簡單的任務,是否真的做得足夠好?其實,任何一件事我們都可以把它當一個項目來管。任何一個工作任務都由一個個細節構成,細節盡在掌握就是讓工作做得精彩的開始。

          用專業方式做事,遠比做專業的事更重要。在忍不住抱怨自己經歷豐富別人卻不識貨,自己有抱負無法施展時,不妨提醒一下自己:我是否眼高手低?是否已有觀察反思的習慣?是否在別人看起來簡單的事情中能洞察細節?是否主動向更有經驗者學習?是否每一個任務都能站在更高一層的視角思考……

          這就是為什么,有人在職場三五年成為一個領域的專家,有人職場十年也找不到下家!

          讓我們回到前面的例子,你覺得如何還能做得更出色?


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