同時，互聯網也可以產生群體智慧行動，比如企業遇到某一個問題，就可以在員工社區里面互動，通過集思廣益解決問題。還如，構建交互式的人才社區，把不同地域的同一專業人才，或不同地域的不同專業人才匯聚一起共同進行智慧行動，像在線學習、眾包、眾籌、公民科學等。對人力資源管理者來說，要意識到集體智慧行動所產生的巨大效應，并且要學會如何運用集體智慧，擴大人力資源的效用邊際。
九、智能機器人勞動替代
隨著技術的創新，智能機器人成本越來越低，替代勞動者成為最廉價的勞動力。未來發展趨勢是大量的制造企業由智能機器人進行勞動替代，勢必帶來勞動組織模式的革命，進入工業4.0時代。體現在：一是技術創新替代人力，二是靠智能機器人節約、替代人力。勞動創造價值將向知識創造價值過渡，勞動者真正實現由體力勞動到腦力勞動的轉變。
工業4.0時代，操作類員工要從過去的勞動效率高、生產事故少的生產能手向智能化、信息化、集成化、一體化的多元化技術型人才轉變。
十、勞動關系合規守法成本
勞資關系的和諧與否，決定一個企業人力資源投入的效能。勞資關系緊張勢必導致企業勞動力成本增加，影響勞動者內在的積極性，尤其是大量罷工、群體事件的出現，會帶來人力資本價值損耗以及資方財產損失。
因此未來企業在勞資關系方面，一是要從股東價值優先策略(把勞動者當作成本)轉向股東價值和人力資本價值平衡的人力資源管理策略;二是從鉆法律空子的思路轉變為合規守法，減少企業的違法成本。對于企業而言，在嚴格遵守《勞動法》的前提下，要建立工會、集體協商、職工代表大會等勞動關系制度，并建立相應的預警機制。
企業反腐倡廉
企業越做越大的同時，高管擁有的資源也越來越多，如果高管缺乏廉潔自律，不能做到“利出一孔”，企業的衰落就成必然。隨著國家“反腐”浪潮浩蕩洶涌，企業反腐也越來越成為對高管行為進行有效約束的重要手段。這方面已有的實踐如阿里巴巴的零容忍、“廉政部”、“合規部”;京東的“內控合規部”、高管輪職輪訓;萬向的“員工舉報”制度;萬科的“自律申報”制度;華為的“自律宣言/自律聯盟”等。
人力資源管理迭代創新
移動互聯時代，新生代員工登上職業舞臺，新思維、新方法、新需求涌現，這就要求管理者摒棄“閉門造車”，而是到員工中去、到客戶中去，挖掘員工需求，根據需求提供相應的人力資源產品或服務。在此基礎上不斷優化、提高、完善，不斷迭代更新，滿足新形勢、新群體、新需求。
人才互聯共同體與區域一體化
在價值創造背景一致的情況下，價值創造的路徑和方式也將趨于一致，人才將真正地實現互聯互通。企業對于人才的訴求，可以不再是“人才為我所有”，而應是“人才為我所用”，形成人才互聯共同體。即企業與企業做聯盟，人才在企業間自由流動。
區域人才一體化，則源自政府轉變職能，變招商引資為招商引知，知本取代資本;人才優先發展，人才引領發展。目前國內已經出現了區域人才一體化的現象，比如杭州是電商人才聚集地，成都是手游人才集中營等。
碎片時間管理與微時代
“碎片時間”是互聯網時代的一個顯著特征與趨勢，企業人力資源管理不如轉變理念和思路，在適度控制的基礎上對員工進行碎片時間管理的方法引導。并且，可以對員工碎片時間進行有效集成和模式創新，挖掘碎片時間的人力資源價值創造能量。在“碎片時間”趨勢下，事物的微化趨勢突顯，如微組織、微合作、微協同、微團隊、微學習、微薪酬，等等。
粉絲人力資本價值
互聯網時代，員工跟客戶之間的界限模糊了，兩者之間角色可互換，人才價值創造邊界與范圍也擴展了。如企業人力資源產品和服務延伸到了價值鏈上的客戶;客戶可以和員工一起進行產品和技術創新，形成交互式價值創造社區。
企業的粉絲具有雙重意義，他們既是企業業務的重大推動力，也具有人力資本價值。粉絲的人力資本價值體現在群體智慧協同價值和碎片時間集成管理價值上。
灰度領導力
“灰度領導力”是指在混沌的、不確定狀態下，領導者要告別過去那種非競爭即合作、非生即死、非黑即白等沖突式的思維和方法，轉變為一種能在各種復雜因素交織的運動中控制自己的步伐節奏、在黑與白之間能夠平滑過渡的思維方式和方法。
“去企業忠誠”與“非員工敬業度”
現在一些企業提出，并不需要員工一直忠誠，只要他能忠誠于自己的專業和職責，幫企業解決階段性的發展問題，把他的人力資本價值貢獻出來就可以了。有一些老板甚至認為人才持續用五年的話，其人力資本邊際效益就會遞減，會導致組織活力的衰減。從這個角度來講，現在不再過分要求對企業忠誠，而是提出 “去人才私有化”，“去企業忠誠”，員工只需要對專業忠誠、對職業忠誠。
另外隨著個體知識勞動者、粉絲人力資源等非企業員工的出現，如何提升他們的敬業度和價值創造能量，也是人力資源管理要關注的問題。
移動互聯學習網
在互聯網時代，學習真正變成一種生活方式：邊走邊學、邊娛樂邊學、邊工作邊學，學習無處不在、無時不在。對企業來講，基于移動互聯網時代的員工學習的帷幕才剛剛拉開。未來幾年，互聯網思維、90后管理、移動學習、社區化、游戲化等新元素將會以更加多元的形式存在于員工學習培訓領域，將帶來一場新的學習變革。
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