高校數(shù)字媒體教學(xué)平臺的云計算化論文
1云計算系統(tǒng)的構(gòu)成
想要進(jìn)行高校數(shù)字媒體教學(xué)平臺的云計算化建設(shè)工作,首先要充分認(rèn)識云計算技術(shù)系統(tǒng)的基本組成,這是進(jìn)行后序工作的前提。根據(jù)以往的建設(shè)經(jīng)驗,我們將云計算技術(shù)系統(tǒng)的組成分為5個具體的方面。其一是云計算控制服務(wù)器,它是整個云計算技術(shù)系統(tǒng)的核心部件,相當(dāng)于人的心臟,是整個云計算技術(shù)系統(tǒng)能夠穩(wěn)定有序運行的核心控制者和動力提供者。整套系統(tǒng)平臺的全部運轉(zhuǎn)功能以及資源的請求與傳輸功能都離不開他的支持。其二是云計算應(yīng)用服務(wù)器,這個服務(wù)器上安裝了所有的用戶需要使用的全部應(yīng)用程序支持組件,通過廣域化的網(wǎng)絡(luò)傳輸系統(tǒng)向用戶輸送云計算技術(shù)平臺所具備的服務(wù)模塊,比如信息的計算處理、多媒體靜態(tài)與動態(tài)圖像處理、各種類型和規(guī)模的在線游戲系統(tǒng)的運營與維護(hù)等等。其三是虛擬化云計算系統(tǒng)服務(wù)器,它是向廣大的云計算網(wǎng)絡(luò)傳輸系統(tǒng)的各用戶提供虛擬化網(wǎng)絡(luò)服務(wù)界面的規(guī)模服務(wù)器系統(tǒng),運用虛擬化計算機(jī)技術(shù)將用戶計算機(jī)的后臺數(shù)據(jù)的計算、修正與處理過程集中于一個被叫做黑盒的裝置中進(jìn)行處理,實際使用者通過對簡單界面的有限步驟的指令輸入就能夠完成相對比較復(fù)雜的計算胡數(shù)據(jù)處理工作。其四是云計算技術(shù)系統(tǒng)中特有的并行功能計算集群,它是整個云計算能夠獲取巨大計算能力的硬件支持所在,它能夠在后臺系統(tǒng)中同時進(jìn)行海量的彼此不相干擾的數(shù)據(jù)計算過程。其五是云計算技術(shù)系統(tǒng)中的分布式信息存儲服務(wù)器集群,它是整套系統(tǒng)能夠具備巨大數(shù)據(jù)存儲能力的硬件條件所在。
2云計算平臺的模塊建設(shè)
根據(jù)我們現(xiàn)有的在高校數(shù)字媒體教學(xué)平臺的云計算化建設(shè)過程中已經(jīng)取得的經(jīng)驗,為使我們接下來的表述具有相對清晰的條理性,我們決定分模塊來進(jìn)行有關(guān)建設(shè)共工作的具體實踐。
2.1高校應(yīng)用型網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開發(fā)
身為高�，F(xiàn)代教育技術(shù)中心的工作人員,我們最基本的工作職責(zé)就是為所在高校的日�；慕虒W(xué)和科學(xué)研究工作的順利高效的開展提供及時有效的常規(guī)時間和緊急狀況之下的運營保障工作,在這個過程中,我們結(jié)合云計算技術(shù)應(yīng)用背景之下的高校數(shù)字媒體平臺建設(shè)的市價情況,要繼續(xù)發(fā)揮技術(shù)工作人員的創(chuàng)新能力,針對媒體播放、制作整個操作流程的細(xì)節(jié)特征,有針對性地開發(fā)操作流程中切實需要的簡便性軟件“小”工具。使有關(guān)使用者的高等院校日常教學(xué)活動的開展更加流暢清晰。同時技術(shù)人員還要持續(xù)性地采取有效的措施改進(jìn)在高等院校校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)過程中所面臨的在運行狀態(tài)監(jiān)測、系統(tǒng)安全性保障等方面所具有的技術(shù)性問題,在不斷的科技研究與實驗的過程中實現(xiàn)有關(guān)技術(shù)的巨大突破。
2.2教學(xué)應(yīng)用模塊云計算技術(shù)開發(fā)
我們的另一個主要的工作職責(zé)就是進(jìn)行針對我國現(xiàn)階段的普通高等院校的實際教學(xué)水平來開展有關(guān)教育技術(shù)的開發(fā)工作。這里我們要清晰地認(rèn)識一個基本的事實:隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的深化發(fā)展,當(dāng)代高等院校的在校生群體已不再滿足于高校教師以往習(xí)慣性地使用的以板書和口授相結(jié)合的課堂教學(xué)方式,如今,移動互聯(lián)網(wǎng)信息傳輸技術(shù)的深化發(fā)展,文化信息的生產(chǎn)數(shù)量以幾何級數(shù)的規(guī)模在日復(fù)一日的增加,在這樣的背景之下,如果我們能夠盡早地實現(xiàn)校數(shù)字媒體教學(xué)平臺的云計算化建設(shè)目標(biāo),就能夠充分保障廣大一線普通高等院校授課教師實時調(diào)動海量的網(wǎng)絡(luò)多媒體視聽資源,并用這些資源來輔助自己所講授科目的.具體內(nèi)容的豐富性維度,是實現(xiàn)高校各種專業(yè)化分度學(xué)科知識被廣大學(xué)生充分獲取并及時吸收轉(zhuǎn)化的最有效的手段。
2.3資源引入模塊的云計算技術(shù)開發(fā)
最近一些年來數(shù)字出版技術(shù)在傳統(tǒng)出版業(yè)生態(tài)有所衰敗的背景之下反倒是取得了比較深入的發(fā)展,再這樣的背景之下,國人對于今后一個階段的具體的圖書以及各種形式的文本閱讀行為提出了更多的要求,在這樣的背景下,傳統(tǒng)出版業(yè)生態(tài)下的實物產(chǎn)品也就是實體化的紙質(zhì)書開始面臨一定程度的生存危機(jī)。此時,如果我們能夠有效利用云計算技術(shù)系統(tǒng)的技術(shù)優(yōu)勢,利用其在數(shù)據(jù)傳輸和數(shù)據(jù)存儲方面的優(yōu)勢,將傳統(tǒng)出版行業(yè)發(fā)展生態(tài)之下的實體書逐步實現(xiàn)電子資源化,這樣就能有效地實現(xiàn)數(shù)字學(xué)習(xí)信息的更高的實際利用率,為有關(guān)學(xué)生的學(xué)習(xí)實踐行為提供更多的助力,這同時也是實施高校數(shù)字媒體教學(xué)平臺的云計算化建設(shè)工作給高等學(xué)校的教育教學(xué)實踐帶來的好處。
3結(jié)語
高校數(shù)字媒體教學(xué)平臺的云計算化是為了有效適應(yīng)當(dāng)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與數(shù)字信息技術(shù)的發(fā)展而進(jìn)行調(diào)整型建設(shè)過程。本文首先介紹了云計算處理技術(shù)系統(tǒng)的基本構(gòu)成組件分野,之后我就進(jìn)行高校數(shù)字媒體教學(xué)平臺的云計算化建設(shè)工作提出了一些參考性建議,希望對有關(guān)人員再開展相關(guān)工作的過程能夠發(fā)揮一定的參考或者是知道性意義。
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