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多媒體技術(shù)下汽車教學(xué)研究
學(xué)校要對汽車教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)引起高度重視，不斷加強多媒體教學(xué)的硬件設(shè)施建設(shè)并要加大對教師的培訓(xùn)力度，促使多媒體技術(shù)更好的融入到汽車教學(xué)中。
【摘要】多媒體技術(shù)支持下，極大的改善了汽車教學(xué)的環(huán)境，促使汽車教學(xué)的實際效果不斷提升，因此，也可以說多媒體技術(shù)在汽車教學(xué)中的融入具有十分重要的意義。本文分析了汽車教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)的意義以及如何提升多媒體技術(shù)支持下的汽車教學(xué)水平。
【關(guān)鍵詞】多媒體技術(shù);支持;汽車教學(xué)
隨著多媒體技術(shù)在各個領(lǐng)域中的應(yīng)用，多媒體技術(shù)具有諸多優(yōu)勢在教學(xué)中應(yīng)用也成為了必然趨勢。而多媒體技術(shù)在汽車教學(xué)中的融入，能夠有效的改善傳統(tǒng)教學(xué)課堂上內(nèi)容以及形式單一、枯燥乏味的現(xiàn)狀，極大的改善了傳統(tǒng)教學(xué)的環(huán)境，有效的激發(fā)了學(xué)生對汽車專業(yè)知識學(xué)習(xí)的興趣，提升了實際教學(xué)的成效。也可以說多媒體技術(shù)在汽車教學(xué)中的融入具有非常重要的意義。
1汽車教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)的意義
1.1汽車教學(xué)更加生動形象
汽車教學(xué)要實現(xiàn)最終的教學(xué)目標(biāo)首先要學(xué)生掌握汽車的內(nèi)部構(gòu)造，才能夠更好的學(xué)習(xí)汽車的詳細(xì)知識。但是傳統(tǒng)的汽車教學(xué)由于學(xué)生了解汽車的結(jié)構(gòu)主要是通過教材的汽車結(jié)構(gòu)圖，這種認(rèn)知方式不僅不能使學(xué)生對汽車的內(nèi)部結(jié)構(gòu)形成一個比較系統(tǒng)的體系，而且由于相對比較枯燥乏味，學(xué)生很難真正的掌握，而多媒體技術(shù)所提供的內(nèi)容具有豐富多樣性，主要有視頻、聲音、動畫等形式，可以將原有的比較乏味的內(nèi)容轉(zhuǎn)換成為動態(tài)的內(nèi)容，增強汽車教學(xué)課程的生動性，促使學(xué)生對汽車知識加深印象，從而促使教學(xué)的效率不斷提升。
1.2激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
多媒體技術(shù)是現(xiàn)代計算機技術(shù)發(fā)展而來的，具有非常先進良好的性能，可以利用多媒體技術(shù)將枯燥的書本知識轉(zhuǎn)化為視頻或者是聲音。汽車專業(yè)教師可以利用多媒體技術(shù)可以有效地把控教學(xué)的進度，使教學(xué)的更具針對性，比如說：可以對重點與難點進行講解，從而讓學(xué)生更加深刻的理解與記憶。并且教師可以利用多媒體技術(shù)的回放以及暫停功能讓學(xué)生有針對性的記憶關(guān)鍵知識內(nèi)容。還可以利用多媒體把汽車知識轉(zhuǎn)化成為汽車結(jié)構(gòu)的三圍模式影像，充分利用這些技術(shù)讓汽車教學(xué)的課堂更加的生動，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使汽車教學(xué)的效果逐步提升。
1.3提供了更加豐富的資源信息
隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展，多媒體技術(shù)已經(jīng)在汽車教學(xué)中得到廣泛的應(yīng)用，也正是由于多媒體技術(shù)的在課堂上的融入使汽車教學(xué)中課堂內(nèi)容更加而豐富，尤其是實踐課程操作，教師可以利用多媒體技術(shù)將自身的經(jīng)驗傳授給學(xué)生，使學(xué)生的技能水平得到顯著的提高，而傳統(tǒng)教學(xué)由于經(jīng)驗技術(shù)比較抽象，教師很難利用語言表達(dá)出來，不容易被學(xué)生掌握。而現(xiàn)代，教師可以利用多媒體技術(shù)將這些信息更加直觀的展示給學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)及時理解與消化。另外由于多媒體技術(shù)的運用，也使學(xué)生能夠充分的利用自己的自由時間，去獲取豐富的汽車專業(yè)知識，從而更好地掌握相關(guān)的內(nèi)容，從而使學(xué)習(xí)的成效的更加的明顯。
2如何提升多媒體技術(shù)支持下的汽車教學(xué)水平
多媒體技術(shù)支持下，使汽車教學(xué)增加了很多優(yōu)勢，因此汽車專業(yè)要充分的利用多媒體優(yōu)勢資源，可以從以下幾個方面做起：
2.1學(xué)校要加強多媒體硬件方面的建設(shè)
多媒體技術(shù)的應(yīng)用需要有硬件設(shè)施作為支撐，但是很多學(xué)校的多媒體硬件設(shè)施建設(shè)存在著不足的現(xiàn)象，導(dǎo)致多媒體技術(shù)不能更好的應(yīng)用于汽車教學(xué)當(dāng)中，因此要改變這一現(xiàn)狀，就需要學(xué)校加強多媒體技術(shù)所需要的硬件設(shè)施建設(shè)，比如說：學(xué)校應(yīng)該根據(jù)實際的需求配備相應(yīng)的計算機、投影儀等一些硬件設(shè)備，從而能夠更好地運用這些硬件設(shè)施進行課件的制作以及把多媒體技術(shù)運用到汽車教學(xué)課堂上，促使汽車教學(xué)的內(nèi)容更加的生動形象，激發(fā)學(xué)生對汽車專業(yè)知識學(xué)習(xí)的興趣，最大程度的提升汽車教學(xué)的實效。
2.2教師要在汽車專業(yè)教學(xué)課堂上發(fā)揮出主導(dǎo)作用
多媒體技術(shù)在汽車教學(xué)中的融入具有非常重要的意義，但是多媒體技術(shù)仍舊只是一種技術(shù)。教師在教學(xué)過程中仍舊是課堂的主導(dǎo)者，多媒體技術(shù)是不能夠代替教師成為課堂上的主導(dǎo)者，因此在多媒體教學(xué)中要注意千萬不能把多媒體技術(shù)當(dāng)成是主導(dǎo)。否則將影響學(xué)生的對知識深層的獲知，可以將傳統(tǒng)的教學(xué)與多媒體技術(shù)有效的結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)造更加靈活且又高效的課堂氣氛，進而使學(xué)生能夠獲得更加豐富的理論知識以及專業(yè)技能，取得更加優(yōu)異的成績。
從另一方面來說由于教師是汽車教學(xué)課堂的主導(dǎo)者，那么教師自身要充分的提高認(rèn)知，不斷提升計算機操作水平。教師只有熟練的運用計算機才能夠更好的制作優(yōu)良的教學(xué)課件，才能夠更好的控制教學(xué)的進度。不僅如此，還需教師具有操作幻燈片以及信息搜集的能力，只有這樣教師才能夠根據(jù)教學(xué)的方案計劃逐步調(diào)整教學(xué)的內(nèi)容，才能夠充分的利用現(xiàn)有的多媒體資源來豐富汽車教學(xué)內(nèi)容。教師的綜合素質(zhì)要想取得提升，就需要教師自身不斷努力學(xué)習(xí)的同時，學(xué)校要積極對現(xiàn)有的教師進行相關(guān)方面的培訓(xùn)，從而促使汽車專業(yè)教師的整體素質(zhì)水平得到提升，更好的把多媒體技術(shù)應(yīng)用于汽車專業(yè)教學(xué)課堂上，促使汽車教學(xué)的質(zhì)量得到全面的提升。
2.3合理利用多媒體課件
在多媒體技術(shù)的支持下，汽車教學(xué)要想不斷提升成效，就需要考慮課件的開發(fā)是否具有價值。教師要充分考慮在汽車教學(xué)中是否需要運用多媒體課件進行教學(xué)，或則是需要考慮運用如何的方式融入多媒體技術(shù)才能夠是汽車教學(xué)課堂更加靈活、生動活潑，才能夠更加吸引學(xué)生的興趣，促使學(xué)生更加深刻地理解與記憶汽車教學(xué)內(nèi)容，更好的提升汽車教學(xué)的實際效果。但是如果運用的方法不當(dāng)，可能會導(dǎo)致教學(xué)的效果成效不高，失去了多媒體技術(shù)融入到汽車教學(xué)課堂的意義。
總之,汽車教學(xué)中融入多媒體技術(shù)，能夠有效的提升實際教學(xué)效果，這就需要教師不斷提升自身技能水平，才能有效的運用多媒體豐富的教學(xué)資源，將多媒體技術(shù)更好地融入到汽車教學(xué)課堂中，從而使教學(xué)課堂的內(nèi)容以及形式更加的豐富多樣，逐步提升學(xué)生參與汽車教學(xué)的積極主動性，提升汽車教學(xué)的實效。同時學(xué)校要對汽車教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)引起高度重視，不斷加強多媒體教學(xué)的硬件設(shè)施建設(shè)并要加大對教師的培訓(xùn)力度，促使多媒體技術(shù)更好的融入到汽車教學(xué)中。
參考文獻
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[2]王耀飛.淺談多媒體技術(shù)的優(yōu)勢運用[J].商,016(06).
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