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高校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究
隨著改革開放的不斷深入,市場經(jīng)濟的快速發(fā)展,新時期的高校德育隨之遇到了實效日益缺失的困境。一方面高校學(xué)生表現(xiàn)出了思維活躍、意識超前、個性突出的時代新特點,讓傳統(tǒng)德育與現(xiàn)實產(chǎn)生了巨大反差,致使一部分學(xué)生對現(xiàn)實德育產(chǎn)生了“虛化”的感覺。下面是小編搜集整理的高校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究的論文范文，歡迎大家閱讀參考。
摘要:高校先生活動是展開優(yōu)秀傳統(tǒng)文明教育的次要方式，學(xué)校應(yīng)做好頂層設(shè)計、職能部門應(yīng)做好管理和引導(dǎo)、進步先生活動質(zhì)量，以先生活動爲載體，發(fā)揚傳統(tǒng)文明育人功用。
關(guān)鍵詞:先生活動;載體;傳統(tǒng)文明教育
增強高校優(yōu)秀傳統(tǒng)文明教育，有利于發(fā)揚先生自我教育功用，協(xié)助大先生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培育理想人格、加強文明盲目自信。
一、做好頂層設(shè)計是激起先生活動教育功用的源動力
(1)樹立長效機制，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文明教育“常態(tài)化”學(xué)校頂層應(yīng)將優(yōu)秀傳統(tǒng)文明教育歸入校園文明建立臨時規(guī)劃，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文明的精華與學(xué)校校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、師德等具有學(xué)校鮮明特征的文明肉體結(jié)合起來，凝聚文明共識，制定相關(guān)規(guī)章制度，明白職責(zé)，樹立宣傳學(xué)習(xí)臨時機制，使之成爲學(xué)校師生行爲舉止的指點思想，減速文明肉體從外化到內(nèi)化的轉(zhuǎn)變進程，營建良好學(xué)習(xí)氣氛。
(2)調(diào)整培育方案，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文明教育“合法化”知識體系的不時完善是先生綜合素養(yǎng)提升的前提和根底，應(yīng)將優(yōu)秀傳統(tǒng)文明教育的內(nèi)包容入人才培育方案，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文明教育“合法化”，發(fā)揚課堂教學(xué)主渠道教育功用培育先生了解剖析才能、理論創(chuàng)新才能，爲先生展開高質(zhì)量的先生活動奠定根底。
(3)充足經(jīng)費支持，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文明教育“落到實處”經(jīng)費支持是優(yōu)秀傳統(tǒng)文明教育活動展開的前提，學(xué)校應(yīng)結(jié)合實踐，劃撥專項經(jīng)費，制定經(jīng)費運用管理方法，真正將優(yōu)秀傳統(tǒng)文明教育融退學(xué)生活動之中，落到實處。
二、學(xué)校各部門協(xié)同協(xié)作是以先生活動爲載體展開優(yōu)秀傳統(tǒng)文明教育的保證
(1)先生管理部門應(yīng)增強先生活動的管理和指點首先，應(yīng)對先生活動停止嚴厲把關(guān)和引導(dǎo)。先生組織是先生各項活動展開的主體，先生管理部門作爲先生組織的管理和指點者，應(yīng)對先生活動停止微觀把控和微觀指點，尤其優(yōu)秀傳統(tǒng)文明教育活動，更應(yīng)嚴厲把關(guān)，從內(nèi)容、方式和規(guī)模上充沛論證，防止活動流于方式，既糜費了人財物，又沒有實效。其次，應(yīng)爲優(yōu)秀傳統(tǒng)文明教育類先生活動搭建平臺。次要是依照省、市相關(guān)機構(gòu)部門展開優(yōu)秀傳統(tǒng)文明教育活動布置，有方案的指點先生組織、社團展開活動。第三，應(yīng)積極協(xié)調(diào)各部門，爲先生活動展開提供保證。次要是就活動展開中遇到的宣傳、場地、經(jīng)費等成績協(xié)調(diào)相關(guān)部門處理，確�；顒禹樌归_。
(2)各院系應(yīng)重點做好大先生暑期社會理論活動暑期社會理論是高校停止優(yōu)秀傳統(tǒng)文明教育的重要方式，尤其以愛國主義教育、白色反動教育爲多。首先，各院系應(yīng)設(shè)計好暑期社會理論活動的主題，將傳統(tǒng)文明教育內(nèi)容融入其中，可以一個主題多個內(nèi)容，將先生的理論入手才能和人文素質(zhì)培育結(jié)合起來。其次，要進步暑期社會理論的實踐效果。暑期社會理論不應(yīng)蜻蜓點水，無論是企業(yè)走訪觀賞，還是義務(wù)支教，應(yīng)該實真實在的做些事情，實在進步大先生的綜合素養(yǎng)。
(3)各部門應(yīng)協(xié)同配合，構(gòu)成合力先生活動的展開觸及的內(nèi)容較多、范圍較廣，爲保證先生活動的順利展開和教育功用的完成，各部門應(yīng)通力協(xié)作，各司其職，爲先生活動展開保駕護航。
三、先生活動設(shè)計與完成是優(yōu)秀傳統(tǒng)文明教育效果的關(guān)鍵要素
(1)深挖優(yōu)秀傳統(tǒng)文明外延，提升大先生傳統(tǒng)文明認同首先，中國的傳統(tǒng)節(jié)日記載著中華民族豐厚的社會文明生活，其特定的文明外延是獨具特征的文明財富，在優(yōu)秀傳統(tǒng)文明教育進程中，應(yīng)以傳統(tǒng)節(jié)日爲線，將家國情懷教育、關(guān)愛社會教育和理想人格教育結(jié)合起來。其次，優(yōu)秀傳統(tǒng)文明資源是中華民族智慧的結(jié)晶，儒墨道法兵，百花怒放，唐詩宋詞元曲明清小說，爲人處事之道、修身養(yǎng)性之法等皆可從中獲取，都是我們珍貴的文明財富。第三，民族肉體和愛國主義情操是培育當(dāng)代大先生社會責(zé)任感的肉體糧食。物欲橫流的社會，對民族肉體和愛國主義情操的承繼和發(fā)揚是協(xié)助大先生樹立正確世界觀、價值觀和人生觀的最鮮活的例子，也最具有壓服力和感染力。
(2)靈敏先生活動方式，進步優(yōu)秀傳統(tǒng)文明教育實效首先，有方案的組織先生展開感恩教育、愛國主義教育、友誼教育等，采取專家講座、反動圣地走訪、團日活動、愛心捐贈、支教幫扶、征文競賽等多種方式，在傳承傳統(tǒng)節(jié)日文明外延的同時，提升大先生素養(yǎng)。其次，可經(jīng)過書法競賽、經(jīng)典誦讀大賽、古詩詞朗讀大賽、名師講堂等方式，讓大先生在賞析經(jīng)典著作的同時，掌握其中所包含的文明精華，從而內(nèi)化爲自我行爲約束力。再有，可結(jié)合學(xué)校實踐，尋覓時機走出校門，展開意愿活動，使大先生更多的接觸社會，理解社會百態(tài)，在詳細的理論活動中，提升對傳統(tǒng)文明中精華的了解。
(3)先生活動設(shè)計貼近大先生生活，進步先生參與度首先，先生活動的主題和設(shè)計設(shè)想應(yīng)結(jié)合大先生的實踐生活，衣食住行，以大先生的關(guān)注點爲切入點，展開豐厚的聯(lián)想，停止升華，設(shè)定主題。其次，活動環(huán)節(jié)的設(shè)計要堅持從先生實踐動身，要有針對性、實操性，不得一味追求規(guī)模、現(xiàn)場效果、內(nèi)在方式，要思索先生的實踐感受，讓先生真正參與其中，第三，要做好活動宣傳，基于高校先生人數(shù)較多，住宿較爲分散，管理次要以院系各自管理爲主，先生活動的宣傳則尤爲重要。
四、拓寬傳統(tǒng)文明教育渠道，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地
(1)將挪動互聯(lián)網(wǎng)開拓爲先生活動展開的第二陣地首先，先生傳統(tǒng)文明教育活動展開后期可樹立專題網(wǎng)站，將活動背景、目的、意義、主題及整個方案在專題網(wǎng)站上征集意見，既是活動方案的修正進程也是引發(fā)先生考慮的重要途徑。其次，在活動的宣傳進程中，圖片、視頻相結(jié)合，以完滿的視覺、聽覺效果抽象平面的將傳統(tǒng)文明展示在先生面前。
(2)將挪動互聯(lián)網(wǎng)建成優(yōu)秀傳統(tǒng)文明的學(xué)習(xí)平臺首先，先生組織可展開學(xué)習(xí)型活動，以微博、微信大眾號、QQ群等方式將優(yōu)秀傳統(tǒng)文明內(nèi)容停止傳達，發(fā)起普遍學(xué)習(xí)的建議，讓學(xué)習(xí)成爲大先生的一種習(xí)氣。其次，可樹立專門的網(wǎng)站，將歷年來優(yōu)秀傳統(tǒng)文明教育展開的先生活動文字材料、影像材料歸類整理，建成一批有特征的精品網(wǎng)站，使先生可以隨時閱讀、下載和學(xué)習(xí)。
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