高職院校市場營銷專業(yè)教學改革思考

時間：2024-10-17 18:11:25 市場營銷畢業(yè)論文我要投稿

　　隨著市場經(jīng)濟的快速發(fā)展,市場營銷工作的重要性日趨凸現(xiàn),高素質(zhì)的市場營銷從業(yè)人員的需求日益擴大。內(nèi)蒙古高等職業(yè)院校作為職業(yè)化市場營銷人才培養(yǎng)的主流環(huán)境,其市場營銷專業(yè)教學培養(yǎng)模式直接影響著人才的職業(yè)素質(zhì)。下面是小編搜集整理的相關內(nèi)容的論文，歡迎大家閱讀參考。

高職院校市場營銷專業(yè)教學改革思考

　　摘要：隨著社會對人才需求越來越多，高職院校市場營銷教學不斷改革，盡力跟上時代的需求。高職院校對市場營銷專業(yè)的教學改革指日可待，目前也在不斷進行。本文主要探討目前市場營銷專業(yè)的教學現(xiàn)狀，并提出高職院校市場營銷專業(yè)教學改革的創(chuàng)新型建議，以供參考。

　　關鍵詞：高職院校；市場營銷；教學改革

　　教育事業(yè)是為國家培養(yǎng)下一代人才的重點事業(yè)，我們必須嚴謹對待，尤其是高職院校中市場營銷專業(yè)學生的培養(yǎng)。高職院校的教育目的就是為社會培養(yǎng)出一流的技術(shù)型人才，高職院校與其他學校不同的是它是為了某一門技術(shù)而存在，但目前的教學形式存在很大問題，我們必須進行教學改革，才能為以后教育事業(yè)的發(fā)展作貢獻。

　　一、市場營銷專業(yè)教學現(xiàn)狀

　　1.專業(yè)課程設置缺乏合理性

　　目前，各大高職院校課程設置普遍減少，課程設置不合理成為了高職院校教學改革的重點。市場營銷專業(yè)相關課程設置沒有合理性，許多課程出現(xiàn)重復設立與順序顛倒等狀況。這種重復課程會導致學生厭倦所學知識，降低學習熱情。

　　2.教學模式單一

　　大多數(shù)教學方式是以課堂教學為主，缺乏豐富的教學模式，過于單一，再加上大多數(shù)教師缺乏真正的工作經(jīng)驗，傳授的理論枯燥無味，學生缺少學習積極性，教師也沒有更多的培養(yǎng)方式。許多學生畢業(yè)就職時沒有工作經(jīng)驗，不能適應企業(yè)內(nèi)部工作環(huán)境與職業(yè)要求。

　　3.理論脫離實踐

　　市場營銷是一門實踐性極強的課程，在以后的工作中也會遇到很多實際和理論方面的需求，但目前的教育形式缺乏實踐。只有理論與實踐相結(jié)合，才能真正在工作中有更理想的成績，學校才能培養(yǎng)出真正對社會有用的人才，滿足各大企業(yè)的需求，為市場營銷相關從業(yè)者創(chuàng)造更好的條件。

　　4.學生缺乏創(chuàng)新思維

　　在枯燥無味的課堂中，教師只是將知識傳授給學生，不培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新思維，學習上非常被動。學生沒有學習興趣，實踐性差，時效性差，課堂效率極低，在未來很難找到工作，很難勝任工作。學生缺乏創(chuàng)新思維不只是因為學生本身，教師授課方式與學校安排都有很大影響，我們一定要重視。

　　二、高職院校市場營銷專業(yè)教學改革的創(chuàng)新型建議

　　1.制定市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案

　　在學校制定培養(yǎng)方案時，應該根據(jù)市場營銷專業(yè)人才所需進行制定。許多學校設定的實踐非常少，我們應該在學校和企業(yè)之間搭建橋梁，為學生學習創(chuàng)造更多的條件，讓學生有更多的實踐機會，制定出新的形式，讓學生體驗職場中真正會遇到的狀況。

　　2.制定以職業(yè)能力為核心的課程規(guī)劃

　　在課程規(guī)劃上，按照學生培養(yǎng)目標與專業(yè)發(fā)展方向，設立以職業(yè)能力為核心的課程規(guī)劃，提升學生綜合能力。根據(jù)不同企業(yè)要求，培養(yǎng)學生團隊合作能力與他人溝通的營銷能力，設置不同的學習單元，分立不同學習小組，豐富課程。3.建設校內(nèi)外實訓基地為了加強學生實踐能力，在學校內(nèi)外建設實訓基地，提高學生動手能力。為了加強校內(nèi)外實訓基地效果，學校與企業(yè)合作，增強學生營銷手段。實訓基地能為學生提供真正的實習機會，既讓企業(yè)有了引進人才的機會，也為學生提供了更多的鍛煉，選擇合適自己的崗位。

　　4.校企合作

　　學校和企業(yè)之間通力合作，企業(yè)專家走進課堂，給學生講授實際工作經(jīng)驗，讓學生對專業(yè)知識產(chǎn)生更大的興趣。企業(yè)任務教學能夠給企業(yè)和學校學生帶來更多的好處，做到雙贏，值得支持。

　　5.制定專業(yè)課程考核標準

　　為了督促學生認真學習專業(yè)知識，學校可進行適當?shù)膶I(yè)課程考核，讓學生了解自己知識掌握程度的同時，還可以激發(fā)學生的學習興趣。考核技術(shù)人員，考核內(nèi)容包括理論知識和專業(yè)能力，綜合考慮，讓學生有更多的機會展示自己。

　　三、結(jié)語

　　市場營銷專業(yè)學生是未來社會需求的主力，我們不能忽視市場營銷教學改革的重要意義，一定要積極改革創(chuàng)新，爭取為國家培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。無論是調(diào)動學生積極性還是改革教學方式，都要保證學生的未來發(fā)展。

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