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古代文學(xué)對思想品德修養(yǎng)形成的作用論文
隨著社會的不斷發(fā)展，科技的不斷進(jìn)步，大學(xué)生的思想品德修養(yǎng)會受到來自各界的影響。好的影響會提高大學(xué)生的思想品德修養(yǎng)，相反的，壞的影響，也會降低大學(xué)生的思想品德修養(yǎng)。中國古代文學(xué)是對我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承，因此，對于大學(xué)生的思想品德修養(yǎng)會產(chǎn)生積極的影響。
一、中國古代文學(xué)對大學(xué)生思想品德修養(yǎng)的重要意義
中國古代文學(xué)對大學(xué)生思想品德修養(yǎng)的重要影響，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：第一，有助于大學(xué)生的人際交往。中國古代文學(xué)很多優(yōu)秀的文學(xué)作品都是以詩詞的形式傳承給后人的，這些文章當(dāng)中很多都是非常勵(lì)志的文章，對于鼓勵(lì)大學(xué)生、幫助大學(xué)生形成積極向上的進(jìn)取意識有著重要的影響。不僅如此，這些文章當(dāng)中也有很多憂國憂民的、為人處世的內(nèi)容，有助于大學(xué)生增強(qiáng)其愛國情懷，以及明白為人處世的道理。此外，我國古代以儒家思想為主流思想，儒家倡導(dǎo)仁義禮智信的觀點(diǎn)，因此，在這些古文中很多都會體現(xiàn)這些觀點(diǎn)，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)倫理道德方面的知識；第二，有助于提升大學(xué)生的人文情懷。在古代，很多優(yōu)秀的詩人作家，他們都在朝廷之中身處要職，因此其不光有一顆愛國的心，還有一顆憂心民眾的心，因此這些情感都會在其作品中進(jìn)行體現(xiàn)，展現(xiàn)其自強(qiáng)不屈的精神。像寧愿死也不愿被招降的宰相文天祥，寧愿餓死也不愿被五斗米折腰的陶淵明等，這些古人自強(qiáng)不息的民族氣節(jié)，都有助于大學(xué)生提升其自身的思想品德修養(yǎng)；此外，古人豁達(dá)的心態(tài)等對于提升大學(xué)生的人文情懷也都具有積極的作用；第三，有助于提升大學(xué)生的審美。中國古代文學(xué)作品中，詩歌曲賦是非常多的，這些詩歌詞曲不僅內(nèi)容上十分有特色，或委婉朦朧，或氣勢豪放，都會給人不一樣的美感。其形式上也會給人不一樣的美感，不僅處處押韻，讓人讀上去朗朗上口。大學(xué)生在長時(shí)間的熏陶之下，自然也會提升其自身的審美，實(shí)現(xiàn)其心靈的真善美。
二、中國古代文學(xué)對大學(xué)生思想品德修養(yǎng)形成的作用
（一）幫助大學(xué)生形成良好的品質(zhì)
中國古代文學(xué)作品是古人心態(tài)情感的反映，從這些作品中大學(xué)生可以學(xué)到很多優(yōu)秀的品質(zhì)。例如，只做自己的李白，不趨附權(quán)貴，讓高力士為其脫靴，讓楊貴妃為其磨墨，不卑不亢，保持自己的傲骨；還有“鞠躬盡瘁，死而后已”的諸葛亮，即使在生命的最后也在盡心盡力的輔佐劉禪，只為遵守對劉備的承諾；還有贊美友情的，如俞伯牙摔琴謝知音等，這些古人都在自己的文學(xué)作品中將自己的優(yōu)秀品質(zhì)以及其人格魅力發(fā)揮的淋漓盡致，大學(xué)生在欣賞這些優(yōu)秀的文學(xué)作品時(shí)，自然可以有所體會。在長時(shí)間的熏陶之下，對于大學(xué)生養(yǎng)成良好的品質(zhì)會有積極的推動作用。
（二）幫助大學(xué)生提升其愛國情懷
我國的文化具有五千年的歷史，因此不僅有很多優(yōu)秀的作品體現(xiàn)古人的良好的品質(zhì)，也有很多作品將愛國情感發(fā)揮到極致。當(dāng)前，常會聽說現(xiàn)在很多的大學(xué)生缺少民族責(zé)任感，因此提升大學(xué)生的愛國情感還是非常有必要的。例如杜甫的“國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”、范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，以及陸游的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”等等這一系列優(yōu)秀的愛國作品，如果大學(xué)生能夠在這樣愛國情感濃郁的氛圍中，一定會提升其自身的愛國情感，進(jìn)而對我國民族凝聚力、向心力的提升發(fā)揮積極的作用。
（三）幫助大學(xué)生培養(yǎng)正確的心態(tài)
當(dāng)前的大學(xué)生在步入社會之前都被家長保護(hù)的很好，因此心里承受能力普遍較差，甚至有一些大學(xué)生在經(jīng)歷一些挫折之后，就一蹶不振，消極對待生活，甚至做出危害公眾的事情，非常可悲。因此，幫助大學(xué)生培養(yǎng)正確的面對挫折的心態(tài)是非常重要的。古人也會經(jīng)常遭遇挫折，例如蘇軾這樣的大家，也難逃被貶官的命運(yùn)。在他被貶黃州期間他并沒有氣餒，而是選擇用樂觀的生活態(tài)度面對遭遇的一切，繼續(xù)吟詩作詞，這種樂觀的生活態(tài)度讓無數(shù)人對他產(chǎn)生了敬仰之情。不僅如此，李白等名人也是如此，他的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”等，足以看出其豁達(dá)的人生態(tài)度，因此大學(xué)生如果能夠長期接觸這些內(nèi)容，自然也會幫助其養(yǎng)成正確的人生態(tài)度的。
總結(jié)
綜上所述，中國古代文學(xué)是對我國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的傳承，因此大學(xué)生如果能夠長期與其進(jìn)行接觸，必然會學(xué)到古人優(yōu)秀的品質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生心理抵抗能力，幫助其養(yǎng)成正確的人生態(tài)度，從而提高其思想品德修養(yǎng)，為其以后工作、做人加分。
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