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基于高校圖書館創業教育服務模式研究現狀的思考
摘要:通過分析高校圖書館創業教育服務模式的研究現狀,指出我國高校圖書館創業教育服務模式的研究起步較晚,尚處在探索階段。加大圖書館服務模式的研究力度,加快圖書館服務模式的創新,充分發揮高校圖書館的教育與服務功能,為高校創業教育提供優質服務是高校圖書館現代化建設的重要組成部分,也是推動大學生創業教育的有力保障。
關鍵詞:高校圖書館;創業教育;服務模式
中圖分類號:G258文獻標志碼:A 文章編號:1002-2589(2010)09-0093-02
一、創業教育與高校圖書館服務模式創新
目前,我國高等教育進入了大眾化教育階段,創業教育已成為高等教育的重要組成部分。高校開展創業教育不僅是科技快速發展的知識經濟時代對高等教育發展的必然要求,也是解決大眾化教育出現的高校畢業生就業難問題所采取的一種新的教育模式。因此,對在校大學生進行系統的創業教育,引導他們在走出校門走向社會之前,學會思考,樹立正確的就業觀、創業觀,掌握進行自我創業的方法和途徑,并能夠正確面對創業可能帶來的壓力和困難,規避風險,少走彎路,在創業的道路上實現自己的人生價值是一項十分重要的工作。創業教育應從學生的實際出發,通過各種教育手段,使學生能夠適應社會的發展和變化,提高其社會生存能力。創業教育的實質是培養具有創業精神、創業意識和創意能力并敢于探索創新、主動創業的大學生。創業教育的關鍵是構建創業教育體系,加強創業教育師資隊伍建設,搞好高校硬件設施的現代化建設。高校圖書館優雅的學習環境為創業教育提供了良好的活動空間,豐富的館藏文獻資源為創業教育提供了文獻信息保障,先進的現代技術與設備的應用為創業教育提供了技術保障。因此,作為大學生第二課堂的高校圖書館,不僅是大學生獲取創業資源的重要場所,而且是大學生通過利用各種文獻載體、采用現代化技術開展形式多樣的創業教育活動的有利平臺。顯然,創業教育給高校圖書館的各項工作提出了新的要求和更高標準。因此,如何充分發揮高校圖書館在創業教育中的作用,如何以圖書館服務模式的創新促進高校創業教育的發展是高校圖書館領域研究的重要課題。
創業教育不僅為大學生今后的發展提供了更廣闊的空間,也為高校圖書館建設提供了契機,是改革我國高校的人才培養模式,培養高層次創業人才的一條有效途徑。
二、高校圖書館創業教育服務模式研究現狀分析
長期以來,我國高等教育是在計劃經濟體制下實施的精英教育,創業教育一直沒有受到應有的重視,與國外相比,我國高校創業教育研究起步較晚,目前尚處在探索階段。為了弄清我國高校創業教育和高校圖書館針對創業教育開展的服務模式的研究現狀,筆者通過
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