高校畢業生自主創業
創業是創業者對自己擁有的資源或通過努力對能夠擁有的資源進行優化整合，從而創造出更大經濟或社會價值的過程。創業是一種需要創業者組織經營管理、運用服務、技術、器物作業的思考、推理和判斷的行為。創業是以點滴成就點滴喜悅致力于理解創造新事物的機會，如何出現并被特定個體發現或創造，這些人如何運用各種方法去利用和開發它們，然后產生各種成果。
高校畢業生自主創業1
按照《國務院關于進一步做好普通高等學校畢業生就業工作的通知》（國發〔20xx〕16號）、《國務院辦公廳轉發人力資源社會保障等部門關于促進以創業帶動就業工作指導意見的通知》（國辦發〔20xx〕111號）等文件規定，高校畢業生自主創業優惠政策主要包括：
�、� 稅收優惠：持《就業失業登記證》（注明“自主創業稅收政策”或附著《高校畢業生自主創業證》）的高校畢業生在畢業年度內（指畢業所在自然年，即1月1日至12月31日）從事個體經營的，3年內按每戶每年8000元為限額依次扣減其當年實際應繳納的營業稅、城市維護建設稅、教育費附加和個人所得稅。對高校畢業生創辦的小型微利企業，按國家規定享受相關稅收支持政策。
⑵小額擔保貸款和貼息支持：對符合條件的高校畢業生自主創業的，可在創業地按規定申請小額擔保貸款；從事微利項目的，可享受不超過10萬元貸款額度的財政貼息扶持。對合伙經營和組織起來就業的，可根據實際需要適當提高貸款額度。
(3)免收有關行政事業性收費：畢業2年以內的普通高校畢業生從事個體經營（除國家限制的行業外）的，自其在工商部門首次注冊登記之日起3年內，免收管理類、登記類和證照類等有關行政事業性收費。
(4)享受培訓補貼：對高校畢業生在畢業年度內參加創業培訓的，根據其獲得創業培訓合格證書或就業、創業情況，按規定給予培訓補貼。
(5)免費創業服務：有創業意愿的高校畢業生，可免費獲得公共就業和人才服務機構提供的創業指導服務，包括政策咨詢、信息服務、項目開發、風險評估、開業指導、融資服務、跟蹤扶持等“一條龍”創業服務。各地在充分發揮各類創業孵化基地作用的基礎上，因地制宜建設一批大學生創業孵化基地，并給予相關政策扶持。對基地內大學生創業企業要提供培訓和指導服務，落實扶持政策，努力提高創業成功率，延長企業存活期。
�。�6）各城市應取消高校畢業生落戶限制，允許高校畢業生在創業地辦理落戶手續（直轄市按有關規定執行）。
高校畢業生自主創業2
針對高校畢業生自主創業的政策瓶頸，貴州省近日出臺優惠政策，將為部分自主創業的高校畢業生提供不超過5萬元的小額擔保貸款及其他形式的小額貸款。
記者5日從貴州省人民政府召開的新聞發布會了解到，為支持和鼓勵高校畢業生自主創業，貴州省將實施政策，放寬大學生創業的市場準入條件，高校畢業生申請企業不受出資額限制，注冊資金將實行分期到位，并適當放寬創業經營場所限制。登記失業、有自主創業但自籌資金不足的高校畢業生，可申請不超過5萬元的小額擔保貸款和其他形式的小額貸款。
此外，對高校畢業生自主創業還將實行試營業制度，對從事個體經營的高校畢業生，到當地工商所備案后，可實行3個月試營業，試營業期間不辦理工商注冊登記，期滿后繼續經營的，辦理工商登記并可按照有關規定享受行政事業性收費及稅收優惠及小額貸款等方面的政策支持。
貴州省委組織部負責人說，為切實推動高校畢業生自主創業，今年貴州實施"五個一"工程：打造1個大學生創業示范基地，建立10個創業培訓基地，扶持100個畢業生創業項目，為1000名有創業意向的大學生提供系統創業輔導和相關支持，并組織1萬名大學生參加創業培訓工程。
20xx年全國統一高考于6月七八兩日舉行，我省繼續實行“3+文綜”和“3+理綜”的考試科目設置。近日，貴州省招生委員會發出《通知》，對作好今年普通高等學校招生工作進行了安排布置。
《通知》規定，今年高考將深化“陽光招生”，重點抓好程序科學、操作嚴密、結果公正的“陽光招生”工作體系和工作平臺建設。進一步加強對考生報考資格、政策照顧的審查力度，對考生民族成分、政策加分、外省籍考生等社會關注的敏感問題，要嚴格程序、明確責任、嚴明紀律。強化公示制度，做到信息對稱，維護考生、家長的知情權，努力提高招生考試的社會信譽和社會的滿意度。加強招生考試信訪制度建設，暢通考生信息渠道，準確解答招生考試的政策和要求。
我省高考繼續實行“3+文綜”和“3+理綜”的考試科目設置。外語科聽力測試在全省統一組織的適應性考試中進行，分值30分，不計入高考總分，但記入考生電子檔案，錄取時提供給高校作為錄取參考。高考外語科考試時，不再測試聽力。凡填報外語院校、系（科）、專業的考生，都要進行口試�？谠嚂r間全省統一安排在6月20日進行。高考錄取工作時間為7月上旬至8月中旬。
記者昨日獲悉，教育部日前正式下文，批準貴州教育學院改制更名為貴州師范學院。據悉，貴州師范學院系本科層次的普通高等學校，這標志著我省又新增了一所普通本科師范高校。
據悉，貴州教育學院自1978年建院以來，一直從事成人高等學歷教育和教師職后培訓工作。至今已培養本、�？飘厴I生10萬余人；培訓中小學教師2萬人次。為全省中小學教師的學歷補償教育做出了很大貢獻。
但近年來，由于成人學歷補償教育任務基本完成等多種原因，成高生源逐漸下滑。為實現學院的可持續發展，學院自20xx年7月6日全面啟動改制迎評工作，經教育部高校設置評議委員會評議后，日前教育部正式下文批準貴州教育學院改制更名為普通本科院校層次的貴州師范學院。
據悉，今年9月，該院將招收改制為普通高校后的第一批本科生，目前學院各方面工作正圍繞辦好普通高等教育轉變。
高校畢業生自主創業3
一、引言
(一)研究背景
隨著高校的招生數量的增加，我國高等教育開始由精英教育階段向大眾化教育階段邁進。我國高等教育規模的持續擴大，致使每年進入就業市場的大學畢業生持續增加，就業壓力不斷加重，面對巨大的就業壓力，部分大學生選擇了自主創業的道路，政府部門對此也表示支持，同時還頒布了一些利于創業的政策條款。
本調查針對大學生創業的認識、動機、目的以及創業過程遇到的問題進行了創業意識現狀的調查研究。
(二)研究內容
1、問卷設計
創業意識是一個內涵較為豐富的問題，其結構要素包括創業認識、創業動機、創業目的等方面。我們針對這幾個方面分別設計了若干個問題來體現大學生在這些方面的選擇情況。
2、研究對象和方法
(1)研究對象。本研究的研究對象為重慶城市管理職業學院在校大學生。通過對
數據的分析可推論當代大學生總體的一般情況。調查采用系統抽樣和簡單隨機抽樣相結合的方法。本研究選取了大一至大三大學生共100人。
(2)問卷發放過程。按上述要求，我們采用分年級由小組成員深入寢室的形式完
成，資料收集采用自填式無記名調查方式。本次發放問卷共100份，回收問卷100份，有效率達100%。問卷發放過程中做到了以下兩點：第一、解除調查對象的思想顧慮，保證調查結果的真實性;第二，答卷要求明確，以減少答題時發生差錯:。
(3)研究方法。本研究以調查問卷法為主，對調查結果的分析主要采用百分比分析。
二、大學生創業意識概述
創業，是一個發現和捕獲機會并由此創造出新穎的產品、服務或實現其潛在價值的過程。 創業必須要貢獻出時間、付出努力，承擔相應的財務的、精神的和社會的風險，并獲得金錢的回報、個人的滿足和獨立自主。
(一)創業是創造出某種“有價值的”新事物的過程。
(二)創業需要貢獻必要的時間，付出極大的努力。
(三)承擔必然存在的風險。財務、精神、社會領域及家庭等。
(四)創業報酬、金錢、獨立自主、個人滿足。
對于一個真正的創業者，創業過程不但充滿了激情、艱辛、挫折、憂慮、痛苦和徘徊，而且還需要付出堅定、堅持不懈的努力，當然，漸進的成功也將帶來無窮的歡樂與分享不盡的幸福。
為了心情享受成功的激情和振奮，讓我們勇敢地去接受創業的挑戰。
三、大學生創業現狀分析與調查結果
眾所周知，國家對于大學生自主創業是支持的，但是如果涉及到個人，問及是否關注過國家出臺的扶持大學生自主創業的相關政策、法規時，眾多調查資料表明，經常關注，很清楚的大學生占10%，偶爾關注，比較清楚的大學生占30%，不太愿意主動去了解，知道一點的大學生占45%，一點也不知道的大學生占15%。從這里體現出現在的大學生對國家政策的了解程度雖然占比較大的比例，從經常關注的大學生只占10%則可以看出，所占比例較小，說明大學生關注國家政策是有待加強的，而國家對于其支持政策所需加大力度宣傳仍是有必要的。
后來我們又上網查閱對于自主創業，考慮過的大學生占87%, 完全沒想過的大學生占2%,正在進行創業的大學生占6%,已經嘗試過創業的大學生占5%。從這里體現了絕大多數的學生還是思考過創業的問題。說明大學生還是對于自主創業這樣具有挑戰，又具有生命力的領域很感興趣。
我們重慶城市管理職業學院也經常會舉辦一些關于就業指導，創業的講座會談，對于是否參加過此類活動的調查中，有表示參加過創業類培訓或講座的大學生占47.5%,沒有參加過創業類培訓或講座的大學生的占52.5%。其中，有參加過創業類培訓或講座的次數一般在1-2次。從這體現出大學生參加創業類培訓或講座的比例相對較小,大學生對此的關注度還不夠，還有待加強改進。
談到自主創業，不少人也會認為這是大學生挑戰自我人生的很好的方式，撇開所要面對的問題不談，其中大學生的優勢仍不容小視，有77.9%的大學生認為“年輕有活力、勇于拼搏”是大學生創業的優勢，46.1%的大學生認為是“學習能力強”，45.3%的大學生認為是“創新能力強”，30%的大學生認為是大學生的“家庭負擔輕”，25.5%的大學生認為是“知識技能多”，2.2%的大學生認為是其他包括擁有資金、社會關系等因素�？梢�，大學生作為一個創業群體擁有更多的人力資本和巨大的發展潛力，應成為我國創業的主力軍。
四、相關成因的討論或措施
(一)大學生創業規模過低不利于我國創創業型經濟的發展
鼓勵創業不僅是解決我國當前失業問題的權宜之計，也是建立創業型經濟、促進我國經濟持久高速發展的根基。大學生作為社會的精英部分，具有較高的知識和技能，應成為推動我國創業的主力。但現實中，雖然很多大學生認識到創業的重要意義，可大多數大學生沒有創業或準備創業，也許是因為對于未來的不確定因素使得所有的計劃都泡了湯。
(二)創業風險過大阻礙了我國大學生創業
從調研結果看，大學生創業存在的諸多障礙既包括創業意識淡薄、創業能力不足等個人方面的因素，也包括資金缺乏、技術缺乏等大學生創業群體共同面臨的問題，還包括家庭反對、戶口、社會保障等社會環境方面的因素。也就是說，由于以上主客觀條件的限制，大學生創業成功的概率并不高，或者說，大學生創業的風險太大。這樣，很多大學生不到萬不得已是不會去考慮創業的，甚至寧可失業也不去創業。這是符合理性人假定的，也是可以理解的。如果不能采取切實有效的措施來降低大學生創業的風險，我國就不可能出現較大規模的大學生創業浪潮。鼓勵并且有條理的聘請一些成功人士講解自己的經驗也許會有利于大學生們增強自己的自信心。
(三)、促進大學生創業的對策建議
1、創業準備。首先你必須有一個項目，也就是你所開公司的服務項目，因而在項目的選擇上要慎重。在有了一個合適的項目后，你就得著手準備軟件和硬件條件。所謂硬件條件就是開公司所需的物質條件。如資金、辦公場所。所謂軟件條件就是團隊的建立和磨合，自己一個人是不可能承擔完一個公司的工作的，你便需要精心打造自己的團隊。
2、在創業前積累大量社會實踐經驗。創業前利用兼職等機會進行大量的社會實踐經驗積累，對自己今后的創業大有裨益，而這也是所有大學生創業者的一個共同點。
3、慎重選擇創業方向。在創業方向的選擇上，高職高專學生應該更慎重，低風險、花費少、與自己專業相近的項目更容易取得成功。許多高校老師也建議，很多大學生創業只是一時的突發奇想，沒有進行充分的市場分析，走了很多彎路，甚至認為年輕沒有什么不可以，覺得輸得起。所以，他們的創業生涯開始得快，消亡得也快，高職高專學生創業應該做的第一件事是實現創業風險最小化而不是利潤最大化。
4、高職高專學生自主創業要很好地了解市場動態發展才能更有效地降低風險，邁向成功。這就要求自主創業的高職高專學生隨時關注市場動向，對創業有關信息多作溝通和交流，清楚獨特資源的優勢，明確市場目標，對特定的消費群體和消費環境進行有效的市場調研，知其所需，投其所好，從而率先打開市場大門。主動獲取相關創業知識的能力是比較強的，有較強的市場分析能力以及敏銳的市場觸覺，選擇合適的項目，進行精明的投資，從而一擊即中，這對于社會經驗并不豐富的高職高專學生來說是特別重要的。
5.政府應采取多種措施以改善大學生創業環境
促進大學生創業的關鍵在于采取有效措施，改變大學生創業的資源約束，使創業更具吸引力。首先，高校應加強大學生創業教育。高校應推動創業教育，一方面，加大創業意義與價值的宣傳，改變“一熱兩冷”現象，形成重視創業和創業教育的校園風氣。另一方面，加大人力、財力、物力的投入，擴大創業教育規模，提高創業教育質量，為更多的大學生獲得足夠的創業知識和技能提供條件。其次，政府應營造良好的大學生創業政策環境。政府應加
大大學生創業宣傳力度，形成認同創業、尊重創業者的社會氛圍，增強創業者的“榮譽感”，為大學生創業營造良好的社會輿論環境;建立大學生科技創業基金以緩解創業資金的瓶頸，成立專業化管理服務機構，為大學生創業提供全方位的指導和幫助;深化戶籍、社會保障制度改革，制定稅收減免等優惠政策，以解決創業大學生的后顧之憂，激勵更多的大學生投身于創業之中。
6.大學生應轉變就業觀念，積極做好創業準備
根據調研結果，大學生主要根據其個人偏好和創業的成本收益比較做出是否創業的選擇。如果不喜歡創業或觀念上無法接受創業或者有其他更好的選擇，這意味著創業的機會成本很高或風險太大、創業成功率很低，這都將導致大學生放棄自主創業。然而隨著我國大學畢業生日益增多及國際金融危機帶來的負面影響，我國的就業形勢非常嚴峻，大學生就業壓力越來越大，創業的機會成本正呈下降趨勢。大學生要轉變就業觀念，樹立正確的創業意識，提高學習的積極性，同時從理論和實踐層面提高籌劃能力、營銷能力、財務管理能力、人力資源管理能力等，全面提高自身素質，為創業做好準備。
高校畢業生自主創業享五大優惠政策
自主創業是指勞動者主要依靠自己的資本、資源、信息、技術、經驗以及其他因素自己創辦實業，解決就業問題。下面是小編整理的關于高校畢業生自主創業享五大優惠政策的內容，歡迎大家閱讀。
高校畢業生自主創業享五大優惠政策 篇1
近日，記者從渝北區人社局獲悉，渝北區自主創業的高校畢業生，可享受五個方面的政策優惠。
渝北區人社局相關負責人表示，該區高校畢業生創辦的小企業和微型企業進入創業孵化基地孵化發展，享有場租減免、小額擔保貸款貼息、免費培訓以及稅費減免等優惠政策。
“對高校畢業生在年度內參加創業培訓的，渝北區將根據其獲得創業培訓合格證書或就業、創業的情況，按規定給予培訓補貼。并鼓勵支持高校畢業生通過多種形式靈活就業，對符合就業困難人員條件的靈活就業高校畢業生，按規定給予社會保險補貼�！庇灞眳^人社局相關負責人說。
據悉，針對高校畢業生創辦的微型企業，渝北區財政將特別給予不超過注冊資本金50%的補助資金。除享受國家和重慶市對中小企業及特定行業、區域、環節的稅收優惠政策外，符合規定的企業其所得稅享受西部大開發優惠政策，其實際繳付的所有稅收中地方留存部分，以微型企業注冊資本金等額為限，按規定實行補貼。辦理證照、年檢、年審等手續，3年內免收行政性收費。并可按規定申請小額擔保貸款和微型企業創業扶持貸款，享受財政貼息。
此外，如果高校畢業生持有《就業失業登記證》，在畢業年度內從事個體經營的，3年內按每戶每年8000元為限額依次扣減其當年實際應繳納的營業稅、城市維護建設稅、教育附加費和個人所得稅。
高校畢業生自主創業可以享受哪些優惠政策
大學生自主創業高校能幫什么忙？社會有啥優惠政策？怎樣申請創業擔保貸款？快來隨應屆畢業生網小編一起閱讀了解吧。
高校畢業生自主創業優惠政策主要包括：
(1)享受培訓補貼：對高校畢業生在畢業學年(即從畢業前一年7月1日起的12個月)內參加創業培訓的，根據其獲得創業培訓合格證書或就業、創業情況，按規定給予培訓補貼。
(2) 免費創業服務：有創業意愿的高校畢業生，可免費獲得公共就業和人才服務機構提供的創業指導服務，包括政策咨詢、信息服務、項目開發、風險評估、開業指導、 融資服務、跟蹤扶持等“一條龍”創業服務。各地在充分發揮各類創業孵化基地作用的基礎上，因地制宜建設一批大學生創業孵化基地，并給予相關政策扶持。對基 地內大學生創業企業要提供培訓和指導服務，落實扶持政策，努力提高創業成功率，延長企業存活期。
(3)享受創業補貼：大學生自主創辦企業或從事個體經營的，根據項目吸納就業能力、科技含量、潛在經濟社會效益、市場前景等因素，可以申請2萬元至15萬元資金扶持。
(4)享受創業(開業)補貼：大學生創業可以申請5000元創業(開業)補貼，創業(開業)補貼主要用于降低大學生開業成本，幫助大學生順利創辦企業。
(5)取消高校畢業生落戶限制，允許高校畢業生在創業地辦理落戶手續(直轄市按有關規定執行)。
1.高校如何開展創新創業教育?
健全創新創業教育課程體系。高校要加快創新創業教育優質課程信息化建設，推出一批資源共享的慕課、視頻公開課等在線開放課程。建立在線開放課程學習認證和學分認定制度。組織學科帶頭人、行業企業優秀人才，聯合編寫具有科學性、先進性、適用性的創新創業教育重點教材。
高校畢業生就業 自主創業是重要增長點
當前，受國際金融危機影響，我國就業形勢十分嚴峻，高校畢業生就業壓力加大。對此，國務院辦公廳最新發出《關于加強普通高等學校畢業生就業工作的通知》，給廣大高校畢業生傳遞出明確的信號：到城鄉基層就業是大方向，到中小企業和非公有制企業就業是主渠道，受聘科研項目單位是就業新路子，自主創業是就業的重要增長點。
就業大方向：城鄉基層
到城鄉基層一線工作，既能實現就業，又能得到鍛煉，是大學生就業的大方向。
為鼓勵高校畢業生參加社會主義新農村建設、城市社區建設和應征入伍，通知提出實行四項具體鼓勵政策：
一是基層社會管理和公共服務崗位就業補貼政策。通知要求，對到農村基層和城市社區從事社會管理和公共服務工作的高校畢業生，符合公益性崗位就業條件并在公益性崗位就業的，按照國家現行促進就業政策的規定，給予社會保險補貼和公益性崗位補貼。
對到農村基層和城市社區其他社會管理和公共服務崗位就業的，給予薪酬或生活補貼，所需資金按現行渠道解決，按規定參加有關社會保險。
據人力資源社會保障部有關負責人介紹，所謂基層社會管理和公共服務崗位，包括“村官”、支教、支農、支醫、鄉村扶貧以及城市社區的法律援助、就業援助、社會保障協理、文化科技服務、養老服務、殘疾人居家服務、廉租房配套服務等崗位。
其中，公益性崗位，是指全部由政府出資開發，以滿足社區及居民公共利益為目的的管理和服務崗位，優先安排困難人員或重要群體，并從就業專項資金中給予社會保險補貼和崗位補貼；其他基層社會管理、公共服務崗位，是指在街道社區、鄉鎮等基層開發或設立的`相應的社會管理和公共服務崗位。部分由政府出資，或由相關組織和單位出資。所安排使用的人員按規定享受相關補貼。
高校畢業生自主創業 可享3年稅費減免
就業失業人員、高校畢業生自主創業，將享受3年的稅費減免優惠政策，記者昨日從南京市人力資源和社會保障局獲悉，該市將繼續實施支持和促進重點群體創業就業有關稅收政策，稅收扶持政策執行期限為2014年1月1日至2016年12月31日。
據介紹，實施稅收扶持的.對象為，持《就業失業登記證》(注明“自主創業稅收政策”或附《高校畢業生自主創業證》)人員從事個體經營的，在3年內按每戶每年9600元為限額依次扣減當年實際應繳納的營業稅、城市維護建設稅、教育費附加、地方教育附加和個人所得稅。稅收優惠政策在2016年12月31日未享受滿3年的,可繼續享受至3年期滿為止，而稅收優惠政策在2013年12月31日未享受滿3年的，可繼續享受至3年期滿為止。
高校畢業生自主創業的優惠政策
按照《國務院關于進一步做好普通高等學校畢業生就業工作的通知》（國發〔2011〕16號）、《國務院辦公廳轉發人力資源社會保障等部門關于促進以創業帶動就業工作指導意見的通知》（國辦發〔2008〕111號）等文件規定，高校畢業生自主創業優惠政策主要包括：
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(3)免收有關行政事業性收費：畢業2年以內的'普通高校畢業生從事個體經營（除國家限制的行業外）的，自其在工商部門首次注冊登記之日起3年內，免收管理類、登記類和證照類等有關行政事業性收費。
(4)享受培訓補貼：對高校畢業生在畢業年度內參加創業培訓的，根據其獲得創業培訓合格證書或就業、創業情況，按規定給予培訓補貼。
(5)免費創業服務：有創業意愿的高校畢業生，可免費獲得公共就業和人才服務機構提供的創業指導服務，包括政策咨詢、信息服務、項目開發、風險評估、開業指導、融資服務、跟蹤扶持等“一條龍”創業服務。各地在充分發揮各類創業孵化基地作用的基礎上，因地制宜建設一批大學生創業孵化基地，并給予相關政策扶持。對基地內大學生創業企業要提供培訓和指導服務，落實扶持政策，努力提高創業成功率，延長企業存活期。
2016年高校畢業生自主創業稅收優惠政策
為認真貫徹國務院《關于做好2013年全國高等學校畢業生就業工作的通知》精神，讓畢業生、用人單位和社會各界對全國高校畢業生創業、進一步了解就業稅收政策，緩解應屆高校畢業生“史上最難就業年”壓力，筆者結合現行政策文件，就高校畢業生自主創業稅收優惠政策歸納整理如下：
一、高校畢業生自主創業主要稅收優惠政策
(一)支持小微經濟，七大措施鼓勵高校畢業生創辦小微企業
1.高校畢業生從事個體工商經營，按期納稅的，增值稅、營業稅起征點為月營業額5000-20000元，按次納稅的，增值稅、營業稅起征點為每次(日)營業額300-500元。2.對持有《就業失業登記證》(注明“自主創業稅收政策”或附著《高校畢業生自主創業證》的高校畢業生從事個體經營(除建筑業、娛樂業以及銷售不動產、轉讓土地使用權、廣告業、房屋中介、桑拿、按摩、網吧、氧吧外)的，在3年內按每戶每年8000元為限額依次扣減其當年實際應繳納的營業稅、城市維護建設稅、教育費附加和個人所得稅。3.高校畢業生開辦托兒所、幼兒園、養老院，提供的養育服務以及婚姻介紹，免征營業稅。4.高校畢業生創辦企業符合小型微利企業條件的，減按20%的稅率征收企業所得稅;2015年12月31日前，創辦的企業，年應納稅所得額低于6萬元(含6萬元)的，其所得減按50%計入應納稅所得額，按20%的稅率繳納企業所得稅。5.2014年10月31日前，高校畢業生創辦的小型微型企業，與金融機構簽訂的借款合同免征印花稅。6.高校畢業生辦理稅務登記核發稅務登記證時，免收稅務登記工本費。7.2015年1月1日前，高校畢業生創辦的小型微型企業領購發票時免收發票工本費。
殘疾人高校畢業生自主創業滿一年可獲1萬元綜合補貼
昨日，記者從廈門市財政局獲悉，日前財政局同廈門市殘聯出臺了《關于對我市殘疾人全日制普通高校畢業生進行就業援助的通知》(以下簡稱《通知》)，旨在幫助殘疾人全日制普通高校畢業生更好地實現平等就業。
根據《通知》，對按規定與新安置殘疾人全日制普通高校畢業生簽訂1年以上勞動合同并辦理社會保險的用人單位，按照5000元/人·年的標準給予最長期限為3年的'獎勵性補貼。
同時，鼓勵殘疾人全日制普通高校畢業生積極主動實現多層次多形式的就業，對與用人單位簽訂勞動合同，或經認定為自主創業和靈活就業的援助對象，實際工作每滿1年的給予其1萬元綜合補貼，最長期限為3年。
此外，根據《通知》鼓勵殘疾人全日制普通高校畢業生積極參加職業技能培訓，對經官方認定的有資質的培訓機構培訓并取得職業資格證書的援助對象，按其職業技能等級給予相應獎勵，分別為初級1000元、中級2000元、高級3000元。
高校畢業生自主創業調查報告
大學生的創業背景應當適應時代的需求，既要追逐自己的自己也理想，更要符合社會的實際需要。面對日益嚴峻的就業形勢，越來越多的大學生選擇了自主創業。
高校畢業生自主創業調查報告
一、引言
(一)研究背景
隨著高校的招生數量的增加，我國高等教育開始由精英教育階段向大眾化教育階段邁進。我國高等教育規模的持續擴大，致使每年進入就業市場的大學畢業生持續增加，就業壓力不斷加重，面對巨大的就業壓力，部分大學生選擇了自主創業的道路，政府部門對此也表示支持，同時還頒布了一些利于創業的政策條款。
本調查針對大學生創業的認識、動機、目的以及創業過程遇到的問題進行了創業意識現狀的調查研究。
(二)研究內容
1、問卷設計
創業意識是一個內涵較為豐富的問題，其結構要素包括創業認識、創業動機、創業目的等方面。我們針對這幾個方面分別設計了若干個問題來體現大學生在這些方面的選擇情況。
2、研究對象和方法
(1)研究對象。本研究的研究對象為重慶城市管理職業學院在校大學生。通過對
數據的分析可推論當代大學生總體的一般情況。調查采用系統抽樣和簡單隨機抽樣相結合的方法。本研究選取了大一至大三大學生共100人。
(2)問卷發放過程。按上述要求，我們采用分年級由小組成員深入寢室的形式完
成，資料收集采用自填式無記名調查方式。本次發放問卷共100份，回收問卷100份，有效率達100%。問卷發放過程中做到了以下兩點：第一、解除調查對象的思想顧慮，保證調查結果的真實性;第二，答卷要求明確，以減少答題時發生差錯:。
渝北：高校畢業生自主創業享五大優惠政策
近日，記者從渝北區人社局獲悉，渝北區自主創業的高校畢業生，可享受五個方面的政策優惠。
渝北區人社局相關負責人表示，該區高校畢業生創辦的小企業和微型企業進入創業孵化基地孵化發展，享有場租減免、小額擔保貸款貼息、免費培訓以及稅費減免等優惠政策。
“對高校畢業生在年度內參加創業培訓的，渝北區將根據其獲得創業培訓合格證書或就業、創業的情況，按規定給予培訓補貼。并鼓勵支持高校畢業生通過多種形式靈活就業，對符合就業困難人員條件的靈活就業高校畢業生，按規定給予社會保險補貼。”渝北區人社局相關負責人說。
據悉，針對高校畢業生創辦的微型企業，渝北區財政將特別給予不超過注冊資本金50%的補助資金。除享受國家和重慶市對中小企業及特定行業、區域、環節的稅收優惠政策外，符合規定的企業其所得稅享受西部大開發優惠政策，其實際繳付的所有稅收中地方留存部分，以微型企業注冊資本金等額為限，按規定實行補貼。辦理證照、年檢、年審等手續，3年內免收行政性收費。并可按規定申請小額擔保貸款和微型企業創業扶持貸款，享受財政貼息。
此外，如果高校畢業生持有《就業失業登記證》，在畢業年度內從事個體經營的，3年內按每戶每年8000元為限額依次扣減其當年實際應繳納的.營業稅、城市維護建設稅、教育附加費和個人所得稅。
“高校畢業生自主創業的小額擔保貸款借款期限由1年放寬到2年。”該負責人介紹，擔�；鹜斗疟壤龔�1：5提高到1：10，貸款額度不超過8萬元，對合伙經營和組織起來創業就業并吸納就業人員達到一定數量的，可申請不超過200萬元的小額擔保貸款。對高校畢業生自主創業的，從畢業學年起可申請小額擔保貸款，并按規定享受財政貼息政策。
高校畢業生自主創業可以享受哪些優惠政策？
小編導語：高校畢業生自主創業可以享受哪些優惠政策?快隨應屆畢業生小編一起來看看吧!
高校畢業生自主創業可以享受哪些優惠政策?
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高校畢業生自主創業，可以享受哪些優惠政策?
按照《國務院關于進一步做好新形勢下就業創業工作的意見》(國發〔2015〕23號)、《國務院辦公廳關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》(國辦發〔2015〕36號)等文件規定，高校畢業生自主創業優惠政策主要包括：
(1)稅收優惠：持人社部門核發《就業創業證》(注明“畢業年度內自主創業稅收政策”)的高校畢業生在畢業年度內(指畢業所在自然年，即1月1日至12月31日)創辦個體工商戶、個人獨資企業的，3年內按每戶每年8000元為限額依次扣減其當年實際應繳納的營業稅、城市維護建設稅、教育費附加和個人所得稅。對高校畢業生創辦的小型微利企業，按國家規定享受相關稅收支持政策。
(2)創業擔保貸款和貼息支持：對符合條件的高校畢業生自主創業的，可在創業地按規定申請創業擔保貸款，貸款額度為10萬元。鼓勵金融機構參照貸款基礎利率，結合風險分擔情況，合理確定貸款利率水平，對個人發放的創業擔保貸款，在貸款基礎利率基礎上上浮3個百分點以內的，由財政給予貼息。
(3)免收有關行政事業性收費：畢業2年以內的普通高校畢業生從事個體經營(除國家限制的行業外)的，自其在工商部門首次注冊登記之日起3年內，免收管理類、登記類和證照類等有關行政事業性收費。