高技能人才短缺是制約中國制造業發展的嚴重瓶頸，上海重型機器廠培養高技能人才的做法為企業如何突破這一瓶頸提供了可資借鑒的經驗。
一、校企合作，培訓一批
為了解決企業高技能綜合型人才的短缺問題，2006年，上重在招聘中同重機行業技校采取廠校聯合辦班、定向培養等方法，由對方提供生源并按照企業崗位培訓要求組織辦班培訓，畢業后由公司招聘錄用。同時，為了培育高級技術工人，上重積極參加由其母公司上海電氣(集團)總公司組織的“3+3+3”高級技術工人培養活動，(“3+3+3”即選拔推薦有3年崗位實踐經驗的技術工人，用3年左右時間實施高等技術教育和高級技能培訓，“晉級”后再用3年左右時間達到本科或研究生學歷畢業要求或技師、高級技師要求，并取得上海電氣集團頒發的AT、BT、MT證書)，上重首批送培34人，占第一期學員總人數(118人)的29%，這34名學員以“進校不離崗”的方式，在高校接受專業課程教育，以培養具有創新能力的高技能技術工人，滿足企業生產一線崗位的技術要求。
二、技術比武，提升一批
為提供技術工人技能水平，形成“學技術、比技藝”的良好氛圍，公司通過開展、組織員工參加各種技能競賽，鼓勵技術工人提高技能，并對勞動競賽先進個人給予隆重表彰和獎勵。2003年公司三金工車間謝國鑫等同志參加了全國職工技能大賽并獲得三等獎;2004年至今，上重連續5年組織大量一線崗位技術工人參加上海電氣“李斌杯職工技能大賽”，利用大賽平臺提高技術工人的技能素質，實現從操作技能型向技術技能型的轉變，并通過技術練兵活動，發現和培養高技能人才。2004年至今，上重公司通過“李斌杯職工技能大賽”，僅高級工以上等級取證人數就達到了60多人。2008年，上重參賽人數達到了145人(其中在冊職工99人，勞務工46人)，其中報名高級工以上等級的有80人，占報名總數的55%.上重積極承辦大賽部分工種的“應知”培訓、“應會”技能輔導和技能考核評比等工作(2006年的熱處理工，2007年的行車工、起重工，2008年的鑄造工)，多次獲得“優秀組織獎”，參賽選手出勤率達99%以上。
三、借用平臺，鑒定一批
由于許多重型機械熱加工特有工種的技術工人的職業技術等級無法進行鑒定，使技術工人擁有的技術等級遠遠落后于實際技術水平。上重于2006年向機械工業職業技能鑒定指導中心申請設立了機械行業職業技能鑒定重機上海站，對機械行業特有工種水壓機鍛造工、鍋爐(承壓)設備焊工、制齒工、熱工儀表修理工等四個工種進行職業技能鑒定。
四、勞務合作，轉正一批
一線工人中，外來務工人員約占50%，成為企業生產力發展的一支重要隊伍。為了鼓勵勞務派遣人員學習技術的積極性，上重于2008年5月制定了《關于勞務派遣人員中的高級技術工人轉為公司正式合同制員工的有關規定》，從勞務人員中選拔錄用綜合素質好、技能高、工作積極的優秀高級技術工人，轉為公司正式合同制員工。如公司金結構車間原勞務工趙明，在參加“李斌杯職工技能大賽”中以優異成績晉升為冷作工技師，公司將其吸納為公司正式合同制員工。
五、市場運作，引進一批
上重涉及產品門類多，工藝從煉鋼、澆注、鍛造、熱處理、粗、精加工到產品出廠流程長、技術要求高，尤其是核電、船用曲軸、冶金等這些產品的制造難度大，能勝任相應要求的技術工人供不應求。為吸引優秀技術工人加盟，公司制訂了引進人才的優惠政策，并通過登報、網站、推薦和現場設攤招聘等辦法，面向社會引進高級以上技術工人60多名，填補了一些生產領域的技術空白，引進人才闞寶春有豐富的數控機床加工經驗，成為上重技術信得過、質量過得硬的生產一線驍將。引進人才李治國自2002年進入公司后，在操作進口大型數控龍門銑中解決了許多復雜技術難題，為加工我國國產第一根大型船用曲軸做出了巨大貢獻。
六、自學成才，獎勵一批
上重于2006年細化了有關培訓規定，將培訓范圍擴大為崗位培訓、技術工人等級培訓、學歷培訓、勞務人員培訓等幾大類，對技術工人參加技能培訓并取得職業資格證書的員工，全額報銷其培訓費用。
2008年初，為鼓勵廣大員工業余自學，公司決定分別對自學成才，考取高級工、技師、高級技師的技術工人實施一次性獎勵。
七、拜師學藝，帶出一批
近年以來，上重每年都招聘大批技術工人，但多數技�；蚵毿．厴I的學生缺乏實際操作經驗。2005年上重四金工車間首批嘗試了“拜師學藝”的培養形式，由車間內具有高技能技術水平的師傅來帶教，在一年內使一批技(職)校畢業生初步具備操作大型數控設備的技術水平。在四金工車間成功組織了“拜師學藝”培訓班的啟發下，一金工、二金工、生產處、設備處等其他部門(車間)也紛紛成立“拜師學藝”小組，將一批具有技(職)校、高職、大專學歷的技術工人以師傅帶教為主，輔之于理論學習，根據每階段的培養目標，加速培養過程，每季度進行一次考核。通過拜師學藝使其成為能獨立操作各種設備并出色完成生產任務的高技能人才，為公司高技能人才隊伍建設進行了人力資源的儲備。
八、政策激勵，吸引一批
為了更好的吸引高技能人才和提高員工學習技術的積極性，上重通過優化分配機制，建立技術工人技能水平評價標準，逐步加大技術工人的技能水平在收入中的分配比重，按技能水平高低給予長期激勵，提高員工技能提升的自覺性和積極性。