引導語：下面是關于企業員工培訓的六個問題，歡迎大家閱讀與學習借鑒。
一般來說，培訓效果要通過績效反映出來，但是影響績效的因素太多，培訓在其中占了多少權重是很難測量的，但我們可以通過以下六方面來大致了解培訓對組織績效產生的影響。
●員工是否掌握了技能
這可以分為不會、會、熟練三個等級。企業為了推進技術革新而引進新技術、新設備，這就需要對員工進行培訓。有些可能涉及全員，有些則只針對某些崗位。評估員工對技能的掌握程度相對簡單，只需設立培訓考核環節，就可以知道員工掌握技能的實際效果。
●員工的專業水平是否提升
這一項主要用來衡量員工在本專業領域內的實際能力，可以分為不懂、懂、很懂三個等級。一般來說，大多數人從事的工作都不是所學專業，因此，在參加工作后對所從事的工作進行一次系統的學習非常有必要。
●員工對企業的價值是否提升
員工有專才、通才之分。除了要有才，還要有德。因此，該項可以分為不可用、可用、可重用三個等級。企業在兩種情況下必須把員工的“德”放在首位：一是在招聘時，二是在提拔時。員工是否可堪大用，就要看其綜合素養。如果選拔管理崗位的人才，還要看其領導能力、業務能力等各方面的綜合能力是否勝任。
●員工是否能夠融會貫通
這一項重在考察培訓內容在員工實際工作中的運用情況，可以分為僵化執行、優化完善、創新提高三個等級。培訓是幫助員工溫故知新的過程，不僅要鞏固現有知識，還要讓員工吸收新的知識和技能。但是，每個人的學習力和領悟力不同，因此并非每個人都能掌握并嫻熟運用所學的知識。
●員工對公司忠誠度是否提高
企業價值觀和企業文化宣貫貫穿培訓始終，對提高員工的忠誠度大有裨益。忠誠度可分為不忠誠、忠誠、很忠誠三個等級。如果企業把員工看成是內部客戶的話，員工忠誠度也就是客戶忠誠度。只要企業提供給員工的“客戶體驗”足夠好，員工的忠誠度自然就能提高。
●員工的工作態度是否改變
其實通過培訓可以在一定程度上改善員工的工作態度。工作態度可以分為不可燃、可燃、自燃三個等級。有些工作態度問題并非是培訓能解決的，有些則可以。比如，對公司的愿景不了解，對工作的意義不清晰，對崗位能力掌握不夠，自信心不足，等等。