通過績效考核，把員工聘用、職務升降、培訓發展、勞動薪酬相結合，使得企業激勵機制得到充分運用，有利于企業的健康發展;同時對員工本人，也便于建立不斷自我激勵的心理模式。下面是小編整理的有關績效工資考核方案范本，僅供參考。
一、鄉抽測考評辦法
1、在期末中心學校組織的抽查測評中，一至六年級單科平均分在全鄉占該年級前三分之一名者，任課教師受獎，獎額依次為500分、480分、460分、440分、420分、400分、380分占后三分之一者，任課教師該項獎為0;名次在前后三分之一之間的，一至四年級獎100分，五年級獎150分，六年級獎200分。
2、在全鄉抽查測評中，學生在鄉獲獎，獎各任課教師(參加抽考科目)。學生第一名獎60分、第二名獎50分、第三名獎40分、第四名獎30分、第五名獎20分、第六名獎10分，并列者累計。(注：學生成績全鄉不排名時，該項不執行。)
3、在全鄉抽測中，平均分每高于全鄉同年級平均分0.1分，獎3分;平均分低于全鄉同年級平均分，該項獎為0。
4、六年級教師除享受第“1”條中的獎懲辦法外，抽考成績獲全鄉第一名的教師(按中心學校通報)另獎500分。
二、期終統一測評獎懲辦法(鄉抽考時，該項不執行。)
1、一至六年級語文、數學、英語和綜合課：各科基礎分為200分。優秀率(暫時按80分為優秀)達到30%為正常，每高出1個百分點，
獎10分，每低一個百分點，罰5分;及格率達到80%為正常，每高出1個百分點，獎5分，每低1個百分點，罰3分。(計算百分比時按四舍五入)。
(說明：若擔任多個班級課程，且工作量和其他教師持平，按平均分、平均人數計算。)
2、同年級同學科平均分差(與第一名的分差)在3分以內屬正常，每超過0.1分，罰該科教師2分，依次類推。
3、考試時無故不讓學困生參加，每少一人罰20分(學校同意除外)。
4、在考試中弄虛作假，偽造、涂改成績，評改試卷有意提高或降低分值，一經查實，根據情節，罰50——100分。
三、常規教學考評
1、為鼓勵教師積極主動承擔抽考學科的教學工作，每學期給擔任一至五年級語、數、英、綜合等抽考科目的教師獎200分，擔任六年級語、數、英、綜合等抽考科目的教師獎500分。該項獎分不參與計算雜科教師的平均分。
2、在學�；蛏霞夁M行的作業和教案檢查中，受到表揚的教師每次獎30分;無故不交作業和教案，每次罰30分;教案嚴重不足、質量過差或作業批改應付了事的，每次罰30分。
3、按照要求及時上交聽課記錄、各項計劃等應交材料，且質量符合要求的，每次獎10分;不按要求上交或質量不符合要求的，每次罰10分。
4、在學校組織的賽課活動中，前六名各獎50分，(如果學校發現金
獎，該項期末不再獎分。)無故不參加者，每次罰20分。主動或被動地參加縣、鄉級聽課活動，每講一節獎60分，市級或市級以上，每講一節獎100分。被學校指定講校內公開課，每講一節獎60分。
四、 非抽考科目教師獎
1、 非抽考科目教師(含幼兒園、后勤人員、教雜科人員)，按完成教育教學任務及抽考、統考科目任課教師獎額平均數(平均數指所教年級各抽考科目的名次獎、優秀率和及格率獎罰、超平均分和低于平均分獎罰、同頭科分差獎罰)為參照(可上、下浮動)，結合工作量及考核結果綜合評定。
2、領導班子成員按照所包年級抽考科目的績效平均數評定(可根據工作量上下浮動)。
3、 為鼓勵領導擔課，擔任抽考科目的班子成員，當本人所教學科獎額高于平均數獎額時，使用本人獎額。
五、 班級人數獎(含幼兒園)
以期末考試人數為依據，一至六年級每班以50人為標準，幼兒園每班以30人為標準，每超過一人，獎5分;擔兩個或兩個以上班級課的，只要工作量與其他教師持平(如英語、綜合)，學生人數取幾個班的平均數。
六、班級管理獎懲
班主任津貼按5%提取。另外，對能夠較好完成學校的各項工作，班風優良，教室布置合理，公物損壞少，學生穩固率高，無重大事故發生，無家長上訪，校內外聲譽好等綜合評定分類，優秀者另外獎50--100分。
七、考勤獎
每學期既沒有請過假，也沒有曠過工，也沒有忘簽到的，獎100分。每曠工一次(不簽到，不請假，不上班)，扣50分;在學校上班，每忘簽一次，補有手續的(有校長批字)，扣4分;每請假一天(有校長批條)，扣4分;每學期累計請假超過15個工作日(不論什么假)，取消考勤獎;超假扣發績效工資或考績獎(詳見學校請假和簽到制度)。
八、其它
1、不能完成學校安排的工作，不服從管理，取消評優、評先、參賽等資格，并罰50--100分。
2、聘期不滿或不夠學年要求調動者，扣發上學期績效工資，且學校 不再歡送。
3、不允許私自調課，如有特殊情況，須報教導處批準。曠工一節課扣30分。
4、抽考成績在全鄉平均分以下或參與亂辦班亂補課及在校外兼職，經常遲到、早退，隨意調課，學校教師及家長反響強烈，損害學校形象的，本年度師德考核不能評為優秀，并取消本年度評優評先或獲取各項榮譽證書的資格。
5、按照中心校要求，抽考和普考成績連續兩次在學校居最后兩名，且師生和家長反響強烈者，學校不再給其安排工作。
九、需要說明的問題
1、本方案最終考評的總分數不等同于績效工資值，績效工資的分配按照個人所占總分的比例進行分配。
2、該方案沒有涉及到的或不完善的問題，由班子成員共同研究決定。
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