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淺談高校圖書(shū)館是校園文化建設(shè)的重要載體
摘要：校園文化是物質(zhì)文化、精神文化和制度文化的有機(jī)結(jié)合。高校圖書(shū)館是校園文化建設(shè)的重要載體，加強(qiáng)高校圖書(shū)館資源建設(shè)、環(huán)境建設(shè)，提高圖書(shū)館員整體素質(zhì)對(duì)校園文化建設(shè)具有重要作用。
學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所，文明傳播的窗口;校園文化是人文環(huán)境與自然環(huán)境的結(jié)合;校園文化建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。圖書(shū)館作為高校教育的三大支柱之一，應(yīng)承擔(dān)起校園文化建設(shè)的重任。
關(guān)鍵詞：高校圖書(shū)館、校園文化、載體
一、校園文化的內(nèi)涵
1、校園文化是一種物質(zhì)文化。物質(zhì)是基礎(chǔ)，是保障，沒(méi)有物質(zhì)文化，校園文化就無(wú)從談起。物質(zhì)文化屬于硬件設(shè)施，是看得見(jiàn)摸得著的東西，包括高樓、綠地、公用設(shè)施等。人們常說(shuō)：當(dāng)今高校的大樓多了，大師少了，這是事實(shí)�？蓳Q個(gè)角度想，如果沒(méi)有完善的設(shè)施，沒(méi)有合理的構(gòu)建，沒(méi)有舒適的環(huán)境，怎能實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)的教學(xué)目的，怎能激發(fā)師生的學(xué)習(xí)熱情。因此，物質(zhì)文化是校園文化建設(shè)的基石。
2、校園文化是一種精神文化。精神文化是校園文化的靈魂。一所學(xué)校，之所以充滿生機(jī)活力，充滿文化氣息，是由于學(xué)校在發(fā)展過(guò)程中形成了自己獨(dú)特的精神文化。這種文化體現(xiàn)在師生積極向上的人生觀和價(jià)值觀上，體現(xiàn)在師生的心理素質(zhì)和思維方式上，體現(xiàn)在校風(fēng)和學(xué)風(fēng)上。追求底蘊(yùn)深厚、內(nèi)涵豐富的精神文化是校園文化建設(shè)的最終目標(biāo)。
3、校園文化是一種制度文化。俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，何成方圓。學(xué)校的規(guī)章制度是為了強(qiáng)化學(xué)校的管理，規(guī)范師生的言行;是為了師生在工作和生活中有章可循，有章可依。制度不是針對(duì)某一個(gè)人、某一件事的，而是面向全局，適應(yīng)學(xué)校需要的，它能促進(jìn)學(xué)校平穩(wěn)、健康發(fā)展。制度文化是校園文化建設(shè)的保障。
物質(zhì)文化、精神文化、制度文化三者有機(jī)結(jié)合，構(gòu)成了校園文化。這是一所學(xué)校綜合實(shí)力的體現(xiàn)，其宗旨就是育人。
二、圖書(shū)館在校園文化建設(shè)中的作用
《普通高等學(xué)校圖書(shū)館規(guī)程》中明確規(guī)定：“高等學(xué)校圖書(shū)館必須貫徹國(guó)家的教育方針，履行教育職能和信息服務(wù)職能，為培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的人才服務(wù)。”這一規(guī)程強(qiáng)調(diào)了圖書(shū)館的教育職能，這與校園文化建設(shè)的宗旨是一致的。高校圖書(shū)館信息資源豐富，環(huán)境優(yōu)美，工作人員素質(zhì)高，有條件、有能力參與校園文化建設(shè)，是校園文化建設(shè)的重要載體。具體而言，圖書(shū)館在校園文化建設(shè)中能夠發(fā)揮以下三個(gè)方面的作用：
1、提供豐富的資源。圖書(shū)館是信息資源聚集的場(chǎng)所，包括紙質(zhì)圖書(shū)、電子圖書(shū)、音像和光盤(pán)等，這些資源內(nèi)容豐富，既有歷史悠久的傳統(tǒng)文化，又有符合時(shí)代精神的現(xiàn)代文化;既有本土的中國(guó)文化，也有引進(jìn)的外國(guó)文化。這些文化博大精深，包羅萬(wàn)象：有深邃的哲學(xué)思想，博大的道德文化，有“以人為本”的人本思想，有“以和為貴”的和諧理念……徜徉書(shū)海之中，師生的思想得到了洗禮，靈魂得到了凈化，精神境界得到了升華，他們的文化素質(zhì)和道德素質(zhì)得到了提高。
2、提供優(yōu)雅的環(huán)境。圖書(shū)館是高校的重要組成部分，從物質(zhì)文化層面上講，它是學(xué)校的標(biāo)志性建筑之一，無(wú)論外部設(shè)計(jì)，還是室內(nèi)布局，都精致、合理，充分體現(xiàn)出學(xué)校的文化底蘊(yùn)。圖書(shū)館室內(nèi)書(shū)刊滿架，墻壁上懸掛著名人字畫(huà)，充滿了濃郁的書(shū)香氣息，并且圖書(shū)館一般都寬敞明亮，清新潔凈，采光條件好，還配有閱覽室，既可以借書(shū)又可以閱讀。讀者處在這樣舒適、便捷、文雅的環(huán)境之中，定能神清氣爽、身心愉悅，提高學(xué)習(xí)效率。
3、提供文明的服務(wù)。列寧曾說(shuō)：“圖書(shū)館員是圖書(shū)館事業(yè)的靈魂。”圖書(shū)館能否在校園文化建設(shè)中發(fā)揮重要作用，圖書(shū)館員起著關(guān)鍵作用。圖書(shū)館員文雅的舉止、得體的談吐、禮貌的用語(yǔ)、微笑的服務(wù)讓師生感到溫馨愜意，真正做到“讀者第一，服務(wù)至上”，使他們?cè)诤椭C愉快的文化氛圍中互動(dòng)交流。圖書(shū)館有明確的規(guī)章制度，包括日常行為規(guī)范、崗位職責(zé)和獎(jiǎng)懲制度等，這在規(guī)范圖書(shū)館員言行的同時(shí)，也對(duì)讀者進(jìn)行了約束，提高他們自我約束、自我管理的意識(shí)，保證了圖書(shū)館工作的順利開(kāi)展，對(duì)和諧校園建設(shè)和校園文化建設(shè)能夠起到積極的推動(dòng)作用。
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