關于高職院校辦學特點與特色文獻資源建設探討
論文摘要：工學結合、校企合作是職業技術教育最重要的辦學特點。高職院校圖書館在文獻資源建設中，必須結合其特點，突出職業技術，突出特色文獻資源，創新發展。高職院校圖書館要與合作企業進行文獻信息資源共享，雙方形成優勢互補，是一種雙贏模式。建設有地方文化背景，有企業文化內涵，有校企合作、工學結合特點的新型特色文獻資源體系，是高職院校圖書館在發展過程中需重點注意的一個方面。
論文關鍵詞：高職教育；辦學特點；圖書館；特色文獻
一、高職院校圖書館特色文獻資源概述
高職院校圖書館特色文獻資源主要是指具有相對的館藏優勢，在一定范圍內，有突出的、獨具特征的文獻集合體。一方面，它突出的是職業技術教育中某些學科文獻，具有內容范圍、時間范圍、地域范圍、載體形態等特征；另一方面，和其他圖書館館藏文獻相比較，它具有區域優勢、企業優勢和服務優勢，能形成獨具特色的文獻資源體系；能夠顯示一個圖書館乃至一所高職院校的學科優勢和企業優勢，能夠在教學和科研中發揮實際作用。從這些方面來說，高職院校圖書館的特色文獻資源建設有利于保持其自身穩定持續地發展，真正體現其“文獻信息資源中心”的作用。
高職院校圖書館文獻資源體系要突出職業教育特色，要建立和合作企業按需組合、優勢互補、資源共享、共同發展的長效運行機制，保障其文獻資源的特色性和穩定性。同時，高職院校圖書館文獻資源體系建設要和地方經濟、產業、文化相結合，要根植于地方產業，為文獻資源體系找準定位。建設有地方文化背景，有企業文化內涵，有校企合作工學結合特點的新型特色文獻資源體系，是高職院校圖書館在發展過程中需重點注意的一個方面。
一些高職院校在圖書館建設中存在著各種各樣的困難和問題，如館舍不足、館藏規模偏小、經費緊張、技術落后、人才缺少等。將有限的資金建設成“專而精”的特色館藏已成為職業院校圖書館的首選。發展特色，突出重點，這也有利于節約圖書采購資金，提高館藏文獻質量。有利于特色學科、精品專業的發展。特色文獻資源建設作為一項基本的指導思想和原則，有利于指導高職院圖書館文獻資源的采購。
作為文獻信息中心的職業院校圖書館，其基本任務之一就是為專業課程提供文獻信息服務，尤其是為特色專業和精品課程提供完備的文獻信息服務。要做好這一工作，就需要高職院校圖書館將特色文獻資源建設放在首位。高職院校辦學的主要特點就是工學結合，校企合作。高職院校特色文獻資源的建設，可為校企合作單位提供文獻信息資源支持，有利于促進校企雙方的合作及形成區域文獻資源共享。同時，高職院校依托地方經濟和文化，特色文獻資源有利于地方經濟和地方文化研究，可以更好地保護和發揚地方特色，為地方經濟文化的可持續發展奠定文獻資源保障基礎。
二、高職院校圖書館特色文獻資源體系的建設
（一）本著從實際出發，立足本校，通過專業技術將整體資源與局部特色有機地結合在一起，充分發揮其獨特優勢和規模效益，以求達到為教學科研服務，為地方經濟文化和企業的發展提供文獻資源保障。在文獻資源建設過程中，要構建特色文獻資源數據庫，促使文獻信息資源得到充分開發和利用。
（二）從整體性來考慮問題。要綜合地方區域經濟文化和高職院校發展目標，制定特色文獻資源建設綱要。特色文獻資源建設在于突出館藏，最終目的在于開發利用。因此特色文獻資源建設必須立足于高職院校讀者群的長遠需求和多樣化需求，要有持續發展的潛力。高職院校圖書館必須充分發掘特色文獻資源的內涵，多方面多層次多形式地展現特色文獻豐富的內容，使其連續均衡地發展。高職院校圖書館特色文獻信息開發，需要在統籌規劃的基礎上走特色化資源建設的道路。通過統籌規劃，減少文獻資源的重復開發或不完整的現象，找到屬于自己的特色文獻建設之路。同時，為避免人力、物力、財力的浪費，高職院校圖書館應打破條塊分割、積極參加區域文獻資源共建共享。特別在網絡環境下開發特色文獻，在實現本館特色的同時又共同擁有其他館的特色資源，可節省了資金和人力物力。
�。ㄈ┦亲晕叶ㄎ�、謀求發展的一種策略和手段。高職院校圖書館文獻資源建設必須依據高職院校專業設置的具體情況，結合地方經濟、地方產業的特點以及地方文化環境和校企合作、工學結合等方面來規劃，走一條具有高職院校辦學特點的文獻資源特色化道路。在各項原則指導下，高職院校圖書館應結合自身發展的情況，靈活采用合適的方法和手段，逐步完善特色文獻資源的建設。高職院校圖書館要緊密結合學院的重點專業建設，集中資源，為重點專業服務。高職院圖書館可根據學院專業設置和重點學科的需要，確定本院特色文獻資源的主要類型。如學院重點學科和重點專業技術類型；招工、考證、實訓、培訓類型；校企合作，工學結合類型；重點科研項目類型；地方經濟文化藝術類型等。對重點類型，高職院圖書館要有針對性地進行采購，逐步形成特色文獻資源庫。高職院圖書館根據讀者需求層次的不同，全面分析各系專業的設置情況，并結合高職院校學生實訓、考證等需求特點，專門設立實訓實習指導文獻資料庫，招工、考證、就業文獻資料庫，學生畢業作品、畢業論文資料庫，并以此形成有高職特色的文獻資源庫，滿足學生多層次、多方面的文獻資料需求，為培養實用型、應用型專業人才服務。
（四）要結合高職院校工學結合，校企合作的實際情況，結合圖書館的具體情況，揚長避短，優化組合。要以經典、專業、獨特為發展方向，走特色化道路。高職院校圖書館應組織專業人員，積極收集相關信息，并結合本館實際情況，做好特色文獻資源采編工作。同時組織專業教師和企業人員，參與文獻采購工作，達到優化藏書結構，突出特色文獻資源。
三、高職院校圖書館文獻資源建設的創新
校企合作，工學結合，是高職院校圖書館文獻資源建設一個創新。有創新才能有發展。創新是手段，發展才是硬道理。創新能夠增強高職院校圖書館的核心競爭力，創新才能辦出特色體系。高職院校圖書館的發展，要在特色文獻資源建設的基礎上進行不斷地調整，在調整的過程中又不斷地創新，使辦學理念轉化為內在動力，逐步形成自己的專業文獻特色和辦學特色。因此，在高職院校圖書館特色文獻資源建設中，首先是思想觀念要創新。要打破傳統的條條框框，不搞大而全的文獻資源體系。高職院校圖書館文獻資源建設不能照抄照搬本科院校那一套，要突出職業技術教育的特點。要形成特色文獻資源，需要我們加強內功，完善章法，發散思維。其次，在管理制度上要創新。要轉變圖書文獻資源舊有的管理觀念，從工學結合，校企合作出發，切實為教學實踐服務，為科研服務，為企業服務，為學生實習實訓服務。同時，在創新中形成高職院校圖書館的文獻資源特色，形成自己的特色產品。有特色才有生命力，有特色才有吸引力。
高職院校圖書館要根據校企合作，工學結合的辦學特點，依靠自身具備的有職業特色的文獻信息資源和圖書情報技術人員的優勢,為校企合作單位提供必要的信息服務。推進校企合作，可以實現雙贏和共同發展。建立校企合作圖書資源共享機制，有助于圖書館特色文獻資源的建設。校企雙方可充分利用文獻信息資源，互利互惠，共享共成。企業能夠節省部分人力、物力、財力，減少不必要的文獻資源重復建設。企業還能節約查詢信息資料的時間，有助于提高企業生產效率和科研水平。高職院圖書館則可提高文獻信息資源的利用率，擴大文獻使用范圍，進一步發揮其輻射功能。
在校企合作中，合作方企業可對高職院校圖書館的建設給予資金上的支持，可在一定程度上緩解圖書館經費緊張的局面。圖書館則可充分發揮其文獻信息資源的優勢，方便快捷地為企業提供所需的信息資源服務。合作企業對文獻信息的需求，可進一步促進高職院圖書館文獻信息資源的建設與發展。高職院圖書館可根據企業需求，調整文獻信息資源的收藏，突出重點專業與合作專業，提高文獻資源的利用率。
根據校企合作的特點，高職院校圖書館在特色文獻資源建設中，要根據重點學科和專業，建立“企業館員制”，長期跟蹤，調查研究。圖書館員下到合作企業，實地了解合作企業的文獻資料需求，有目的、有特點地收集文獻資料，形成特色，這也是一般本科院校所不具備的條件。同時圖書館要注意收集校企合作的“另類資料”，特別要注意一些邊緣資源，容易被忽略的資源。企業的信息則可及時反饋給高職院校，如招聘信息、業務信息、行業信息、研發信息等等。這可使高職院校及時調整專業設置，調整招生計劃，落實實習實訓項目，做好學生就業工作等。
四、小結
結合高職院校的辦學特點，走特色文獻資源建設之路，是高職院校圖書館提高文獻資源利用率和提升自身服務水平的有效途徑。高職院校圖書館通過特色文獻資源建設，能促進圖書文獻資源精品化和優質化，創新圖書館工作內容，深化文獻信息服務，進一步提高服務水平，樹立良好的品牌形象，從而擴大高職院校圖書館的影響力。
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