淺談信息化時代讀者信息素質教育
論文關鍵詞：信息時代 圖書館 讀者素質教育
論文摘要：在信息化時代，圖書館肩負著對讀者進行信息素質教育的重任，本文探討了圖書館開展信息教育的優勢，提出了對讀者進行信息素質教育的一些措施。
信息資源與其它大多數物質資源不同，它是一種智力資源，如何使有限的資源充分發揮作用，使讀者能更有效的利用資源，圖書館員肩負著對讀者進行信息素質教育的重要任務。
信息素質教育包括信息意識教育、信息能力教育和信息道德教育。信息意識即人們對信息的自覺反應，從信息角度出發，對信息的敏感度判斷、分析、吸收的程度。信息能力即人們搜集、貯存、處理、檢索、利用和傳遞信息的能力，即信息獲取能力、信息加工處理能力和信息技術的利用能力等。信息素質教育是一種旨在培養和提高讀者的信息意識、信息道德、信息能力等所開展的一系列教育活動，用以激發讀者的智慧和潛力，是素質教育的重要部分。
一、圖書館開展信息教育的優勢
1.多元化信息資源的優勢
圖書館的大量信息資源是其它服務機構所無法比擬的，圖書館作為文獻信息中心，收藏著古今中外自然科學、社會科學等大量的文獻資料。尤其是數字圖書館的建設，使得圖書館除了擁有傳統的紙質文獻資源，館藏電子信息資源、虛擬信息資源也更加豐富。
2.良好的信息學術環境和文化氛圍優勢
圖書館擁有濃厚的信息學術環境優勢，有廣博的知識儲備和獨特的學術文化氛圍。目前大多數圖書館能為讀者提供優美、舒適、安逸的閱讀環境�，F代化設備和功能強大的電子閱覽室、檢索室、放映廳、報告廳能滿足讀者不同需要。
3.高素質的信息專業人才優勢
圖書館員不僅是信息素質教育實施的重要決策者，更是信息素質教育的積極實現者。圖書館員不僅具有圖書館自動化的理論知識，網絡的普及及電子出版物的涌現，使得圖書館員對信息的加工與處理的技術也日趨完善。
二、圖書館對讀者進行信息素質教育的主要內容
１.利用圖書館各種虛擬參考服務的方式，對讀者進行信息意識和能力教育
過去圖書館對讀者的信息意識培養多是一些直接的面對面的方法，隨著圖書館現代化條件的日趨先進，圖書館更多的為讀者提供了以計算機為媒介平臺的網絡檢索工具，培訓讀者如何科學評價與利用網上書目、網絡數據庫、全文數據庫，學習網絡信息檢索方法與技巧，利用咨詢服務等交互式虛擬參考服務的方式來回答讀者關于搜集、貯存、處理、檢索、利用和傳遞信息方面的問題，讓讀者了解圖書館的信息資源和虛擬的網絡信息資源，學會查找本館網絡資源和虛擬的網上資源，使讀者能以最有效、最便利的方式獲取需要的信息，并對各種信息加以綜合利用。
2.培養讀者的情報思維方式
圖書館收藏有古今中外各種學科、各個流派、各種專業的文獻，是重要的科學情報源，這些豐富寶貴的資源對提高讀者的信息素質無疑是重要的精神食糧。要想充分有效利用這些資源，就要培養他們的情報能力和情報思維能力，要針對不同的讀者進行不同的信息素質教育。以開展講座等形式講解獲取信息和利用信息的技巧，培養他們面對學科間知識相互滲透交融、大量新知識不斷涌現的現象能夠巧妙甄別，正確選擇。
３.培養讀者對網絡信息進行篩選
網絡的熱潮已經席卷全球，互聯網的信息成為人們檢索的重要途徑。在信息化的社會，如果不能有效的利用網絡資源，無疑將無法適應未來社會的需要。對讀者進行網絡知識的普及，就是指導他們如何利用錯綜復雜的網上信息，以期最大限度地滿足自己的需要，使他們能夠不再局限于到圖書館尋找紙質資料。但是網絡信息數量繁多，良莠不齊，更新速度快，如果盲目查詢沒有一定的檢索知識，不熟悉網絡工具的使用方法，不會有效的利用電子文獻，不懂得選擇所需數據資源，就很難從網絡中獲取自己所需要的文獻資料，因此，在信息超載和紛繁復雜的網絡環境中，圖書館應教會讀者如何利用網絡去搜集鑒別和獲取信息，這是目前圖書館面臨的重要任務之一。
三、圖書館實施信息素質教育的措施
1.加強文獻信息的建設
現代圖書館的工作應把激發和活化凝固在文獻中的知識信息做為首要任務，加強文獻信息的建設工作，對文獻的收集工作要擺脫傳統的“等、靠、要”的思維定式，主動深入社會，廣開信息源，擴大訂購渠道，加強與讀者的相互溝通與了解，加大對文獻的深加工服務，充分利用本館的現有資源，進行綜合分析提煉，并使成果向社會推行，讓文獻中蘊藏的大量信息資料能最大限度地被社會各界讀者所利用。
2.構建以計算機為媒介平臺的網絡檢索工具，推進信息素質教育基礎設施建設
通過采購電子圖書、數據庫等途徑，逐步擴大電子信息館藏比重。要適時更新網站硬件，及時升級軟件，擴充功能，不斷提高網絡運行的穩定性和可靠性。要切實加大信息素質教育的資金投入，統籌規劃，合理安排，為信息素質教育的實施提供有力的物質保障。
3.加強圖書館專業人員隊伍建設
在人類社會邁向信息化進程中，圖書館員不但負擔著傳遞信息的重要任務，還要肩負起生產信息、整合信息的重任。隨著人們對信息需求的快速增長，科學技術的突飛猛進，各類學科高度分化與綜合，邊緣學科、交叉學科的不斷涌現，讀者對信息獲取的速度和質量都提出了更高的要求，這就需要圖書館加強人才的培養，建立起一支具有廣博知識，較高理論水平，較強的綜合分析能力，熟練掌握計算機信息技術，具有較強的反應能力的信息服務隊伍，以適應時代需求。
參考文獻：
[1]吳昌政.《信息化時代圖書館讀者信息素質教育模式研究》[J]. 圖書館論壇.2010，（2）.
[2]王蕾.《新時期大學圖書館的信息服務與信息教育》[J].太原師范學院學報.2008，（4）.
【淺談信息化時代讀者信息素質教育】相關文章：
談信息化時代教育創新的設想02-27
淺談建筑類企業成本管理與信息化的關系11-20
淺談工程測量信息化測繪技術實現與展望12-11
淺談企業信息化的論文（精選19篇）06-21
淺談網絡時代圖書館的信息營銷03-10
淺談信息化技術在德育課中的應用論文12-03
淺談數字化校園人事管理信息化02-26
- 相關推薦