職業(yè)中學(xué)水粉畫(huà)教學(xué)淺談
通過(guò)水粉畫(huà)教學(xué),使學(xué)生掌握色彩理論知識(shí)和自然界變化的基本規(guī)律;熟悉水粉畫(huà)工具、材料的性能;了解、掌握正確的觀察方法和表現(xiàn)方法,準(zhǔn)確而生動(dòng)地用色彩來(lái)表現(xiàn)物體,帶給人們以美的享受,培養(yǎng)健康的審美情趣和鑒賞能力。
色彩是繪畫(huà)藝術(shù)的一部分,它具有很強(qiáng)的創(chuàng)造性和感染力。色彩靜物寫(xiě)生是提高對(duì)色彩的感受能力和色彩的藝術(shù)表現(xiàn)力;研究運(yùn)用色彩塑造物體的形體、結(jié)構(gòu)、空間、光感、質(zhì)感;研究色調(diào)處理、畫(huà)面構(gòu)成、情感表達(dá)的形式美規(guī)律;提高色彩修養(yǎng)和審美水平。所以,也就成了職業(yè)中學(xué)美術(shù)高考的必考科目。作為高考的美術(shù)班,怎樣更好地進(jìn)行色彩課教學(xué),以利于學(xué)生掌握色彩的一般知識(shí)和技法是保證考生順利迎考的關(guān)鍵。
美術(shù)高考色彩考試的基本要求一般為以下幾個(gè)方面:首先,要求構(gòu)圖完整,形體比例準(zhǔn)確,這是第一位的。其次,要求大體色彩基本準(zhǔn)確,即基本色調(diào)、大色塊傾向準(zhǔn)確統(tǒng)一,又要對(duì)每個(gè)物體進(jìn)行較好的色彩塑造。再次,一張色彩試卷還要求具備一定的空間和質(zhì)量感。為此,美術(shù)高考班水粉畫(huà)課程的教學(xué)目的和任務(wù)是通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握色彩理論知識(shí)和自然界變化的基本規(guī)律;熟悉水粉畫(huà)工具、材料的性能;了解、掌握正確的觀察方法和表現(xiàn)方法,培養(yǎng)健康的審美情趣和鑒賞能力。
水粉畫(huà)是色彩畫(huà)種類(lèi)之一,它色澤鮮艷、明亮、渾厚而柔潤(rùn),畫(huà)面能大能小,能粗能細(xì),表現(xiàn)力極為豐富,可以像水彩畫(huà)的濕畫(huà)法一般水色淋漓、絢麗多變,也可以象油畫(huà)一樣造型堅(jiān)實(shí),塊面清楚。它兼有油畫(huà)和水彩畫(huà)的優(yōu)缺點(diǎn)。運(yùn)用在圖案設(shè)計(jì)和裝飾繪畫(huà)上,有更多的表現(xiàn)方法和效果。
水粉畫(huà)教學(xué)必須針對(duì)以上任務(wù)和要求,進(jìn)行有計(jì)劃、有步驟、有目的的教學(xué)。可分幾個(gè)階段進(jìn)行練習(xí)。
第一階段進(jìn)行調(diào)色練習(xí),掌握水粉畫(huà)的工具材料性能。讓學(xué)生掌握色彩的基本知識(shí)。從三原色、間色、復(fù)色的變化過(guò)程開(kāi)始,讓學(xué)生首先熟悉各種顏料的形象和概念,然后從原色之間的相調(diào)、變化比例大小來(lái)認(rèn)識(shí)間色的色相漸進(jìn)變化,再由間色之間相調(diào)等比例變化大小認(rèn)識(shí)復(fù)色的色相,并進(jìn)行色塊調(diào)色練習(xí)了解水粉的顏料有些什么特性,干濕有什么樣的色彩差異;一次色,二次色,乃至三次色又有何變化。這樣,對(duì)色彩有了基本的了解和掌握后,再進(jìn)行色彩的冷暖變化及色彩的純度、明度、色相變化的練習(xí),通過(guò)多次嘗試,找到最佳的運(yùn)用材料方法。
第二階段從靜物單色寫(xiě)生開(kāi)始。初次接觸水粉,學(xué)生遇到的問(wèn)題較多。色彩寫(xiě)生關(guān)系到素描的問(wèn)題和色彩的問(wèn)題,從單色畫(huà)開(kāi)始,一是為了了解學(xué)生對(duì)形體結(jié)構(gòu)的理解及塑造表現(xiàn)能力;二是通過(guò)單色寫(xiě)生,可以讓學(xué)生先避開(kāi)色彩關(guān)系這一內(nèi)容,先看學(xué)生所表現(xiàn)出的構(gòu)圖是否完整、合理,造型、透視、明暗關(guān)系、虛實(shí)與空間關(guān)系是否恰當(dāng),用筆是否充分體現(xiàn)每一塊體面的大小明度變化。在具體表現(xiàn)時(shí),每一筆都要經(jīng)過(guò)觀察、概括、提煉,在表現(xiàn)物體的虛實(shí)時(shí),實(shí)處用筆遍數(shù)多、厚,筆觸清晰,虛處用筆較濕,筆與筆之間銜接自然。
色彩的臨摹、默寫(xiě)及命題創(chuàng)作相結(jié)合。首先,可以讓學(xué)生選擇自己喜歡的、水平較高的、印刷質(zhì)量好的畫(huà)冊(cè)作摹本。臨摹時(shí),重在與范畫(huà)保持一致。臨摹作業(yè)宜精不宜多,動(dòng)筆之前多思考,多問(wèn)“為什么”。臨摹是增進(jìn)學(xué)生表現(xiàn)水平的一個(gè)較好的方法。默寫(xiě)和命題創(chuàng)作是近幾年許多高校采用的考試方法。在進(jìn)行默寫(xiě)和命題創(chuàng)作的訓(xùn)練時(shí),要針對(duì)實(shí)際,從易到難,從簡(jiǎn)單到復(fù)雜。
第三階段進(jìn)行單個(gè)物體色彩寫(xiě)生。寫(xiě)生時(shí)要端正色彩觀察方法。物體的色彩主要有光源色、固有色和環(huán)境色。光源色就是光源的顏色。光源色的色彩傾向愈強(qiáng),對(duì)物體固有色的影響也愈大。固有色是指正常的白色日光下物體呈現(xiàn)出的色彩特征。也就是人們所看到的物體上占主導(dǎo)地位的色彩。一般情況下,我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)物體的色彩首先是以物體的固有色為標(biāo)準(zhǔn)的。光源色的強(qiáng)弱變化能夠引起固有色發(fā)生變化。環(huán)境色就是物體的固有色受其周?chē)h(huán)境和所受光源的影響而發(fā)生變化。在不同光源、不同環(huán)境條件下,物體所呈現(xiàn)的色彩就是環(huán)境色。光源色對(duì)物體的亮部影響明顯;而環(huán)境色則對(duì)物體的暗部產(chǎn)生很大的影響;物體的中間色調(diào)因受光線和反光影響較小,以固有色為主。
第四階段進(jìn)行多方位的靜物色彩寫(xiě)生。在進(jìn)行多方位的色彩靜物寫(xiě)生時(shí),首先要教學(xué)生觀察物體的色彩變化規(guī)律,細(xì)致分析物體之間及各個(gè)部分的色相、明度、純度、冷暖等變化及產(chǎn)生色彩變化的原因。如向?qū)W生出示一塊紅布上的白色物體與一塊綠布上的白色物體,觀察它們的區(qū)別,及物體在不同光線下的變化等等�？傊喾矫妗⒍嘟嵌鹊叵�?qū)W生演示,讓學(xué)生觀察色彩變化的規(guī)律,全面掌握物體的總體關(guān)系。為了能讓學(xué)生迅速地把這種觀察的結(jié)果表現(xiàn)在畫(huà)面上,可以先讓學(xué)生畫(huà)小色稿,要求表現(xiàn)各部分之間的大的色彩關(guān)系,不要讓學(xué)生去刻畫(huà)細(xì)節(jié)。通過(guò)這種小色稿的一段時(shí)間的訓(xùn)練之后,再逐步深入地要求學(xué)生講究寫(xiě)生前后程序,要從后向前,從左到右,從暗到亮,用筆由大到小,由濕到干,由薄到厚。水粉靜物寫(xiě)生,要從整體觀察,整體表現(xiàn)入手,看大的色彩關(guān)系,多畫(huà)小色稿,確立正確的色彩關(guān)系。
水粉畫(huà)的作畫(huà)應(yīng)該注意的問(wèn)題:
先深后淡:深色含粉質(zhì)少,淡色含粉質(zhì)多。如先畫(huà)淡色用深色覆蓋淡色,就會(huì)把淡色中的粉底帶上來(lái),故易畫(huà)臟、畫(huà)粉,也控制不了明暗層次和色彩的漸變層次,所以,以先深后淡為好。
注意干濕:顏深,不宜調(diào)入白色,只需用水稀釋。顏淡,必須調(diào)入白色,用水自然要少。所以先深后淡必然先濕后干。有利于層層深入。
注意遠(yuǎn)近:遠(yuǎn)處明暗對(duì)比弱,色彩對(duì)比柔,邊線模糊,最宜濕畫(huà)。近處邊線清晰,明暗強(qiáng)烈,色彩艷麗,最宜干畫(huà),所以先濕后干必然先遠(yuǎn)后近。
注意灰鮮:色彩純度非常豐富,從灰畫(huà)到鮮,有利于對(duì)純度的辨別和對(duì)色階的漸變表現(xiàn),有利于把握色彩的飽和程度。自然界復(fù)色(灰色)占主導(dǎo)地位,畫(huà)面上也是復(fù)色占較大面積,按照先大體后局部的作畫(huà)原則,先灰后鮮,其理亦然。
先整體后局部:寫(xiě)生的整個(gè)過(guò)程,終要把握整幅畫(huà)的整體效果,先整體即先畫(huà)大的色塊、大的黑白灰層次、物象的大的明暗面,注意物體與背景、物體與物體、桌面與背景的大的明度、純度、色相對(duì)比。后局部即在整體關(guān)系不斷調(diào)整的基礎(chǔ)上逐漸進(jìn)入對(duì)細(xì)部的刻劃。當(dāng)然,在刻劃細(xì)部時(shí)仍不能忘掉整體效果,否則必將喧賓奪主有礙整體效果的體現(xiàn)。
客觀世界豐富多彩千變?nèi)f化,要準(zhǔn)確而生動(dòng)地用色彩來(lái)表現(xiàn)它們,帶給人們以美的享受,就必須通過(guò)反復(fù)的實(shí)踐。在實(shí)踐中不斷提高審美能力,才能不斷提高表現(xiàn)能力。表現(xiàn)能力的提高反過(guò)來(lái)又促使審美能力的提高,這樣形成良性循環(huán),作畫(huà)者才能獲得較大的進(jìn)步。
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