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關(guān)于大學(xué)生經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀的研究
經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀是指人們對(duì)經(jīng)濟(jì)價(jià)值及創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值的過(guò)程的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià),即對(duì)經(jīng)濟(jì)行為和經(jīng)濟(jì)意識(shí)相聯(lián)系的價(jià)值判斷。經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀是哲學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的交叉性概念,具有哲學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)的特點(diǎn)。一方面,經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀是個(gè)哲學(xué)范疇,但是其中的經(jīng)濟(jì)行為和經(jīng)濟(jì)意識(shí),又與經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象緊密相聯(lián),所以它是哲學(xué)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的具體化;另一方面,經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀又不能完全等同于經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,是對(duì)具體經(jīng)濟(jì)行為和意識(shí)的高度抽象。
摘要:改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制不斷完善,人們所接受的思想和觀念也在不斷的變化,大學(xué)生作為國(guó)家的未來(lái)、民族的希望,肩負(fù)著復(fù)興中華民族的偉大使命,在這樣的時(shí)代大環(huán)境下,幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀十分必要。針對(duì)目前當(dāng)代大學(xué)生經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀教育的意義,筆者將進(jìn)行相應(yīng)的研究,并提出促進(jìn)大學(xué)生樹(shù)立正確經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀的建議,促進(jìn)大學(xué)生的健康發(fā)展。
關(guān)鍵詞:大學(xué)生;必要性;經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀
伴隨著改革開(kāi)放的浪潮,經(jīng)濟(jì)全球化的步伐不斷加快,我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)迅速發(fā)展,并在短時(shí)間內(nèi)取得了可喜的成果。促進(jìn)了人們生活水平的提高,改善了人們的生活。當(dāng)我們?cè)跒檫@些成就而驕傲和自豪的同時(shí),同時(shí)也應(yīng)該看到其中所存在的一些問(wèn)題。經(jīng)濟(jì)全球化的深入以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,使得大學(xué)生接受信息的途徑變得多樣化,價(jià)值觀念發(fā)生扭曲,尤其是在經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀方面,利己主義、拜金主義以及金錢(qián)至上等觀念充斥在學(xué)生的周?chē),使得大學(xué)生的價(jià)值觀念發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變。如何幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念成為了當(dāng)務(wù)之急。
一、引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀的重要性
(1)是促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)的思想基礎(chǔ)
大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀教育包括經(jīng)濟(jì)理論教育、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)教育以及經(jīng)濟(jì)政策的教育。作為今后推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主力軍,大學(xué)生肩負(fù)著艱巨的使命。而經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀的培養(yǎng)就是為了大學(xué)生能夠掌握最基本的經(jīng)濟(jì)知識(shí),學(xué)會(huì)利用自己學(xué)到的思想和價(jià)值觀念指導(dǎo)今后的經(jīng)濟(jì)活動(dòng),對(duì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)能夠產(chǎn)生正確的判斷,從而在大的社會(huì)形勢(shì)下能夠及時(shí)的認(rèn)清事實(shí),作出準(zhǔn)確的方向判斷。大學(xué)生的身心各方面還不夠成熟,容易受到各種因素的誘惑,作出錯(cuò)誤的行為,因此思想上的正確引導(dǎo)是必不可少的。通過(guò)培養(yǎng)大學(xué)生正確的經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀可以促進(jìn)大學(xué)生用正確的思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐,在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中堅(jiān)持應(yīng)有的態(tài)度,決不能為了獲取一時(shí)的經(jīng)濟(jì)利益,而做出違背道德和法律的行為。
(2)是建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的必然要求
作為全民族共同的思想基礎(chǔ),社會(huì)主義核心價(jià)值觀一直以來(lái)指導(dǎo)著中華民族前進(jìn)的方向,帶領(lǐng)勞動(dòng)人民取得了一個(gè)又一個(gè)的勝利。是中華民族最可寶貴的優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。經(jīng)濟(jì)與文化是相互影響相互促進(jìn)的關(guān)系,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展本應(yīng)促進(jìn)文化建設(shè)的順利進(jìn)行,但是由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的腳步過(guò)快,使得文化建設(shè)的步伐沒(méi)有跟上來(lái),加之人們對(duì)經(jīng)濟(jì)的過(guò)度追求,金錢(qián)至上等思想正在腐蝕包括大學(xué)生在內(nèi)的廣大的中國(guó)人民。若要防止腐朽落后思想對(duì)人們的影響,關(guān)鍵之處就在于加強(qiáng)正確的引導(dǎo),充分發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值體系的作用。通過(guò)對(duì)大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀的教育,促進(jìn)大學(xué)生正確看待事物,在追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)也加快文化建設(shè)的腳步,從而促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系的健康發(fā)展。
二、培養(yǎng)大學(xué)生正確的經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀的途徑
(1)強(qiáng)化大學(xué)課程體系建設(shè)
大學(xué)生接受教育的最重要的途徑就是課堂教育,通過(guò)老師在課堂中的傳授可以確保大學(xué)生的教育效果,但是當(dāng)前大學(xué)生的課堂教育主要注重的是專(zhuān)業(yè)性的理論知識(shí)的教育,相對(duì)而言,思想教育方面比較匱乏,從而使得大學(xué)生難以接收到全面的經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀的教育。課堂習(xí)題設(shè)置上存在一定的問(wèn)題,針對(duì)目前大學(xué)教育中存在的這一問(wèn)題,大學(xué)應(yīng)當(dāng)深化課堂體系的改革,增設(shè)經(jīng)濟(jì)理論教育、政策教育以及形勢(shì)教育等。在課堂建設(shè)當(dāng)中既要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí),同時(shí)也要開(kāi)設(shè)一系列的思想教育課程。使得學(xué)生在進(jìn)行理論研究的同時(shí),加強(qiáng)思想上的引導(dǎo),用正確的經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀武裝頭腦,實(shí)現(xiàn)大學(xué)生教育體系的完善化。只有這樣才能從根本上完善大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀的教育。
(2)利用新媒體強(qiáng)化大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀的建設(shè)
隨著科學(xué)技術(shù)手段和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,各種新媒體的出現(xiàn),大學(xué)生接受信息的手段不斷增多,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了極大的便利,同時(shí)其中也夾雜著一些落后思想。在這些落后思想的影響下,不利于大學(xué)生身心健康的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展是一把雙刃劍,應(yīng)當(dāng)充分的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用,凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,使得大學(xué)生能夠接收到健康向上的思想,從而形成正確的價(jià)值觀念。為了更好的利用新媒體,學(xué)校應(yīng)當(dāng)通過(guò)微信、微博等客戶端,不斷的向?qū)W生傳送關(guān)于經(jīng)濟(jì)方面的理論知識(shí),社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)以及思想教育相關(guān)的信息,文化對(duì)人的影響是潛移默化的,在這樣的環(huán)境下,可以幫助學(xué)生不斷的強(qiáng)化自身的素養(yǎng),接受健康的教育從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀的建設(shè)。
(3)加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合
長(zhǎng)期以來(lái),中國(guó)的教育體制一直存在著一個(gè)弊端,那就是學(xué)校過(guò)分的注重理論教育而忽視了實(shí)踐的作用,理論只有與實(shí)踐完美的結(jié)合在一起,才能最大限度的指導(dǎo)學(xué)生今后的工作和生活。通過(guò)實(shí)踐可以讓學(xué)生更多的了解當(dāng)前中國(guó)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展行使,將自己所學(xué)到的知識(shí)加以應(yīng)用,并從中不斷的提升自身的素養(yǎng),經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀的培養(yǎng)是在長(zhǎng)期的積累和實(shí)踐中逐漸形成的,既需要充足的理論支持,同時(shí)也需要實(shí)踐的積累,當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)建設(shè)在不斷的探索中走向完善,大學(xué)生們親自在實(shí)踐中體驗(yàn)到經(jīng)濟(jì)建設(shè)當(dāng)中的實(shí)際情況,能夠強(qiáng)化思想上的認(rèn)識(shí),促進(jìn)正確的經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀的形成,并為今后的實(shí)踐提供思想指導(dǎo)。
三、結(jié)語(yǔ)
大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀具有重要的作用,能夠?yàn)閷W(xué)生今后的實(shí)踐工作提供價(jià)值引導(dǎo),從而促進(jìn)大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)建設(shè)當(dāng)中最大限度的發(fā)揮自身的價(jià)值,實(shí)現(xiàn)中華民族經(jīng)濟(jì)的偉大崛起,因此大學(xué)生應(yīng)當(dāng)正確的看待這一問(wèn)題,形成正確的經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀,相信在社會(huì)各方的努力之下,能夠幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀。
參考文獻(xiàn):
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