日常英語與計算機專業英語的區別論文
摘要：為了幫助英語學習者更好地掌握英語專業學習基礎，不斷提升英語教學水平，該文就日常英語和計算機專業英語之間的區別進行深入的分析論述，希望通過這一措施能夠實現在日常英語基礎學習上更加快速、有效掌握計算機專業英語技能，不斷提升學習者的計算機英語閱讀能力。
關鍵詞：日常英語;專業學科;英語教學
隨著計算機技術的快速發展，它已經成為各專業課程設置中的一個較為特殊的課程，計算機專業英語正是這樣一種既非計算機技術講授，又非英語教學一類，而是介乎于兩者之間的學科。下面我們就日常英語與計算機專業英語之間的區別展開論述，明確計算機英語教學的方法和目標。
1計算機教學課程發展
目前，我國計算機專業學科設置既包含了公共英語、高等數學、時事政治等類課程，同時還包含一些較為特殊的課程，如計算機專業英語，該項課程并非是針對某種計算機技術進行講授，也并不完全歸屬于英語教學，而是介乎于兩者之間的學科。計算機專業英語引入的主要原因就是計算機技術快速發展、其大部分新技術起源于歐美等國。很多翻譯過來的外文文獻一般缺乏時效性，且與原文有著一定的差異，嚴重降低了英文文獻的參考價值。掌握第一手資料，對于研究各方面的新技術有著極為重要的作用，因此，直接閱讀外文技術資料和文獻的重要性就不言而喻了。當前我國大多數高校將計算機專業英語課程設為必修課程，以此來不斷提高學生的行業競爭能力。計算機英語就是要讓學生能夠獨立自主地閱讀專業相關英語書刊，讓學生能夠充分利用英語這一語言工具，快速掌握新的計算機專業技能和知識。該文筆者就日常英語與計算機專業英語之間的區別加以總結歸納，在學生日常英語掌握的基礎上，不斷加強計算機專業英語知識水平，增強學生的英語應用能力。
2日常英語與計算機專業英語二者的含義
日常英語和計算機專業英語的學習應首先要深入了解二者各自的含義。從字面意思上來理解，日常英語就是用來表達日常生活用語的英語，是我們在英語交流中最為常用的一種通用語言，我們從小學到大學所涉及的英語課程都可以歸屬為日常英語，因此，日常應用也被稱為公共英語或通用英語。專業英語就很好理解了，它就是具有專門用途的英語的簡稱，計算機專業英語就是專門用于計算機科學領域的英語語言。
3日常英語與計算機專業英語之間的區別
計算機專業英語課程一般是在大學三四年級階段開設，學生在此之前已經有了幾年的英語學習基礎，且從事于計算機行業的人員大多具有了專科或本科學歷，可以說日常英語是計算機專業英語學習的重要基礎，而計算機專業英語是日常英語的專業化發展過程，下面我們就日常英語與計算機專業英語之間的區別總結為如下幾個方面，希望能夠促進計算機專業英語學習。
3.1通俗化和專業化
日常英語的特點是通俗化，它能夠使用的'詞匯量較大，應用范圍較廣，是人們日常生活中經常會用到的英語語言，而計算機專業英語的特點就是專業化，在計算機英語中，專業術語使用極為頻繁。可以說，日常英語是英語語言的核心，可以在任何場合或文體中進行基本生活和交際需求描述，人們的一舉一動一言一行均可以用日常英語來描述。而計算機專業英語與傳統專業學科相對，它屬于一門新興學科，傳統專業英語中有著大量與日常英語毫不相關的專業術語和詞匯，晦澀難懂，計算機專業英語是在日常詞匯的基礎上選取并賦予了新的詞義，比方說，服務器server、鼠標mouse等等，這些詞匯在日常英語詞匯中較為常見的，它只是被賦予了新的詞義。計算機專業英語除了舊詞賦新義之外，還有一部分是通過合成、派生、縮略的方式演變而來，例如，人工智能AI、多媒體multimedia、通用串行總線USB等等，此類詞匯層出不窮。
3.2多義性和單義性
多義性指的是日常英語詞匯在不同場合使用可以表達不同的意思，這種情況在日常英語中十分常見。計算機專業英語詞匯詞義表達相對單一，往往只表達一個意思，呈現出單義性。計算機專業英語具有極高的嚴謹性和科學性，一詞一義不容易引發歧義，但在實際使用過程中就顯得不那么靈活了。例如，在英語教學當中，日常英語可以將read理解為閱讀、理解等意思，但是在計算機英語文獻中，該詞僅表示為“讀操作”。
3.3人稱化和物稱化
日常英語中的人稱使用極為豐富，形式也是多種多樣，以人稱為主語的語言描述經常出現，例如，I、you、he這是經常被當作為主語句子。但是計算機英語中，常以物為主語，語言表達也較為客觀，它主要用于某元件設備工作原理等。因此，人稱化和物稱化是日常英語與計算機英語的一個重要區別。
3.4多時性和現實性
日常英語描述生活中的各種情況，使用時態較為多種多樣，計算機專業英語則多用來敘述。在過去長時間的日常英語學習我們了解到按照時態英語課可分為現在完成時、一般現在時、現在進行時、將來進行時等等。根據時間發生的時間不同進行時態表述，但是這種方式對計算機專業英語并不完全適用，計算機專業英語主要是陳述客觀事實，通常采用一般現在時來敘述。科技水平快速發展的同時，也逐漸加快了我國的信息化建設，計算機邁入了日常教學當中，成為人們日常工作、生活中的重要工具。計算機專業知識學習成為了新興學科，計算機軟硬件說明書中經常會遇到大量英語詞匯，如果沒有良好的英語水平就很難了解其中的真正含義，因此，計算機專業英語也越發地受到人們的關注。下面我們就將英語教學實例列示如下：bus在日常英語中表示公共汽車，Igotoworkbybuseveryday.翻譯過來就是我每天乘公共汽車去上班。Bug，在日常用語中，bug的意思是“臭蟲”,例如，Noneonelikesbugs.沒人喜歡臭蟲。而在計算機英語中，bug的意思是“錯誤”。例如：Thetermbugisoftenusedtorefertoaproblemorfaultinacomputer.Therearesoftwarebugsandhardwarebugs.Bug這個術語經常用于計算機中的問題和錯誤，有硬件bug和軟件bugSoftwaretestingisamuchmorethoroughmeansofidentifyingsoftwarebugs.軟件測試是找出軟件錯誤的一個更徹底的方式。Debuggingistheprocessofanalyzingandlocatingbugswhensoftwaredoesnotbehaveasexpected.調試是當軟件運行不正常時分析和定位bug的過程。計算機專業英語教學當中，教師應當注意區分日常英語和計算機專業英語之間的不同，進行專業文章翻譯時，切忌隨心所欲，一定要謹慎認真咨詢專業人士、翻閱專業詞典。同時，教師還要讓學生養成嚴肅認真的學習工作態度，盡量將計算機專業英語用精用準，不斷提升計算機專業英語使用水平，促進我國計算機行業的發展和進步。
4結語
綜上所述，計算機專業英語學習有利于不斷提升計算機應用水平，是不斷引入新的計算機技術的一種重要語言工具，只有充分利用好計算機專業英語，才能夠更加準確地理解文章內容，增加計算機相關文獻的閱讀速度，幫助我們第一時間掌握新的專業技術和理論知識，推動我國計算機行業的發展和進步。
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