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遠程教育�？飘厴I論文
論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，下面是關于的內容，歡迎閱讀！
摘 要 畢業論文是廣播電視大學專業實踐的重要環節，也是電大教育中最后的一個關鍵環節。畢業論文的寫作不但能夠檢驗學員的學習成果，還能夠提升學員的專業素養。本文就如何加強電大遠程教育的畢業論文的管理進行了探討。
關鍵詞 廣播電視大學 遠程教育 畢業論文
電大教育作為高等教育的重要組成部分，已經越來越受到人們的關注，電大教育已經成為了高等教育領域不容忽視的力量。當前的電大教育，以遠程教育為主，人們已經不需再去教室聽課，而是可以在任意地點，通過智能終端和網絡就可以進行學習。電大教育中最后一個環節是畢業論文，畢業論文是學員在教師的指導之下，結合所學專業來撰寫一篇學術性論文。畢業論文是對學員學習成果的檢驗，也是對他們學習素養的一種提升，因此，出色地完成畢業論文的撰寫是非常重要的。而對學校來說，如何做好畢業論文的各項工作，給學員一個良好的學習和論文撰寫環境，保證學員能夠順利完成畢業論文，是非常關鍵的。
1、合理安排、高度重視
畢業論文是廣播電視大學專業實踐的重要環節之一，能夠培養學生分析問題、解決問題的能力，能夠有效提升他們的專業素養，也是檢驗學生學習成果的重要手段。因此，各級電大都對畢業論文非常重視，也采用了很多的策略和手段，從選題、開題報告、論文撰寫、指導教師的資格審查等方面都做了詳細的規定，確保畢業論文的質量。
首先，針對學員的畢業論文選題，學校應該要求學員遵循四個基本原則：第一，論文選題必須要具備科學性、創造性、價值性和可行性，撰寫的論文必須要能夠具備一定的社會價值和經濟價值。第二，畢業論文要做到理論和實踐有機結合，不能只有空泛的理論，缺乏實踐支持。第三，要從實際出發，切不可好高騖遠，要根據自身的實際能力來選題。第四，論文選題要限定在本專業之內，不可以跨專業，論文要具備本專業的相關特點。也就是說在進行畢業論文的選題的時候，一定要將題目確立在本專業范圍之內，而且要將所學的專業課程內容作為選題范圍。選題時，應該要及時了解當前的研究動態和實踐情況，要選擇應用性很強的課題或者當前亟待解決的實際問題當做畢業論文的主要方向和主要內容，并對其進行深入探討。選題是畢業論文的起點，也是重點，是畢業論文寫作工作的基礎和關鍵環節，因此，電大遠程教育畢業論文管理人員應該要在選題方面做出相應的安排和明確的規定，引起學員重視，幫助學員做好選題工作。
其次，要選擇合適的畢業論文指導教師。這就要求有嚴格的指導教師資格審查，只有通過了資格審查的教師才可以擔當畢業論文的指導教師。具體來說，要求指導教師具備豐富的理論知識和實踐經驗，而且對于指導教師的學生數量要進行嚴格控制。
再次，教師在知道學生完成畢業論文的過程中，要跟學員明確培養目標、專業方向以及畢業論文的基本要求，同時要對學生的個人能力和素養進行了解，幫助學生制定具體的作業大綱，給予學生相應的參考資料，另外，對于學生在撰寫畢業論文時遇到的一些疑難問題要及時解答，提供相關建議，并且要及時批閱學員的文稿，幫助學生做好相關的答辯準備工作。
各級電大應該要嚴格按照上述要求進行畢業論文的安排工作，要保證這些規定能夠嚴格實施，從而讓選題、指導、答辯和評定工作順利開展。另外，在時間方面也要進行合理設置和周密安排，首先要審查指導教師資格，然后要根據畢業論文時間合理安排相關工作，最后要求學員在指導教師的指導下進行資料收集、開題報告、畢業論文的撰寫和修改、答辯等相關工作。每個環節都必須要按照嚴格的時間規定進行，環環相扣，有條不紊。
2、遵循統一的標準，嚴格把關
各級電大在批閱畢業論文的時候，必須要建立一個統一的、切實可行的標準，要嚴格把關，從而有效保證畢業論文的質量。
指導教師在指導學員完成畢業論文的過程中，要嚴格要求，要讓他們的畢業論文達到電大的層次和水平。電大的畢業論文要做到三點：首先，要有明確的觀點和詳實的資料，而且結構要完整，層次要清晰，并要做到語言組織良好，格式規范準確；其次，畢業論文要達到電大的基本要求，要有一定的學術含量；再次，在畢業論文中要有自己明確的觀點，不能只是抄襲他人觀點，而是要有一定的創新性，此外，對于畢業論文中所引用的資料和觀點，必須要注明出處。
要衡量一篇畢業論文是否達到要求，最簡單也是最為權威的辦法就是論文答辯。各級電大對于畢業論文的答辯也是非常重視，中央電大專門開設了遠程教育的畢業論文答辯主持人培訓班，要求嚴格控制答辯質量，各級地方電大也嚴格落實了中央電大的要求，對論文答辯進行全程監控，做到程序規范和紀律嚴明。各級電大應該要嚴格按照程序要求，掌握好評分標準，有效防止走過場現象和把關不嚴格現象的發生，維護電大教育的聲譽。
在具體的操作過程中，電大畢業論文答辯應該要根據上級電大的指導精神，要求學員使用幻燈片的形式來向答辯教師匯報畢業論文的寫作目的、畢業論文的寫作過程、論文的主要觀點以及創新之處，在學員陳述完成之后，教師們要根據畢業論文的一些基本理論和基本內容進行提問，最后就是對畢業論文進行評分和匯總。畢業論文的答辯工作要遵循公平、公正、公開的原則，如果論文存在抄襲現象，要判定不及格。
畢業論文作為電大教育的最后一個重要環節，能夠很好地檢驗學員的學習成果，也能夠提升學員的專業素養。通過畢業論文的答辯，還能夠全方面檢查學生的專業知識，包括理論知識和實踐技能。在畢業論文的答辯中，教師們應該按照統一的標準嚴格把關，從而讓畢業論文的答辯達到預期效果。
3、改進教學，加強指導
雖然電大遠程教育對于畢業論文的管理十分嚴格，也遵循了嚴格管理和科學指導的原則，然而，在實際的電大遠程教育畢業論文的教學和指導過程中，依然存在一些問題。具體來說有以下幾點：
第一，選題不當。畢業論文的選題一般都是由學員自己選擇，學員會根據自身的興趣或者自己熟悉的領域來進行選題，這種方式是比較科學的。然而，還有相當一部分的學員，由于工作原因或者其他原因，在選題的時候是匆匆忙忙決定的，導致選題不科學，或者難度太大，或者范圍太廣，這都給畢業論文的寫作帶來了很多的麻煩。電大遠程教育的畢業論文，應該要達到一定的層次，但是也不需要達到特別深的層次，選擇范圍過大或者難度太高的題目，往往會影響論文的質量。
第二，缺乏創新。很多學員在選題完成之后，就匆匆忙忙進行論文寫作，沒有對論題進行仔細的分析和研究，只是將一些參考資料進行簡單的拼湊和整合，形成一篇論文。這樣的論文只是將別人的觀點進行引用，既沒有使用新的研究手段和研究方法，也沒有引用新的資料，這也導致無法形成新的結論，自然畢業論文也會缺乏創新性。當然，電大遠程教育的畢業論文，其創新性的要求也不是很高，可以是在前人的研究成果上進行進一步的研究，提出一些新的看法和觀點，或者是站在一個新的角度，重新看待某些問題，并且加以概括和表述。
第三，論文寫作不認真。有一部分學員對于畢業論文的態度不嚴肅，或者根本就無心撰寫畢業論文。具體來說，他們不去積極主動地查詢相關資料，也不主動跟指導教師進行溝通，甚至對指導教師提出的意見也置之不理，還有些學員在網上或者別的地方隨便找一篇論文進行抄襲。
第四，格式不規范。很多學員對于畢業論文的格式并不在意，然而，畢業論文的格式是一個非常重要的形式要件，在畢業論文中一些常見的不規范格式主要有摘要、分論點、注釋和參考文獻格式的不規范。首先，摘要是一篇論文的基本思想的縮影，摘要應該要包含論文的研究目的、內容、方法、結果和結論等信息要素，然而，很多學生不會寫摘要，就把提綱放在論文之前作為摘要，其實這兩者是有很大的區別的。其次，有些畢業論文的分論點不規范，有些分論點與論文題目之間并沒有很強的關聯性和邏輯性，有些分論點不能概括本段或者本章節的內容，還有些分論點過多，導致層次過細，上下格式不一致。再次，注釋和參考文獻格式不規范，有些論文缺乏注釋和參考文獻，或者是雖然有參考文獻，但是文中缺乏注釋，注釋和參考文獻在一定程度上代表了論文的深度，一定不能馬虎。因此，學員應該要嚴肅認真地對待畢業論文的格式，一定要做到格式規范。
第五，部分學員的專業知識不扎實。有些學員是跨專業學習的，進入了一個新的專業學習，基礎本身就比較弱，如果平時沒有進行認真學習，就會在畢業論文的答辯中體現出專業知識不扎實的問題。
以上的一些問題都是電大遠程教育畢業論文中非常常見的，這些問題的存在是與學校的教育教學管理以及論文的指導工作密不可分的，正因為如此，加強管理，改進教學和論文指導勢在必行。首先，指導教師應該從選題開始就要介入，包括指導學生選擇參考文獻，幫助學生擬定提綱、論文的思想以及論文的創新之處。其次，學員也應該要重視畢業論文，端正自己的態度，加強學習，從而圓滿完成畢業論文的寫作。再次，各級電大也應該要加強教育教學管理，從嚴要求，只有這樣才能夠保證電大遠程教育的水平。
總而言之，電大的遠程教育，讓很多人都實現了自己的大學夢。電大遠程教育的管理機構應該要不斷努力，進一步提升學員的學習質量。在電大遠程教育畢業論文工作上面，各級電大都應該要高度重視，合理安排，對于畢業論文的質量，各級電大應該要制定統一的標準，嚴格把關。只有這樣，才能夠真正提升電大遠程教育畢業論文的質量和水平。
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