工商管理的論文
在日常學習和工作中，大家都接觸過論文吧，論文是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。相信許多人會覺得論文很難寫吧，以下是小編精心整理的工商管理的論文，希望對大家有所幫助。
工商管理的論文1
摘要：工商管理是企業經濟管理的一個分支，對我國經濟發展同樣起著不可代替的作用，在各領域中均得到了重視。在信息時代的推動下，工商管理已經在傳統的管理方法上得到了完善與更新，并逐漸趨向于信息化發展，使實際的工商管理信息化水平不斷得到提高，推動了經濟的快速發展，可見工商管理對現代社會經濟發展的重要性。相對而言，傳統工商管理手段在工商管理上缺乏認識，進而導致效率低下。因而應利用多樣化策略，加強信息化發展。
關鍵詞：信息時代；工商管理；策略
工商管理信息化簡而言之就是利用信息化技術進行工商管理工作的過程，最終促進工商管理信息化發展。工商管理信息化發展過程中不僅應用到了計算機信息技術，還應用到了數據化、互聯網等現代化技術，不僅使工商管理水平在原來的基礎上得到了提高，還在很大程度上完善了工商管理方法及理念。另外，在工商管理中，對信息技術進行充分性利用，進而為工商業發展提供一定的服務。所以，工商管理信息化發展是工商管理的必然發展趨勢，理應得到工商管理人員及相關工作人員們得的高度重視及關注。
一、工商管理信息化的重要作用
在信息時代下的工商管理，不僅能夠促進市場競爭力的提高，同時還能治理市場的不良行為。另外，對信息技術進行有效應用，不僅能夠改善職能，還能確保資源得到合理化分配。工商管理的信息化發展，能夠促進管理水平的提升，還能促進工商管理速度的提高，進而與信息化社會發展趨勢相吻合。目前，我國工商管理信息化建設發展很快，同時也存在很多問題。比如：在工商管理監督中，應對一些地方進行革新。因此，作為工商管理部門，應促進信息化發展，嚴格規范工作秩序，最終能夠做到自身全面發展。
二、當前工商管理信息化存在的問題
�。ㄒ唬w系規劃存在著一些不足
當前工商管理信息化處于探索時期，在早期，實施了一些政策，同時進行了系統的規劃，但在實踐中還是存在相關問題。比如：基礎設備存在著一定的限制性，同時一些地區經濟條件較差，進而導致硬件不能滿足工商管理信息化需求，對其完善具有阻礙性作用。另外，在進行規劃中，傾向于短期目標，進而對長期發展具有不良影響，最終造成信息化發展嚴重滯后，工作效率十分低下。
（二）信息化標準十分不系統
據不完全統計，我國在工商管理信息化發展中，主要以行政單元為核心，同時以總局制定信息化規范為依據進行。其中存在的問題主要集中在一些系統開發上，在文檔管理上歸屬于一次性管理。在一定程度上講，一次性系統建設，并沒有形成系統化標準。因此，在實際設計中，存在著一定的隨意性，進而對后期信息化建設帶來了較大的不便。
�。ㄈ┚W絡安全度低
要想在真正意義上為人民群眾提供服務，進而確保財產具有安全性。國家針對現有工商管理信息化體系進行了有效的檢查，最終結果顯示，在工商管理信息系統中具有一定的安全隱患。比如：案件協查通報的缺失以及數據分析的缺失等等。另外，還存在一些問題是源于工作人員自身的失誤造成的。
三、工商管理信息化的應對策略
�。ㄒ唬┻M行系統性的規劃統籌
針對系統進行設計規劃過程中，應以軟件以及硬件兩點內容出發。相對而言，經濟發展對硬件條件具有限制性作用，因此，應進行有效調整，同時提供一定的硬件指導。在進行設計過程中，應與區域情況特點相結合，并進行區分。這樣能夠促使系統適應地區需求以及發展特點。應將宏觀規劃以及微觀設計結合開來，最終進行相關的調整以及改善。
�。ǘ┻M行網絡化安全建設
當前社會經濟發展越來越快，在工商管理中，科學技術水平具有重要作用。在一定程度上講，能夠為工商管理提供一定的服務。針對當前工商管理系統中的網絡安全問題，應加大對網絡的安全建設，進而為人民群眾信息安全提供一定的保障。
�。ㄈ┻M行技術創新
要想從真正意義上確保服務質量，促進業務水平的提高，應加強對工商管理系統進行技術創新。這樣才能降低對軟件公司的依賴，才能促使工作人員在軟件利用上進行深入研究。在一定程度上講，應將工商管理需求以及實際情況進行結合，最終對技術進行創新。另外，還應提高工商系統員工在軟件上的`利用能力，進而能夠為工商管理系統提供較好的服務。
�。ㄋ模┲贫ê侠硇缘男畔⒒l展方式
從當前工商管理信息化來看，存在著較多的不合理之處，最終造成管理問題不能得到有效的處理。在一定程度上講，降低了工商管理部門自身的形象，同時也對其發展造成了不良影響。因此，要想改善這樣的局面，工商管理單位，應與自身發展情況相結合，著手完善信息化，進行深入性的剖析，針對不合理地方應進行修正，最終形成合理的信息化發展方法。不僅能夠彰顯出工商管理部門自身的創新意識，同時能夠滿足社會發展需求。除此之外，還應制定信息化發展原則，進而能夠促進工商管理部門信息化全面發展。這樣能夠及時地發現管理信息化低下等問題，并進行科學解決。這樣在提高信息化水平過程中，還能為大眾利益提供相關的保障。
四、結語
綜上所述，工商管理不管是對企業，還是對我國社會經濟來說都起著重要意義和作用，加強工商管理發展能夠促進企業管理水平提高，使企業市場競爭力得到提高，進而促進企業健康可持續發展，最終推動我國社會經濟進步及發展，所以一直以來工商管理都得到企業管理者及經營者們的高度重視及關注，并將加強工商管理培訓作為提高企業管理水平的重要途徑，所以作為企業管理者的我們更要加深自己對工商管理及其發展的了解。工商管理信息化是工商管理的必然發展趨勢，故為更好地提高企業管理水平，推動社會經濟發展，必須采取有效策略促進工商管理信息化發展。
參考文獻
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工商管理的論文2
畢業實習對于每位大學生來說都是一個必經的過程，也是我們生活中一個很關鍵的組成部分，他可以為我們提供一個很好的鍛煉機會，可以把平常書面上學到的知識，在投身社會工作之前把所學的理論知識與實際設計聯系起來的機會，畢業實習作我們論文設計的重要組成部分，可以說畢業實習是我們在校期間最后一次全面性、總結性的回顧利用已學知識的一個實踐性環節，也是一個總結反思各種學習和實踐問題的一個環節，簡單的說，就是我們可 以從中提煉到的不僅僅是一個知識應用于實踐的過程，更是一個讓我們發現問題，及時解決的過程，通過實習我相信我的各方面能力都會有所進展。
隨著社會主義市場經濟的不斷發展，人們生活水平有了極大的提高，對各種生活必需品的品質要求也越來越高，需求量也是越來越大，企業為了順應局勢的發展潮流也相距推出各種品牌的洗發用品，這也為人們對品牌的選擇提供了而更為廣闊的空間。大學生作為消費環節的重要組成部分，在促進經濟發展方面的作用也日趨不容小覷，尤其隨著我國推行“科教興國”以來，各大高校的招生人數也大規模的急劇增加，對生活用品的需求量也大規模的增加，作為生活用品的洗發水消費市場可想而知。各大企業為了獲得有力的地位，紛紛卷入了激烈的戰壕里。盲目的生產各種品牌的洗發用品。盲目并不一定帶來效益，所以如何定位大學生這個消費市場及西消費傾向，是企業值得深思的問題。
1、通過對在校大學生洗發水消費現狀的調查和分析，以便企業更好的了解在校大學生的消費情況和消費傾向以及品牌的選擇取向，2、通過對洗發水品牌的價格、質量、功效等的分析，做出市場需求預測從而為企業進行合理的市場定位和制定合理的營銷計劃提供有力的支持和幫助。
1.1.2調研目的
在經過問卷調查繼而收集相關原始數據的.基礎上進行相關數據的統計分析，得出西南林業大學大學生女生對待洗發水的消費心理。本次調研擬達到以下目的:
�。�1）了解西南林業大學大學生女生對各種品牌洗發水需求情況；
�。�2）通過調查研究得出西南林業大學大學生女生熱衷于某種品牌的主要和次要的原因;
�。�3）通過調研，了解不用年級，不同月消費水平的學生對洗發水的消費情況；
�。�4）了解西南林業大學大學生女生購買洗發水的途徑；
（5）通過對西南林業大學大學生女生洗發水消費現狀的調研，總結歸納出各種有效的營銷意見或建議。
1.1.3調查的對象
1.1.4調研內容
通過對對西南林業大學大學生女生這一特定市場群體的調查分析得到西南林業大學大學生女生消費現狀的相關數據，進而為相關領域研究提供參考數據及理論依據。調研內容主要包含以下幾個方面：
�。�1）基本使用情況的調查：主要了解顧客現在使用何種品牌的洗發水，現在使用的洗發水是什么味道的，使用的洗發水功效，主要通過什么途徑獲得產品的信息現在使用的洗發水價格在什么范圍，多久購買一次洗發水多久洗一次頭發，這有利于企業了解到大學生的使用情況，
從而針對學生使用的具體情況做一些有關產品生產方面的調整以滿足大學生的需求。
�。�2）態度及意愿方面的調查，主要包括您愿意購買新問世的產品，您對目前所使用洗發水滿意程度是您更愿意購買多大容量的洗發水您更愿意采取何種方式購買洗發水洗發水外包裝對您的購買是否有影響您對何種促銷方式更感興趣您是否有更換洗發水的意向下列哪些因素會影響你的購買意愿您是否愿意介紹熟人購買其產品望您現在使用的洗發水價格走向您喜歡的洗發水顏色，通過以上問題的研究可以了解到大學生對各種洗發水的消費態度和消費需求以及各方面消費偏好。從而針對大學生對各種產品的態度和偏好做出具體的調整。
�。�3）個人基本情況方面的調查，主要是為了分析不同年級和不同月消費水平階段的消費群體的消費觀念。
1.1.5調研的方式方法
主要以問卷形式進行調查，主要使用分析方法有：
�。�1）頻數分析；
�。�2）交叉列聯分析，即分析年級、月平均消費、等變量與其他變量之間的關系；
�。�3）方差分析。
1.2設計方案
1.2.1問卷的設計流程
1.2.2抽樣原則及樣本量 本次調查采用隨機分層抽樣方式，具體就是把100份問卷平均分成4*25份，然后把4*25份問卷按西南林業大學各個年級女生所在宿舍區域進行發放分配，形式是這樣的，在各個年級女生住宿所在區域進行攔截問卷或者直接隨機敲門走進各寢室進行問卷調查，問卷共有100份內容在附錄部分。
1.2.3數據的輸入處理及控制
問卷調查結束后，對回收的問卷我打算做了以下處理。
（1）編碼處理
�。�2）問卷錄入：將問卷數據全部輸入電腦。對輸入的數據進行邏輯查錯的全卷檢查，保證數據錄入的準確性；
�。�3）數據處理：從數據定義到數據報告，都采用我們熟悉的SPSS軟件，對收集的數據進行描述性統計(頻數、頻率等)，對可以作各種運算(平均數等)的，可以作相關性分析的，我會作出圖表和數據進行報告。
工商管理的論文3
一、當前實踐教學存在的問題
工商管理類專業以培養具備綜合能力和適應性強的應用型人才為目標,這類專業不僅要掌握市場經濟的基本理論和方法,現代企業經營管理的基本原理、方法和技巧等基礎理論知識,更需要培養學生分析和解決實際問題的綜合素質和能力。在目前的實踐教學中,對工商管理類專業大學生實踐能力、創造能力、就業能力和創業能力等“四種能力”的培養存在一些突出問題,其主要表現在:一是現有的實踐教學存在“有形式、無實質”的現象,即雖然有相應的課程、課時安排,但流于形式,甚至被等同于實驗課程或者實習,存在著一些狹隘的、片面的認識誤區,如認為實踐教學從屬于知識理論教學和專業技能教學,導致實踐教學效果不佳;二是存在“雙脫節”現象,即一些實踐課程與理論課程脫節、與社會崗位對人才的能力要求脫節;三是相應的實踐教學未形成完善的體系,僅以實驗室實驗、模擬實習等形式散存,缺少真實的實踐任務驅動,未能有力支撐人才培養的需要。
二、第二課堂實踐教學的作用
第二課堂是相對于第一課堂而言的,它是在教學計劃規定的必修課程之外由學生自愿參加的、有組織的各類有益活動,是課堂教學內容的補充和延續,是為了提高學生的綜合素質、豐富學生的課余生活而開展的一系列活動。通過第二課堂實踐教學體系的構建,理論和實踐緊密結合,是高校完成專業培養目標的重要手段。
(一)第二課堂實踐教學的優勢
1.第一課堂的補充和延伸。構建科學、合理的第二課堂實踐教學體系是將專業深度與廣度有機結合,拓寬專業適應面的關鍵環節。目前工商管理類專業通常是大類招生,入學后兩年內仍要再細化專業進行學習。課堂教學學時有限,只能向學生講授該專業的基本理論知識以及核心專業知識,而專業知識是與時俱進、動態變化的,因此,僅利用第一課堂的時間是不夠的,充分利用課外時間開設第二課堂,補充、延伸第一課堂的學習,將極大地豐富學生的專業知識。
2.教學組織靈活。傳統的第一課堂教學方式是“一對多”的教師講授,教授內容以理論為主,即便涉及到實踐學生也較難主動參與。而第二課堂以學生個體、團隊等多形態存在,可以根據需要采取靈活多樣的活動方式,較好地實現了老師與學生、學生與學生、學生與社會之間的多重互動與交流,使學生獲得更加真切的體驗。
3.第二課堂能夠營造健康向上的學科氛圍。緊貼專業知識開展第二課堂活動使學生在課下也能夠接受專業知識的熏陶,這樣就能形成良好的學科氛圍,使學生較快和積極地融入專業學習中。
4.資源整合的廣泛性。與第一課堂教學不同,第二課堂不分校內校外,讓學生在廣泛的實踐活動中鍛煉能力、領悟人生。利用各種社會資源,讓大學生廣泛地參與社會工作,可以同時兼顧理論與實踐,不受時空的限制,將理論學習與實踐操作統一起來,邊學習邊實踐,效果要比在“第一課堂”上更為有效,是實踐教學體系的重要組成部分。
(二)第二課堂是提高工商管理類專業學生綜合素質的重要平臺
通過有目的`地開辟第二課堂,對學生全面發展起引導作用,有利于落實以學生為本的教育理念,提高學生全面素質。鑒于應用型人才所從事工作的社會性和綜合性特點,從素質結構來說,應用型人才不僅要具有較高的專業素質,還要有一定的非專業素養,包括個人的責任心、道德感、心理成熟度等。第二課堂提倡由教師引導,學生自主參與,學生可以是某個項目的執行者,也可以是某個項目的組織者、管理者甚至創造者,從而使自己的能動性得到充分發揮,鍛煉了工商管理類學生團隊合作、組織協調能力。通過第二課堂開展的各種與專業相關的學術活動,有助于激發大學生勤奮學習、勇于創新的主動性。學生從第二課堂中選擇自己感興趣的活動并參與進去,取得的成績既是自我價值的實現,也是同學和老師對其勞動和能力的一種認可,必將對學生今后的學習和生活產生巨大的激勵作用。另外,在第二課堂中將學生視為社會人,讓學生有機會與社會接觸,能讓學生更好地學習到書本以外的知識與經驗,提高社會溝通能力和適應性,這對大學生知識結構的完善、人際交往和社會認識能力的提升有積極的作用。如舉辦各種類型的學術報告和專題講座、文藝演出、體育比賽、學科競賽、社會實踐活動等,都從不同方面提高了學生的綜合素質和能力。
三、構建第二課堂實踐教學體系的舉措
第二課堂實踐教學體系的構建,需要從第二課堂教學目標的設置、活動內容安排、師資及學校內外部資源的整合、評價和激勵制度設計等方面全面考慮。
(一)重新定位第二課堂
在人才培養上對第二課堂進行重新定位,把第二課堂和第一課堂放在同等重要的位置,將二者緊密結合,共同構成完整的教育整體;同時應密切各部門之間的聯系,加大配合力度,從而形成合力。第二課堂作為大學生人才培養的重要環節,既需要專業老師的指導,也需要學生的積極參與,才能充分發揮第二課堂在人才培養中的重要作用。從這個層面講,專業指導教師(包括社會兼職導師)和學生都處于主體地位。一方面,老師需要結合學生和專業實際,投入一定的時間和精力到第二課堂建設中去;另一方面,大學生作為第二課堂主體,需要重視和積極參與,才能形成一個有利于學生能力和素質培養的良好氛圍。
(二)構建與課堂教學包容發展的機制
改變課堂教學與第二課堂互不搭界甚至相互爭奪教學資源的局面,促進課堂教學和第二課堂的相互促進。學校需適當加大對第二課堂活動的經費投入,確保第二課堂活動的有效進行;同時確定教學、科研、學工、團學組織等部門在第二課堂管理指導方面的職能和關系,努力構建適應第二課堂特點的組織體制和工作機制,強化行政部門的服務意識。團委要加強對學生第二課堂的規劃和引導,特別是要充分發揮團委在學生社會實踐中的組織和保障職能,為第二課堂的開展提供-個良好的環境。另外,教務處在制定教學計劃時應把第二課堂活動融入人才培養方案,并對參與第二課堂的老師給予一定的工作量計算,調動專業老師參與第二課堂的積極性。
(三)搭建第二課堂平臺
搭建第二課堂平臺時除利用好本校資源外,特別要充分利用校外社會資源。第二課堂實踐教學平臺可以通過如下渠道實現:
(1)本校師資及實驗室等設施、設備和資源。
(2)建立實踐與科研基地。利用已有的校外實驗、實訓基地以及行業優勢、校友資源等,在有關部門、有關行業的企事業單位建立基地和尋找合適的校外兼職導師;采用“請進來,送出去”的方式充分利用校外社會資源。
(3)參加各種重要賽事和獲得相關職業技能證書。參加學校、省級乃至全國性的重大賽事,如“挑戰杯”創業計劃大賽、“用友杯”ERP沙盤模擬對抗賽、英語演講大賽、辯論賽、電子商務大賽等。這些比賽由于競爭性強,促使學生短時間內學習和訓練大量知識和技能,培養了學生的實踐與創新能力。
(4)社團活動和社會實踐活動等。
(四)制定切實可行的第二課堂實踐教學培養方案
院系和教務處在制定第二課堂實踐教學方案時應把第二課堂活動內容融入人才培養方案之中,并與現行的課堂教學的進度安排、學分等銜接,使之成為人才培養活動的重要組成部分。按照工商管理類專業培養特點和素質要求,可以將第二課堂活動內容按照品格塑造類、人文陶冶類、創業實踐類、科研實訓類、社會體驗類等進行分類,建立第二課堂的相關模塊,如“科研與創新活動”、“文化活動”、“技能訓練活動”、“社會實踐”、“社團活動”等。采用學分制,制定學生參與第二課堂效果的評價、評分標準,將學生第二課堂成績納入學籍管理,達不到基本要求的學生不能正常畢業。第二課堂實踐教學培養方案的明確使學生能夠按照專業要求,自主安排任選和必選的活動課程的內容,積極性、主動性得到發揮,同時又實現了專業教學安排的靈活性和科目要求的規范性。
工商管理的論文4
摘要：進入二十一世紀之后，尤其是進入信息化時代之后，國家對人們的受教育程度與受教育的內容投入了愈來愈多人力、物力與財力，普遍提高了我國人民群眾的教育水平。對于技工學校來說，教育教學力度的加大，在很大程度上增強了技工學校人才在社會求職中的競爭力。同時，隨著信息化時代的到來，也在很大程度上對我國絕大多數的技工學校提出了更高的要求，需要對技工學校進行不同程度的教育改革，尤其是在工商管理專業方面，需要添加新的知識，才能夠緊緊跟隨信息化的社會環境。
關鍵詞：信息化；技工學校；工商管理；教育改革；進步
改革開放以來，我國的市場經濟體制在我國各行各業都得到了廣泛應用，體現了巨大的經濟價值。而隨著我國該體制的進一步的完善，各企業的體系管理制度得到了一定的完善，并在逐步向國家化的方向看齊。在我國教育領域，教育部也提出了技工學校必須以學生的就業為指導方針，將學生的學習能力、創新能力作為技工學校的最終培養目標。技工學校為了適應信息時代的快速發展，首先在工商管理專業教育改革方面，要對技工學校工商管理專業的學生，改善他們在管理知識、執行技能以及素質教育方面的學習狀況，并不斷提出新的學習目標和學習要求。在當今社會，技工學校的工商管理的.從業人員正在面臨著更大的挑戰，技工學校傳統的課程內容、教育方式以及工商管理結構體系已經很難對我國社會新的狀況、新的形式做出有效的反應。因此，可以在工商管理的專業方向、課程內容以及課程設置等方面促進技工學校工商管理專業的教育改革。
一、信息化背景下，技工學校工商管理專業改革的方向與措施
在我國學校教育中，工商管理專業是我國各專業中綜合性能很強的專業，在復合性方面，工商管理專業具有很強的專業特性。學工商管理專業的學生與學其他專業的學生相比，感觸最多的就是好像是“已經學了很多知識，但又好像沒有形成自己的知識”，而且有一部分在校生對自己所學的工商管理專業沒有十分的信心，對自己的未來就業充滿了迷茫。從現實生活中的這些實例中我們能夠通過一些調研得出一下結論：在我國，雖然技工學校工商管理專業的畢業生的就業范圍雖然在不斷擴大，但是主要的就業崗位類型主要為會計類、物流管理類以及人力資源類等工作類型，而在這些基礎崗位類型之中，技工學校在會計類的崗位的從業人數最多。技工學校的畢業生學習的工商管理專業的知識內容是非常復雜多樣的，學生能夠在課程中學習到包括管理、會計以及人員組織等方面的內容。此外，工商管理專業的學生在學習選修課程時，也會選擇財會專業作為學習內容，但是要注意選修的課程內容不能覆蓋所學過的課程內容，并且在實際的學習中要安排實際模擬的實驗課程內容，幫助技工學校的學生深入了解課程內容。
二、信息化背景下，技工學校工商管理專業課程改革的重點
在當今時代，我國技工學校工商管理專業課程設置的改變是技工學校教育改革的重點。在進行工程管理專業課程設置的安排時，要將課程中的文化課與專業課的課程比例安排好，尤其是專業技能課程的安排比例要逐漸、適當地增加，在減少必修課程的同時適當增加一些選修課程來提高學生們的學習興趣。此外，要時刻注意社會各界的需求變化，依據實際的社會需求進行工商管理專業的課程設置改革，讓學生能夠時刻與社會接軌，激發技校學生的學習興趣。因此，可以通過以下具體的措施來實施，比如，可以對一部分畢業生進行采樣，作為樣本進行跟蹤、調查，根據技工學校工商管理專業畢業生在實際社會崗位中的工作狀況進行分析，從而漸漸掌握社會對畢業人才的需求變化，再根據需求變化變更專業課程設置，設置相對應的工商管理專業學習的板塊，與時代進步的腳步緊密相連。在工商管理專業課程上，要突出強調根據實時社會變化做出課程反應的重要性，從而改變傳統的工商管理專業的教學模式。
三、信息化背景下，技工學校工程管理專業校內教材與專業技能的設課程設置
在社會變化日益迅速的時代，傳統的工商管理知識、技能已經不能滿足實際崗位的工作需求。因此，要根據實際崗位的工作需要編制具體的工商管理課程，同時編寫適合學生閱讀校內學習教材。在編寫技工學校校內的工商管理專業基本科目的教材時，要根據課程的實際標準選用合適的管理教材，其中，除了學生考試所必須的教材之外，教師可以根據實際情況編寫新的有關工商管理專業的教材結構、內容等，對其進行靈活運用，使得信息不斷的通俗化，以更加適應當今教育的改革。此外，技工學�？梢酝ㄟ^監理模擬會計操作的實驗室，并用會計電算化的學習方式設置合適的崗位，不斷實現會計運算的現代化發展，必要時有購買相關的工商管理軟件以方便學生進行專門的訓練。技工學校在工商管理專業的教育改革過程中，要通過提高學生學習專業技能課的比例，幫助學生提高動手操作能力，讓學生漸漸形成良好的職業技能，包括財務輸入、軟件的操作使用、珠算以及會計財務的書寫與運算、現代辦公室設備的應用與維修等等，增加技工學校畢業生的就業優勢。
四、結束語
當今社會迅速的發展腳步決定了社會需要大量的專業性與復合型人才，這些教學目標對技工學校的教育改革來說顯得尤為重要，尤其是對與經濟發展密切相關的工商管理專業來說，管理的改革任重道遠，需要技工學校專業的教師加強校內材料的整理與更新，逐漸改變學生的傳統的學習方法，促進學生與社會的融合腳步。
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工商管理的論文5
隨著山西省國家資源型經濟轉型綜合配套改革試驗區的建立，山西省經濟結構發生了重大變化，經濟社會的發展對人才培養提出了新的、更高的要求。本文通過問卷調查的方法研究，從學生就業需求、市場用人兩方面需求出發，研究綜改期山西省工商管理專業的本科生人才培養模式存在的問題。據此提出了山西省工商管理專業人才培養模式的改革與創新。
一、引言
當前，山西省正處于經濟轉型綜改的關鍵期，產業結構不斷優化升級，在強化市場主體地位的同時，對人才需求也提出新的要求。首先，對于工商管理專業畢業生來說，就業難的問題比較突出，而許多用人單位卻很難找到適合的管理人才。其主要原因是高校的工商管理專業的人才培養模式不能適應山西社會發展和市場經濟建設的需求。其次，培養具有實踐能力和創新能力的應用型人才，是當前高校迫切解決的問題。因此，從學生的就業需求出發，研究工商管理類專業人才培養模式的改革和創新，具有重要的理論價值和現實意義。
二、現有工商管理專業人才培養模式存在的問題
近年來，許多高校對于工商管理專業人才培養模式進行了積極地探索和實踐，但都未從根本上解決人才培養模式的關鍵問題。本文以山西財經大學工商管理專業為例，從學生及企業需求調查問卷反映，目前工商管理專業學生人才培養的弊端體現在培養目標、課程體系設置、實踐教學、創新能力等方面。
(一)培養目標定位不準確
目前，設置工商管理本科專業的院校確定的培養目標基本趨同。通過調查，我們主要從三個方面來說明。從管理層次定位來看，有45.7%的學生認為培養高層管理者。從人才知識與能力的定位來看，認為應培養以理論研究的高級人才約占40.2%。從對用人單位的定位來看，有41%的同學認為企事業單位均可，這也說明工商管理專業的同學對所學的專業以及能力定位不明。
(二)課程體系設置不合理
課程體系的設置直接影響到工商管理專業的人才培養。然而�，F有的課程體系設置不夠科學。學校的課程設置過于側重理論，對實踐型的課程不夠重視;有些課程太過專業，理論性太強，不具有實用性。學校的公共基礎課的比例超出學生預期，很多學生認為公共選修課比例也偏大。對于課程關聯性，超過一半學生認為聯系一般，說明各個課程不能形成一個科學的系統來形成和提高學生的.能力。
(三)實踐教學相對薄弱
在對企業需求的問卷調查中，我們發現用人單位對畢業生的實踐能力期望最大。本科教育中，實踐性教學還沒有占據主導地位，也沒有形成一整套體系。大部分教師缺乏實踐教學觀念，實踐經驗較少。另外，校外實訓基地的數量少且質量不高。很多學校對實訓基地的管理不規范，很多實訓基地是名不符實，沒有起到其應有的作用。本科院校尚未建立完備的實踐教學評價體系。實踐教學質量評價系統的缺失和不完善，造成了無法對教學成果和水平進行準確判斷，極大的挫傷了學生進行實踐學習的主動性，嚴重影響了實踐教學的有效開展。
(四)缺乏創新能力培養
在對企業對人才需求的問卷調查中，許多用人單位認為應聘的應屆生中缺乏創新思想及能力。在現在教學中，雖然多種教學方法被采用，如案例教學法、情景模擬法等，但是由于教師的主導地位依舊沒有太大的變化，使得學生的創新能力沒有得到充分的發揮。學生在實際中解決問題的能力和創新性的想法得不到好的培養。在對學生的評價上，采用的方法比較單一，不能反映學生的各種能力，創新能力也得不到激發。
三、工商管理專業人才培養模式的創新
創新人才培養模式，必須綜合考慮到專業人才培養目標、基本規格、辦學條件、教師、學生及地區差異等實際情況。高校要培養出工商管理類專業合格的人才就要有一套完整的人才培養體系，并且需要根據外部社會經濟環境和自身的條件不斷的改進完善。
(一)明確培養目標的定位
本科工商管理類專業人才培養目標一個核心。致力于培養山西經濟轉型、跨越發展中能適應企業轉型發展需要的實用型、創新型的企業經營管理人才。
(二)調整完善課程體系
完善的課程體系直接影響工商管理專業人才培養的質量。本文提出以下幾點創新建議。
(1) 強化基礎，整合知識。工商管理專業課程體系應強化三個層次的基礎： 首先是素質型基礎課，如社會、人文、自然以及法律等方面的課程，其次是工具型基礎課程，如數學、計算機、經濟學等。再次是專業化的基本課程，如管理學等。(2)順應市場導向。課程應滿足市場的需求。(3)提高靈活性。首先課程設置要適應經濟結構的發展變化，使課程體系可以根據市場需求及時做出調整;其次，課程設置要滿足個性化的需求，強調發展學生的個性，培養學生的探索精神和創新精神;再次，課程內容要反映工商管理學科發展的前沿，將新的理論和實踐成果及時補充到專業課程中;同時，在專業理論基礎上，重點培養學生分析問題、解決問題的能力， 加大定量分析課程和實用課程的比例來提高學生的動手能力。
(4)強調課程間關聯性。先修課程為后續課程做鋪墊，學生可以更好地學習后續課程，在后續課程的學習中學生可以重復用到先修課程，課程間相互支撐，成為一個整體。
(三)實踐教學的加強
加強“理論學習+企業實踐”的雙軌制教學運作機制。雙軌制教學運作機制具體方式包括：實行本科生導師制，強化基礎學習，教學內容模塊化、強化案例教學、管理案例大賽、外聘企業界人士講課、暑期社會實踐、ERP實踐教學、學生科研項目以及指定專業閱讀書目等，通過以上措施激發學生積極思考問題，培養和提升了他們的判斷、決策能力以及各種實踐技能。
(四)學生創新能力的培養
創新性思維和能力必須依靠學生的主動性及學校的人才培養兩方面。學校需要提高學生自主性學習的能力和機會，包括要在平時的教學中增加學生自己學習的機會，改變滿堂灌的教學模式; 提倡學生積極主動參加學校的各種活動鍛煉實踐能力，提高抗壓能力和心理素質，培養學生自己思考和動手的行為習慣。在課外的實踐中，創業、創新等競賽活動也是培養學生創新和應用能力的有效途徑。
(五)結論
當今，社會經濟發展日新月異，高校在不斷輸送有用人才的同時也面臨著新的挑戰。本文通過對工商管理專業學生及企業需求進行問卷調查，了解了人才培養現狀，發現了問題并找出了原因，并提出推行創新型、實踐型人才培養模式的具體措施。高校人才培養動態適應社會對人才的需求，我們應當不斷進行深入細致的研究。文章中人才培養模式的創新，也僅僅是提出了一個線索，今后還需要進一步深入研究。
工商管理的論文6
義安礦業公司能取得如此驕人的業績，是公司雙方股東關心支持的結果，同時也是公司黨委在新形勢下，積極探索股份制企業黨建工作的新思路，并以此團結公司黨政一班人，帶領全體員工艱苦奮斗，團結拼搏的結果。公司黨委也在實踐中探索出了一條股份制企業黨建的新路子。
一、義安礦業公司黨建工作與集團公司兄弟單位黨建工作的異同
義安礦業公司是股份制合資企業，合資雙方參與到股東會、董事會、經理層和經營管理的各個層次，這種獨特的結構，為公司黨建工作的開展提供了創新的土壤。
(一)義安礦業公司黨建工作與集團公司兄弟單位的黨建工作的共同點
政治核心地位沒有變。義安雖然是股份制合資企業，但黨組織的政治核心地位沒有變。在所有的現代企業制度中，不論公司的股權如何變化，公司的組織形式和經營管理機制如何改變，黨組織的政治核心地位及其作用是不能動搖的'。
(二)義安礦業公司黨建工作的特殊性
1.特殊的所有制性作為股份制合資企業，義安礦業公司的這一特殊性，決定了公司必須在《公司法》和公司章程框架下運行;黨組織按照黨的章程，在安全生產和經營管理中發揮政治核心作用。
2.特殊的組織設置從公司法規定的內部治理結構來看，股東會是公司的最高權力機構;決策機構由股東選任的董事組成的董事會擔任;監督機構由股東大會選舉出的監事組成的監事會擔任。從宏觀上講，黨的組織獨立于經濟組織。這種特殊的定位，使黨組織參與重大問題決策必須把握好兩個方面：一是管理到位。二是管理不越位、參與不干預。
3.特殊的運行方式積極地參與公司的各種活動。在這種新的組織設置下，公司黨委始終注意把握好以下三個方面：一是以兼職身份參與董事會的決策活動，充分發表意見，貫徹黨的路線、方針、政策，維護員工的利益;二是以開展創先爭優參與經理層的執行活動，促進公司各項經營業務活動的開展。三是參與監事會的監督活動，保證公司依法行事，保證公司在黨的正確路線、方針、政策的軌道上運行。
4.特殊的工作方式必須務求實效，不搞花架子。從實際出發，注意原則性與靈活性相結合：黨組織要善于抓大事，做到小事不糾纏，原則不放過，既要對涉及公司發展、員工切身利益的重大問題敢于監督，善于提出意見，同時又要做到不干預董事會、監事會、經營班子的正常工作。
二、把促進義安礦業公司又好又快發展作為公司黨建工作的出發點
思路決定出路，理念引領行動。隨著公司的逐步成長和壯大，迫切需要黨組織政治核心的指導。在義煤集團黨委的關心支持下，20xx年2月義安礦業公司黨委正式成立，從此義安礦業公司的黨建工作進入一個新的階段。
明確了工作目標，黨的建設主要圍繞以下內容展開：
(一)堅持把黨建工作與確立公司發展的大方向定位相結合，為公司安全生產奠定堅實的基礎
義安礦業公司的黨建之路該怎么走?這是義安礦業公司黨委初建時認真考慮的問題。為此公司黨委在進行詳細的學習調研，并充分聽取黨內外干部員工意見的基礎上，形成了融入經濟抓黨建，抓好黨建促生產的黨建工作思路。這一明確的黨建定位，為礦井建設注入了生機和活力，保證了公司安全生產的持續穩定發展。
(二)把黨建工作與技術創新型企業相結合，形成在突出礦井領域的核心競爭力
根據公司的發展戰略目標定位，要想實現礦井的長治久安，在煤與瓦斯突出礦井的管理上有所作為，必須把突出礦井瓦斯治理作為永恒的主題。20xx年，成立了由黨委書記、總經理為組長的創新領導小組，由黨員擔任創新項目帶頭人和技術骨干，逐步形成了瓦斯治理的技術創新人才隊伍。20xx年《新安煤田三軟低透氣性煤層綜合防突體系研究》科研項目，通過河南省科技廳鑒定，研究成果達到國內先進水平。20xx年瓦斯綜合治理科研項目達到30余項，為義安礦業公司安全生產提供了技術支撐。
工商管理的論文7
在知識的經濟時代,人們能夠憑借知識對存在的自然資源進行更加合理、高速地利用,人們還能夠通過知識的應用挖掘深層次的資源,所以說知識經濟事實上是一種可以持續發展的經濟屬性。社會的創新性發展。在知識的經濟時代,發展知識經濟的靈魂就是創新。從某種程度上來看,知識經濟時代中的競爭,是科學技術在創新能力方面的競爭,是知識的創新,是人才的創新。
知識經濟時代的創新
知識經濟與知識的創新是息息相關的,創新是知識經濟時代的代言人。管理方面的專家曾說過,創新不是一定要跟技術相關,也不一定非得是實際的物質。所有能夠讓有限的資源產生發展的前景并且能夠發生改變的都是創新。由此來看,創新不但只包含了科學技術的創新,還包含了價值系統的創新、商業管理的創新等特點。應用知識的更新,尋求新的發現、新的思考、構建新的學說等都是推動人類社會發展與經濟上漲的重要支撐力量。近代的美國的經濟能夠維持了十多年的增長高、膨脹低的情況,就是因為構建了將知識作為基礎的新時代經濟。美國的經濟已經不再將鋼鐵等一些行業作為主要的支撐,而是依靠了微軟等IT行業。美國的這種新的經濟方式就是知識經濟發展的原型。由于知識經濟的時代環境,信息技術開始飛速地發展,信息的傳遞變得非常方便、快捷,工商行業的發展也變得非�？臁Ｐ畔⒓夹g已經不斷地融入到了工商業中,并且已經成為了現代化商業發展的必然形式。如,信息技術跟財務方面專業的融合。還有新型的商業方式跟新型的工商業務的不斷發展。現在的.電子商務行業的高速發展就足以證明。
國家之間新的國際經濟競爭的關鍵因素就是知識經濟,各個國家都想要體現本國先進的綜合國力,所以,世界各個國家都開始強化科技創新和教育的戰略性決策的制定與實施,特別值得注重跟各大高校的聯合,把用于科學技術研究的費用都放在最好的大學與企業上,利用他們科研優勢的轉變能力,讓技術的研發和使用能夠合理地融合起來,并且能夠培養出高水平、高素質的人才,運用高校多專業學科的特點,培養更加富有創造力的人才,從而形成知識的創新系統的中心結構。
知識經濟與工商管理
每個國家想要步入知識經濟時代,首先需要有知識產業方面的專業性人才。我們國家如果想要在世界的先進技術發展中有一席之地,首要任務就是培養擁有創新思維與能力的知識型人才。我國的工商管理專業教育發展時間并不長,它還處在高速發展和不斷地變化中,而知識經濟時代的出現給這種變化添加了更多新的含義,讓工商管理人才的培養面臨著很大的挑戰。
1.從傳統的重視專業性的知識轉變成為不但需要掌握專業性的知識,還需要尤其重視掌握深厚的基礎理論知識與多樣化的課外人文知識。在知識經濟的時代發展中,工商管理人才在知識的框架與知識的系統化方面不但要擁有牢固的工商管理的專業性知識,還需要擁有廣泛的基礎性知識,以及掌握前沿的設備知識。擁有把工商管理的專業性的知識與多種學科的知識融合的綜合性能力。
2.從以往的重視傳遞與學習已經成形的知識,轉變為不但需要很好地傳遞與學習已經成形的知識,還需要注重培養知識和技術的創新能力。
3.從以前的主要按照理解知識的多少來評價質量,轉變成為不但需要從理解知識的范圍來評價質量,還需要重視從能力與素養的方面來評價。知識的創新與技術的創新都是知識經濟時代發展的促進因素。在這個全新的知識經濟時代,工商管理專業的人才與培養方式和內容都被添加了創新化的概念。
4.從以往的著重強調綜合性的發展,轉變成為不但要強調綜合性的發展,還需要重視個性化的發展。處于知識經濟時代的工商管理類人才應該擁有創新性思維與發散性思維的相互補充的知識框架。不但要擁有實際肯干的精神,還需要擁有創新型的拓展精神,不但需要擁有高尚的品格,還要擁有效益的理念。
5.在工商管理方面,信息和計算機的不斷發展,尤其是互聯網的應用和不斷創新,讓人們取得信息與知識的方法和速度都產生了飛躍性的變化。這樣的變化,會使人們學習知識的模式產生改變,并且還會影響到以往的工商管理的教育方式、內容等,從而會影響到人們的生活習慣與思維的結構。這些影響都對工商管理的發展起到了推動和促進的作用,也是知識經濟時代的發展的必然趨勢。
總結
隨著社會與經濟的不斷發展,時代也在悄然地發生著變化。大多數的工業化國家都開始步入了知識經濟的時代,并且還在不斷地探索和研究知識經濟給人們帶來的影響。處在知識經濟時代的工商管理在對人才的培養模式上也相應地發生變化,將創新能力作為知識經濟時代發展的必要因素。想要在知識經濟時代立足,就一定要培養大量的知識型綜合人才。所以通過工業化時代轉變為知識經濟時代,工商管理的培養人才模式上也發生了改變,力求培養出創新型的、能力型的專業性的綜合人才。
工商管理的論文8
一、企業進行工商管理培訓的重要性
在全球經濟一體化的背景下，各企業間的競爭呈白熱化狀態。企業管理是企業具有核心競爭力的體現，企業在發展的過程中，不但要提高經濟效益，還要提高企業管理水平。一個企業的管理模式，對企業的可持續發展有著不可替代的作用，它不但可以提高企業的核心競爭力，同時也能提高企業的經濟效益。然而企業管理團隊以及管理人員的綜合素質是企業進行管理的載體，企業在發展的過程中，只有加強管理人員的綜合素質培養，才能在管理活動中發揮作用，進而推動企業發展與進步。因此，工商管理培訓在企業管理人才提高綜合素質方面有著舉足重輕的作用，主要表現在以下幾點。
(一)使企業管理更具高效性
企業管理工作是指對企業進行整體的規劃、經營與管理。無論是企業的經營方式，還是企業的發展方向都離不開一批專業的、具有較高素質的管理人才來進行策劃。而管理人才都必須具備專業管理知識和豐富的實踐經驗。管理人員的綜合素質在企業管理中占主導地位，決定企業管理方向。因此，企業在發展的過程中必須加強管理人員的工商管理培訓，提高其管理水平及綜合能力，使企業管理有續進行。
(二)使企業更有競爭力
新時期企業的競爭也就是人才的競爭，在全球經濟一體化的大環境下，企業要在市場中搶占一席之地，必須提高企業的核心競爭力，才能增強企業經濟實力。在這樣的環境下，企業只有不斷提高企業核心競爭力。也就是企業要對管理人員進行適當的培訓，不斷提高管理人員的綜合素質與能力，才能在競爭中占有絕對優勢。
二、工商管理培訓存在的問題
市場經濟加快了我國企業的發展，在快速發展的過程中，企業一味的追求經濟效益，忽略了企業文化與管理，不注重人才的培訓工作。首先，企業對培訓缺乏認識。雖然許多企業都知道企業發展人才的重要性，但是忽略了對管理人才的培訓，一般都采取引進人才，不注重企業內部人才的培訓。同時，由于國家職能部門缺乏對企業工商管理培訓提供指導與監督，缺少配套的培訓體系、制度等，導致企業對工商管理培訓熱情不高，甚至不培訓。其次，缺乏專業的培訓師。工商管理培訓是對企業內部管理人員進行培訓，對培訓師的要求很高，不但需要專業的管理知識，還要有豐富的實踐經驗，才能培訓出優秀的管理人才。然而，企業在進行工商管理培訓的過程中，出于對成本的.考慮，所請的培訓師，要么只具有理論知識的講師，要么只具有豐富經驗的管理人員進行培訓，根本達不到培訓的效果。
三、加強工商管理培訓的建議
工商管理是企業管理不可缺少的組成部分，加強工商管理的培訓是企業可持續發展的重要保障，企業如何做好工商管理培訓工作，可從以下幾方面進行：
(一)增強企業對工商管理培訓的認識
工商管理培訓是企業提高管理水平，增強競爭力的有效手段。如何提高企業對工商管理培訓的認識：首先是企業的全體員工要端正對工商管理培訓的認識，強化培訓意識，從根本上認識培訓的重要性。領導干部要起好帶頭作用，同時在企業內部加強宣傳和引導工作，轉變培訓走形式的觀念，把工商管理培訓作為企業管理的重要活動，增強全體員工的責任感與競爭的緊迫感，讓企業員工明白，只有加強工商管理培訓，才能實企業的可持續發展，才能提高企業的整體管理水平。
(二)增強培訓師綜合能力
企業工商管理培訓效果的好壞與培訓師的水平密不可分，只有提高培訓師的綜合能力，才能實現培訓目標。如何提高培訓師的水平：首先，要加強培訓師資質認證系統的構建，對工商管理培訓師資格的認證進行嚴格控制，從理論知識，實踐經驗等多個方面進行考查；其次，對于已取得培訓資質的培訓師要進行定期培訓，不斷提高，才能做到在培訓過程中與時俱進，不斷更新；最后，擴大培訓師來源，引進先進的培訓人才，同時要強化培訓工作的重要性，提高工作積極性，才能為企業工商管理培訓提供有力的保障。
(三)加強培訓內容與方式的多元化發展
企業的工商管理培訓是一項內容復雜，具有高層次、培訓難度大、任務重等特點。加快培訓模式的改革才能適應企業發展之需要。新時期工商管理培訓內容與模式必須向現代化、多元化方向發展。在信息技術日益發達的今天，運用現代計算機與網絡技術等先進的科技手段，實現培訓的多元化與現代化發展。同時，培訓模式也應由傳統的培訓方法向多樣化的形式發展。如運用案例培訓法、互動式培訓法以及講座交流等培訓方法。企業通過工商管理培訓使企業管理人員得到有效的提升，把先進的管理經驗與理論知識應用到工作之中，從而推動企業可持續發展。
工商管理的論文9
1.課程設置不夠合理,導致學生缺乏對特色課程的學習興趣
與其他很多專業一樣，以前本專業的教學計劃是：大一時主要是公共基礎課，大二涉及有關管理學科的基礎課，大三學期才開始涉及標準化與質量管理方向的專業特色教育課程，并且大部分特色教育課都安排在第七學期。調查訪談中發現大部分同學都認為：大三才開始接觸質量管理方面的內容，并且直接要進入多門較深的特色課程的理論學習,學習時間又都集中在三下和四上學期,所以學起來都比較累。因此,總的來說學生認為了解專業特色課程知識的時間太遲,學習時間偏緊,理論偏多,實踐偏少,進而影響了特色課程的學習效果。
2.基于特色的實踐環節和實踐時間不足,導致學生實踐能力較缺乏
同時調查結果還表明一部分同學認為自己的特色課程理論知識學得不夠扎實，并且即使有些理論知識學得好的同學也認為自己不能應用自如，或者覺得自己在應用上存在很多困難。這說明學生基于特色的知識運用能力和實踐能力較缺乏,一方面由于前期的課程設置不夠合理，導致后期時間安排的緊張，進一步影響學習效果的同時也占用了本該用于實踐訓練的時間;另一方面培養方案中對于學生基于特色的實踐能力的培養重視程度體現不夠,實踐環節不充分，進而導致學生缺乏實踐能力。還有,由于一部分教師從學校畢業后,直接又到了學校任教,沒有到企事業單位工作和鍛煉過,實踐經驗比較缺乏,授課過于理論化,進而也影響了學生將所學知識運用于實踐的能力。以上一些問題一定程度上影響了學生對特色課程理論知識的掌握和實踐能力的培養，進而影響其就業競爭力。通過對問題的了解以及對產生問題的原因進行分析和思考,本專業從以下幾方面來著手進行教學模式的改進,取得了較好的效果:
（1）以強化專業特色教育為導向的教學計劃的全面修訂
在教學計劃中增加前期的專業特色基礎教育,以激發學生對特色課程的學習興趣，并為中、后期特色課程學習奠定一定的基礎；中期特色課程理論教育約提前一學年，主要是為后期的特色課程集中實踐環節留出足夠的時間；后期主要是標準化與質量管理特色課程集中實踐環節。
�。�2）前期特色教育
面對一個全新的標準化與質量管理知識領域，對于在這方面知識幾乎是空白的學生來講,要學好就需要化很多時間。因此，為了培養學生對特色課程的學習興趣，讓他們能盡快進入標準化與質量管理等專業特色課程的學習，并有良好的學習效果，有必要在開設這些特色課程之前，開展前期教育，即表1中的《專業特色基礎教育》。該課程安排在第一學期（17課時，一個學分），主要是概要性地介紹本專業特色課程涉及的知識領域和一些基本概念，本科階段的特色課程安排，以及該專業畢業生的就業前景和就業方向，并且還可以提供學生到企業參觀和實習的機會。其中介紹專業特色課程和課程安排及其要求由校內教師負責，而介紹該專業畢業生的工作內容，工作范圍、就業形勢，就業前景等則可以適當的邀請一些外界人事參加。比如，請一些目前正在從事此類工作的員工講他們的工作內容和工作范圍，（邀請該校的往屆畢業生尤為有效，因為這些學生將和他們畢業于同一所學校，這些學生將面對和他們相似的學習環境和就業環境，這對學生們更有說服力）�；蛘哐埓祟惞ぷ鞯墓芾碚呓榻B當前該領域的人才需求和供給等情況。所以，前期特色教育階段主要由校內老師授課，結合校外人士的講座及參觀企業來進行。該階段的目的是讓學生對專業特色領域有所了解，并激發學生的學習興趣，為以后進一步的學習和實踐奠定基礎，方便學生盡早了解專業特色方向,制訂合適的學習計劃，以改善學習效果。
�。�3）特色教育
該階段是特色課程教學的重要階段，主要是質量管理、計量管理、標準化等專業特色理論知識的教學。課程安排在第三至七學期，共九門課程，和原來一樣分必修課和選修課。所有課程都由校內專業教師授課。
本階段主要要求學生較全面、系統地了解和掌握專業特色理論知識。相對于原來的教學模式，變化之處在于這里把一部分專業特色理論課程適當提前了。原來的專業特色課程第六學期才開始安排而且大部分課程都安排在第七學期，其弊端在于專業特色理論課安排太遲,并且過于集中,學生接受課程內容有一定難度,學習效果差。把特色課程提前的主要目的,一方面是在一個比較長的時間內來學習專業特色理論課程，逐步加深學習內容，改善學習效果;另一方面也是為了給后期集中性實踐留下足夠的時間。
1.后期特色教育
該階段主要是基于專業特色的實踐能力的培養。后期教育分三部分：《專業特色講座》、管理實踐模擬實習和專業實習，主要是為了讓學生及時了解外界環境和社會對人才的需求，所學知識更好地與社會需求接軌，在強化專業特色知識應用于實踐的能力的同時,進一步提升學生的就業競爭力。
2.《專業講座》教學模式創新
進入21世紀以來，標準化與質量管理得到快速發展，產生了許多的新理論和方法。同時，國家和省市政府管理部門也相繼出臺了許多標準化、計量管理和質量管理的政策、措施和方法。上述內容由于課時限制，無法納入課程教學中，但這些內容對學生畢業后的專業發展和工作顯得十分重要。為此，有必要為學生增設專業特色專題講座，《專業講座》安排17個學時，1學分，作為專業必修課安排在第七學期。講座人員主要以專業客座、兼職教授為主，多數可邀請國內外知名質量管理與標準化專家、政府權威部門管理者、著名企業家。該講座對強化專業特色,將學生所學知識更好地與社會需求接軌以及將學生引領到特色課程的研究前沿起到了積極的作用。該模式的關鍵點是教學內容和教師的安排。
�。�1）教學內容
高等院校的教學資源和生源市場環境及就業市場環境是處在動態的變化之中的，其市場定位就必須要與變化的內外環境相適應，以取得競爭中的主動權，所以，市場定位不是“一錘定終身”，而應該對專業賦予新的特色，按市場需求不斷進行重新定位。對此，《專業講座》這門課程的主要內容分為三部分：①標準化與質量管理等專業特色方向的前沿理論知識（6學時）；①國家和地方政府管理部門相繼出臺的一些標準化、計量管理和質量管理的新政策、新措施和新方法介紹（6學時）；③市場需求，即社會對質量管理人才的知識結構和能力結構的需求（5學時）。這3方面的知識對學生來講都非常重要，缺一不可。
（2）教師安排
由于標準化與質量管理知識范圍很廣，涉及各種領域，每位專家都不可能精通全面，而且校內的教師雖然在不斷的學習并傳達動態的外界信息，但是，畢竟各方面的資源有限，不能面面俱到，因此，該模式中我們邀請更多不同領域的校外專家前來授課。具體的教師安排是：專業客座、兼職教授為主，多數可邀請國內外知名專家、政府權威部門管理者、著名企業家。這樣不但讓學生了解專業特色方向的前沿理論知識和國家和地方政府出臺的'一些標準化、計量管理和質量管理方面的新政策、新措施以及社會對質量管理人才的知識結構和能力結構的需求,擴大學生的知識面和信息量，而且總接觸新東西，使他們有一定的新鮮感，改善學習效果。另外，在邀請校外專家的同時一定程度上也為本專業以及本專業培養的學生與外界進行了良好的溝通和互動，為學生日后走上工作崗位作了鋪墊。
3.基于專業特色的實踐教學模式改革
實踐能力是反映個體主體性發展水平的綜合性指標,是大學生成功就業的重要影響因素之一，基于標準化與質量管理特色的實踐能力的培養對學生來講顯得尤其重要，其教學模式的改革主要從以下幾方面展開:
�。�1）實驗室等建設充分滿足實踐教學的需要
本專業除與其它專業共享學校、經濟與管理學院基礎實驗室外，還打算進一步建設質量管理與質量認證實驗室和管理實踐模擬實驗室，可滿足專業基礎課程管理學原理、管理信息系統、統計分析等課內實驗的需要和集中實踐環節需要。另外，進一步打算借助質量管理與質量認證實驗室，構建了“質量管理、質量認證”電子教學平臺和“國際標準化”電子教學平臺，為專業學生深入學習專業知識提供良好的基礎和環境。
�。�2）實習基地建設與專業特色相結合
“標準化與質量管理”方向具有較強的實踐性，校外實踐基地的建設對保證人才培養質量十分重要。為此，專業非常重視校外實踐基地的建設，選擇的合作單位必須在標準化、計量管理、質量管理工作方面有突出業績。專業在校內與國家標準戰略試點企業華立集團共建了華立管理學院，使學生與企業員工共享教學資源；并計劃在杭州卷煙廠（國家質量獎獲得單位）、正泰集團（國家質量獎獲得單位）、寶石集團（國家質量獎提名單位）、浙江省標準化研究院、浙江省計量科學研究院、浙江方圓檢測集團、浙江省電子產品質量檢測研究所等單位建立校外實習基地。為專業學生的認識實習、專業實習及畢業設計等實踐教學環節提供了良好條件。
�。�3）對通用實踐教學提出特殊要求
專業實習和畢業設計是工商管理專業通用實踐教學環節，在這兩個通用實踐教學環節上專業提出如下要求：專業實習要求學生走出校門到企業和相關部門實習，畢業設計要求學生以實踐性題目為主并盡量與標準化、計量管理、質量管理及認證相關。在企業事業單位從事生產實習和畢業設計的學生，實行雙導師制，其中1名為實習單位人員。專業制定了《專業實習指導書》和《畢業設計指導書》，在考評中必須提交實習單位的證明和實習單位指導教師的評語，最終成績由雙方導師按一定比例確定。
（4）提供特色職業資格培訓
在浙江省質量技術監督局的支持下，分院為學生進行職業資格培訓，學生畢業時大部分都可以考取國家注冊的“ISO9000質量管理體系認證內審員資格證書”；另外,在國家質量監督檢驗檢疫總局的支持下，本專業學生獲準在校期間申請參加國家注冊“質量工程師”考試。近年來，本專業“以特色求發展”的專業建設理念與教學模式的改革與實踐取得了“學生受益、家長滿意、社會認同”的人才培養工作效果，畢業生就業率始終保持在90％以上，大部分畢業生均在質檢系統內或普通企事業單位與質檢相關的崗位上工作，直接服務于國家的質量振興事業。
工商管理的論文10
1.論中國私營企業的人力資源管理
2. 我國信托業發展初探
3. 商業銀行應對利率市場化的策略研究
4. 當前農村村級財務管理中的問題及對策
5. 論上市公司盈余管理行為
6. 我國上市公司年度報告披露狀況研究
7. 上市公司內部監督制度重構研究
8. 企業價值評估方法探討
9. 我國上市公司中的獨立董事制度建設
10. 關于企業分部報告理論與實務的探討
11. 對我國上市公司實施管理者收購(MBO)的思考
12. 談知識經濟及其對企業創新中管理創新的影響
13. 我國企業信息化的問題與對策研究
14. 上市公司內部監督制度重構研究
15. 論我國現代企業管理制度的建設
16. 淺論企業文化在企業管理中的作用
17. 論國有資產流失及其對策
18. 企業實施名牌戰略的思考
19. 簡析我國國有商業銀行的信貸風險管理
20. 淺析如何做好組織溝通管理有效提高管理水平
21. 論市場營銷的發展趨勢
22. 關系營銷本質特征及其應用研究
23. 我國企業實施人本管理的現狀與對策研究
24. 會計委派制存在的問題與對策
25. 國內零售業發展現狀及問題的分析
26. 淺析知識經濟條件下企業管理的發展趨勢
27. 國有中小企業股份合作制改造研究
28. 我國大型商場的發展現狀與戰略調整分析
29. 國有企業領導班子的激勵機制設計的研究
30. 國有企業的債務負擔對治理結構影響分析
31. 市場經濟下國有企業產品定價及其管理模式探討
32. 國外跨國公司在我國的經營戰略演變及其啟示
33. 中國導入連鎖經營的營銷策略分析
34. 論名牌戰略在中國西部經濟發展中的作用
35. 論名牌戰略在我國企業發展中的作用
36. 論財務管理在企業扭虧為盈中的作用
37. 完善我國國有企業股份制改組對策研究
38. 我國國有資本營運中的若干問題研究
39. 國有企業內部人控制現狀及其治理分析
40. 弱勢企業與企業文化培育—大公司企業文化培育的成功經驗分析
41. 論現代企業的組織體制創新
42. 淺析企業并購中的財務風險
43. 論國有企業業務流程再造
44. 論學習型組織在企業持續發展的作
45. 我國轉變經濟增長方式的途徑分析
46. 我國企業的虛擬經營現狀及前景分析
47. 淺議私營企業人力資源管理現狀與變革途徑
48. 我國企業管理可適性模式研究
49. 我國農村供銷社體制改革研究
50. 論網絡營銷在國際展覽中的作用
51. 連鎖經營在零售業發展中的作用分析
52. 臺灣中小企業的發展經驗及其借鑒
53. 淺析企業戰略管理技術的應用
54. 深圳供銷公司企業咨詢報告分析
55. 企業經營者的'激勵與約束研究
56. 管理咨詢公司組織管理系統設計
57. 論小型企業發展初期市場競爭策略
58. 論中國家電企業的產品創新
59. 國有煤炭企業股份制改造研究
60. 國有企業人力資源問題及對策研究
61. 服務市場的關系營銷分析
62. 中國物業管理現狀與發展分析
63. 談新時期如何深入開展全面質量管理
64. 培育企業核心競爭力的思考、
65. 論我國企業綠色營銷戰略
66. 我國私營企業的發展研究—引進人才打破家族管理
67. ISO認證與我國企業質量管理研究
68. 論敏捷制造在我國企業中的應用現狀與實施基礎
69. 論CI設計中的公共關系
70. 論企業形象策劃
71. 論國有企業經營者年薪制
72. 我國有色金屬流通企業陷入困境的原因及對策
73. 提高利息對我國房地產市場的影響分析
74. 房地產市場泡沫對我國商業銀行信貸風險管理的影響分析
75. 我國國有企業技術創新落后的原因分析
76. 外匯注資在中行商業化改革中的作用分析
77. 國際原油價格上漲對經濟增長的影響分析
78. 國際原油價格上漲對我國汽車消費增長的影響分析
79. 國際原油價格上漲對我國企業經營環境的影響分析
80. 我國電力定價機制對電力生產的影響分析
81. 保證我國股票市場安全的制度分析
82. 論人力資本與企業發展的經濟關系
83. 論企業企業核心競爭力的提高
84. 淺談建設企業文化對民營企業的重要性
85. 論國有中小型企業培訓管理
86. 關于大學科技園發展模式的研究
87. 國有企業物資采購監督管理之思考
88. 淺析家族企業內部管理
89. 論企業價值觀的再造
90. 論國有企業文化建設與管理創新
91. 企業經營者的激勵與約束研究
92. 會計監督職能在商業銀行中的作用
93. 中國壽險業發展戰略研究
94. 通信企業營銷渠道模式分析研究
95. 事業單位國有資產管理中存在的若干問題及對策
96. 關于提高地方稅收征管效益的思考
97. 淺議施工企業項目管理的成本控制
98. 論我國企業綠色營銷戰略
99. 提高現代企業管理質量初探
100. 淺析企業文化在企業發展中的作用
101. 上市公司與控股股東關聯方交易的規范 探討
102. 論我國中小企業的技術創新戰略
103. 中國企業信用問題調查分析與信用管理機制初探
104. 實論人力資本投資與企業可持續發展
105. 論內部審計在企業戰略管理中的作用
106. 淺論私營企業員工激勵機制及調整策略
107. 論中國國有企業改革的必然趨勢及制度保障
108. 淺析現代企業人力資源管理的績效考核體系設計
工商管理的論文11
引言
在我國的經濟體制改革下，社會的經濟行為有了很大的規范性，說明了社會在不斷的發展中有了較大的進步。為了迎接更多經濟發展中出現的困難與挑戰，我們必須要加強工商管理，這有利于促進我國經濟一體化的發展進程。工商管理能夠促進我國經濟穩定，在長遠的角度看發展，在管理的過程中，必須要保證其規范性，還要對發展的模式進行進一步調整，使其能更加適應社會的發展。要想促進其經濟長遠發展，最有效的措施是加強管理，工商企業的管理部門要對管理制度進一步完善。
一、工商管理與經濟發展之間的關系分析
(一)工商管理與經濟發展相輔相成
市場經濟產生的條件就是商品交易的發展。市場經濟具有調節職能的作用，其是經濟發展的必然趨勢。就目前而言，由于經濟全球化的發展，我國的經濟與世界經濟的聯系日益緊密，使得我國市場范圍不斷擴大，從而提升了消費者的消費意識以及市場的自我意識，法律法規以及企業管理不斷完善�？偟膩碚f，經濟的發展進步促進了工商管理的發展，同時工商管理的發展又推動了市場經濟的發展，兩者相輔相成，相互促進。
(二)經濟發展是工商管理的基礎
以往工商管理的主要職能就是管理和監督企業，在企業內部會設置有相關的工商管理機構，對企業的交易情況以及經營情況進行監督;同時企業人員在在市場交易工作中，能夠對自身的行為加以規范，強化自律能力，從而確保市場經濟秩序的良好發展。在商品經濟發展的過程中，工商管理產生的.基礎和前提就是經濟的發展，并且經濟的發展能夠對工商管理起到決定性作用。就目前而言，我國越來越重視工商管理，確保其能夠向更高層次發展。
(三)經濟的發展能夠促進工商管理的發展
隨著社會生產力以及經濟的發展，優化了生產關系，但是經濟的發展加劇了企業利益主體間的矛盾，導致矛盾越來越突出，并且呈現出復雜化的趨勢。由于市場機制本身存在不足，在對經濟進行調節時，如果僅僅只依靠市場機制的調節，則會影響經濟的健康穩定發展，必須要將工商管理與市場機制進行協調，促進經濟的可持續發展。當然在市場經濟發展的條件下，工商管理機制不需要不斷完善、以此滿足經濟發展的需求，充分有效發揮出其監督、維護以及管理的作用。
二、工商管理對經濟發展產生的具體影響分析
(一)促進經濟全局發展與持續發展
在經濟發展方面，其作用非常直接，隨著工商管理部門職能的轉變與水平的提高，以及工作積極性與主動性的提升，對我國的經濟全局發展與持續發展起到了明顯的促進作用。
其具體表現在，一是加強了多方協作，使執法部門與企業兩者間的關系由一種管理與監督變成一種更為良性的合作關系。二是由于行政管理機制的完善，在競爭方面也使自由與公平原則逐漸突顯，尤其是在服務式監管方面，化解了不少矛盾，已經由靜態的市場內服務，變成了各種動態服務。三是在管理水平方面，更多的吸取了現代化的管理方法，并從政治和經濟角度展開了對于市場的研究及對工商管理方法的探索，比如，在改革開放30 年來，對于個體工商的發展與整體促進以及監督或服務，都明顯體現出了工商管理在這一方面的成績。四是在執行方面，做到有法可依，由于近年來的市場發展暴露出來很多問題，國家相關部門也提出了更為妥善的法律條文與規定，并對各種經濟性的違規與投機行為更為關注，因此，工商管理在這一方面有法可依，而且由于我國經濟發展的集中熱潮，使得更多的角度偏向于消費者的權益與利益，然而，并沒有對企業造成損失，而是更好的運用法律武器對市場違法現象進行干預，從而強有力的保證了市場的秩序與整個的經濟穩定有序發展。
以人民群眾最為關心的食品安全問題為例，20xx 年4 月工商部門不但加強了對食品的安全管理，且從各方面展開了調查與嚴格處理，對于人們的生活質量進行了更為直接的關注與服務，而且為市場發展與經濟健康穩定發展起到了更為有效的作用。
(二)促進流通體制改革
隨著經濟的發展，我國的企業規模也不斷地壯大，并逐漸的出現了大型的商業性企業，所謂大型商業性企業，是指企業的規模比較大，而且不再局限于某一個地區。這種類型的企業在發展的過程中，會通過強強聯合的方式發展，這樣一來，我國原有的條狀分布經濟就會發生溶解，企業之間的經濟交流將會變得更加自由，并形成一個特定的經濟體系，最終，促進經濟的發展。對于這種形式的經濟主體，徹底的監督和審查是無法進行的，工商管理只能在其發展的過程中進行干預，干預的手段為扶持或者輔助，由此，企業的獨立性將會顯著的提升，并促使企業的流通性加強，在經濟發展的過程中，企業將會更加積極的貢獻自己的力量。
(三)引導企業進行改革升級
隨著市場經濟的不斷發展，企業也需要不斷的進行改革升級，以便于適應市場發展的需要，在企業改革升級的過程中，市場經濟發展是主要的推動力，但同時也需要工商管理部門發揮調控作用。企業的改革升級并不會一蹴而就，而是會遇到很多的問題，這時，就需要充分的發揮工商管理部門法律發揮的重要作用，引導企業的改革升級向著正確的方向發展。企業之所以進行改革升級，主要的目的就是在適應市場發展的基礎上獲得更多的經濟利益，對于國家的利益，很少有企業會考慮到，因此，在改革升級的過程中，就可能會發生觸犯法律的行為，影響企業的發展，而通過工商管理部門相應法律的監督作用，就可以保證企業改革升級的順利進行，最終，促進經濟的快速、健康發展。
總之，對于企業及社會經濟的發展來說，工商管理起到了不小的促進作用，不但使市場經濟結構更加的完整，還充分的發揮出了工商管理的職能作用;工商管理還對企業的經營與交易起到了監督的作用，充分保證了市場競爭環境的和諧性。工商管理不僅有利的維護了消費者的權益，還形成了良好的市場經濟體制。反過來經濟的發展又保證了工商管理制度的完善性，二者形成了相互的促進的關系。為了保證我國經濟發展水平不斷的提升，政府部門也需要做好扶持工作，增加工商管理企業的權力與職能，使我國的經濟增長更快。
工商管理的論文12
1 我國工商管理的現狀
社會主義市場經濟在快速發展的今天得到了長足的持續性發展，在新時期面對新挑戰，工商管理部門努力對組織結構進行完善，對基層組織也開展了有益探索。然而，就目前我國社會主義市場經濟的整體而言，我國在工商管理方面還存在著以下幾個薄弱環節。
1.1 工商管理人才匱乏工商管理的人才大致可分為三個級別，即初級、中級和高級。有關數據顯示，到20xx年底，人才市場對于這三個級別的人才需求量高低不同，對初級工商管理人才的需求相對較多，對中級和高級的工商管理人員相對較少�，F代市場經濟是以知識為核心的多個部分，分別分布在生產、分配和消費等環節，是一種全新形態的經濟。它要求工作人員一定要具備競爭的思維，同時還必須具有國際化的綜合思想，例如國際經濟、國際金融、國際貿易等，只有將競爭的思維和國際的觀念結合在一起，才能更好地與新形勢下的要求相適應。但是，長期以來有關工商管理人才培養方案的制定過于看重專業人才或者更偏向于知識的傳授，這樣的思想和方案不利于對創新型人才的培養。主要體現在兩個方面：一是培養的途徑較為單一，我國大部分高校在針對工商管理的學生進行培養時與實際工作相脫離，更多的是理論培養，缺乏實踐;二是考核標準較為單一，對學生綜合素質的反映不全面。
1.2 工商管理體制有待完善自改革開放以來，市場體系不斷得到完善，工商管理的功能也隨之得以健全。面對新的形勢，對于工商管理提出了新的要求，即必須拓寬其管理范圍，大力改善其薄弱部分，逐步實現職能到位。不但使經濟活動得到有效的全面調節，還要讓指導計劃實現宏觀的監督調控。除此之外，還要兼顧公有制經濟和私營經濟協調發展，促使社會主義市場經濟實現規范化發展。但是，當下工商管理體制由于不同行政區域都有各自的執行標準，所以他們都被分割成條條塊塊，不同的業務部門由自己管理，不利于對整個行業進行統一化管理。同時，也難免長期受地方保護主義影響。所以，針對我國社會主義市場經濟的具體情況，構建一套完善的工商管理體制，成為打造具有中國特色的工商管理體制的重要環節，同時，也將成為推進同國際慣例接軌的有力法寶。
1.3 工商管理執法力度弱化工商管理部門作為監管市場流通的重要把關者，不但在推進依法治國方面做出了突出貢獻，還在維護社會和諧方面發揮著重要的作用。所以，在工商管理人員進行管理的工作中，務必嚴格遵循依法行政的原則，不斷提升工商管理的執法效力，促使職能落實化、效力高度化，促進以社會和諧為核心標準的工作思路的有效制定與開展。但是，在現實生活中，由于復雜的社會關系，有關部門面對不同情況很難做到靈活自如地“對癥下藥”，其執法手段有時會被人們看成弱化的表現。一是《反不正當競爭法》當中的部分規定使得行政強制執行權和行政處罰權得不到充分的結合，經常表現為相關部門有行政處罰的權力，但是沒有強制執行力的后續保障，從而使得工商行政管理部門執法的權威性得不到有效保障。二是地方保護主義嚴重，工商管理部門的行政工作難以開展。一些地方政府為了發展地方經濟，忽視了管理制度，私自決定企業的管理經由政府同意才可對其進行一定的獎懲，這樣一來就致使執法力度大大減弱了。
1.4 工商管理內部控制不完善作為市場經濟監督檢查和管理的部門，工商管理不但為市場經濟的正常運行起著保駕護航的作用，還在整個社會的管理體系中發揮著不可替代的作用，但是其內部管理問題也同時存在。主要表現在以下兩方面：一是工商管理部門的設立比較冗雜，致使國家的投資不能實現充分地利用，有些單位財務管理制度尚未健全，從而導致資源利用率較低的現象;二是工商管理部門的內部審計環節不完善。內部審計的重點環節是對管理和會計的檢測，目前看來，我國工商管理機構的內部審計還不健全，實現對經濟的獨立監督還有一定難度，內部會計對于效果的控制也得不到保證。
2 完善我國工商管理的措施
2.1 創新人才培養模式，滿足專業人才需求新時期下，高等教育逐步普及，我國對外開放也不斷地向多層次、全方位擴展，經濟全球化的進程也不斷加快。在此情況下，工商管理專業的教育也需要步入市場化和國際化的軌道，培養出的`工商管理人才需要具備符合新時代要求的創新能力以及社會適應能力。因此，在培育工商管理人才時一定要滿足從生產到管理再到服務的一條龍式需求。
2.1.1 創新教育理念任何一門學科的發展都應當有利于社會經濟的發展，工商管理專業也不例外。所以，應當加快轉變工商管理的思想，更新管理的理念。工商管理的人才培養要以“創新”為核心內容，以創新基地的建設和教學體系的改革為手段，培養出具備實踐精神和實踐能力的綜合性人才，這些人才應具備較強的市場經濟意識、較強的適應性、不斷吸收新知識的能力及有進一步發展的潛力。
2.1.2 樹立工商管理人才國際競爭意識近年來，工商管理成為了高中畢業生熱捧的專業，因為其符合市場經濟體制的發展要求，除此之外，工商管理專業還能適應經濟全球化以及市場國際化的趨勢。據此，新形勢下為了能夠更好地將我國經濟推向世界的高峰，新的工商管理者不但要樹立起國際競爭意識，還要培養國際經濟、金融以及貿易等思維。
2.2 完善工商管理體制，發揮工商管理職能新的社會歷史條件下，社會主義市場經濟在改革中發展，在發展中完善，在完善中實現了更加快速的發展，市場主體以及市場行為變得越來越復雜，并且已經逐漸打破了傳統的限制，例如所有制限制、地域限制等。在這樣的條件下，推動工商管理體制逐步得以完善，不但滿足了社會主義市場經濟發展的需求，同時也有效地發揮了工商管理職能。
2.2.1 建立工商管理體制的宏觀控制工商管理在一個國家中是必不可少的一個部門，它對于一個國家經濟的宏觀調控起著中流砥柱的作用。因此，工商管理部門務必努力配合國家在每一個時期宏觀調控的有關要求，這樣才能有效推動其對社會經濟活動的監督管理。故而，在對工商管理的體制實施構建時，一方面可以充分發揮登記管理的作用，要求工商管理部門具體情況具體分析，依據時期的不同、政策的不同、具體地區的特殊情況等，對不同行業、不同地區發展的門檻做到正確把握，實現地區經濟的均衡發展和協調發展。另一方面，工商管理的宏觀控制還可以發揮綜合監督管理的作用，促使市場機制的發展和完善，推動經濟的可持續發展。
2.2.2 建立統一的工商管理體制新時期，為了符合社會主義市場經濟發展的新要求，加大對社會主義市場的統一化管理力度，當下的工商管理體制要適時地進行改革，形成具有統一性管理、權威性指導以及有效性執行的綜合性工商管理體制，從而推動我國經濟實現又好又快地發展。
2.3 優化工商管理執法對策，加強工商管理執法力度
2.3.1 健全工商管理法律體系我國應該以《合同法》 《反不正當競爭法》 《反壟斷法》和《消費者權益保護法》這幾部法律為重點，進一步根據具體情況制定出針對性的單項配套法規以及具體的實施細則，促使新法規和舊法規融洽地結合，有效解決工商基本法操作性弱化的弊端。另外，要切實擴大法律法規的宣傳以及增強學習培訓的效果，不斷提高工商管理人員的法制意識以及依法辦事的能力，踏踏實實地履行法律法規賦予的職權。
2.3.2 調整職能機構，明晰職能關系目前，工商管理各業務部門存在職權范圍不明確的現象，主要表現為職能交叉、分散管理、分頭執法。由于職能的不明確導致在不同程度上弱化了市場監管的力度。所以，為了滿足工商管理部門監管以及執法的需要，對于工商管理職能進行了“三分”，一是行政許可及審批行為;二是行政監督及處罰行為;三是行政督察行為。這一措施使得內部業務職能得以有效調整，避免了現有機構設置存在的冗雜現象，大大加強了工商管理執法的力度。
2.3.3 監管制度化，執法規范化依法行政以及公平競爭是政府考量社會經濟發展的兩個重要標桿。此外，工商管理部門也應當努力轉變行政職能，加強打造建立服務型工商管理，進一步規范執法行為。
工商管理的論文13
工商管理學科起源于美國，隨著當時市場經濟的發展、企業的規模曰益擴大應用而生。改革開放以來，隨著我國經濟體制改革的深入發展，企業成了社會經濟的主體。企業的發展依賴于管理的科學化、現代化，迫切要求培養大量高層次的經營管理人才。我國工商管理人才的培養得到了重視和加強，工商管理專業于上世紀80年代中期以后在我國高等院校迅速發展。但近年來由于人才供給量連年增長,高等院校在工商管理專業人才培養方面逐漸呈現出一種尷尬的局面。
一方面,在傳統的專業建設思路下，學校的課程設置、知識傳授、能力訓練使得這個專業學習內容較廣,缺乏明確的方向和專長，學生的就業去向很模糊，使得學生學習的興趣逐漸在減弱。另一方面，從20xx年北大實施“元培計劃”進行大類招生的教學改革到現在，大類招生在各高校漸成趨勢。而大類招生的結果，使得工商管理類的學生在面臨專業的二次選擇時，很多都選擇了工商管理大類中其他相關專業,工商管理專業出現了學生人數的銳減。面對教學規模的縮減以及學生學習興趣減弱的窘況，各大高校對工商管理專業發展都在進行重新的思考，有的學校甚至質疑這個專業在本科教育中是否還有存在的價值。同時也有一些學校在積極的思考和探索未來該專業的發展道路。因此,在新形勢下對工商管理專業發展進行重新的認識和思考非常必要。
一、新形勢下工商管理專業在本科教育中存在的必要性
(一)從該專業未來發展前景的角度安博教育集團聯合清華大學媒介調查實驗室對20xx年專業景氣度進行了調查。調查報告中反映出了工商管理專業畢業生的專業與職業匹配度、畢業一到三年薪酬指數、職位級別指數、應屆就業率指數、發展前景指數、創業指數、舒適度指數、全球化指數、學習壓力指數(見圖1)。從圖中的數據來看，工商管理專業各方面指數都高于各專業的平均值,無論是就業率還是所獲薪酬，以及對全球化經濟環境的適應性都表明了工商管理專業是一個具有發展前景的專業。
(二)從社會對管理人才的需求角度20xx年3月至12月，由教育部高教司組織對普通高等學校經濟學類和工商管理類專業(以下簡稱本類專業)本科人才社會需求和培養現狀進行了—次調查研究�？傮w來看，社會需求意愿仍然較強，91%的單位表示今后相當一段時間內都會有招聘意愿。經濟發達地區的需求意愿更為強烈。從層次和院�？矗究迫瞬湃允切枨笾黧w，重點院校畢業生更受歡迎。從需求專業方向上看，市場營銷、人力資源管理、會計專業最受青睞。而隨著我國企業國際化的不斷深入,未來對具有國際視角的高素質管理人才需求也越來越多，工商管理專業的畢業生職業發展的空間很大。
二、新形勢下工商管理專業發展存在的問題
(一)課程設置較雜，沒有特色課程，知識傳授面寬但不深入
工商管理作為一級學科，下設工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、人力資源管理和旅游管理等六個專業。按照一級學科設置的本科專業，工商管理專業必然要求學生具有較寬的知識面。從知識結構上看,涉及市場營銷、財務管理、人力資源管理等二級學科專業的核心知識。一方面，這種寬的知識面必然導致學生所學知識不夠深入，對每個方向的知識只是了解。另一方面，與同類其他二級學科的知識之間存在嚴重的趨同，不能體現本專業的特色，通常出現工商管理專業方向模糊，與其他專業相比沒有核心競爭力。
(二)畢業生就業崗位不明確現代企業管理活動仍然堅持法約爾提出的十四項基本的管理原則。按照專業化分工，企業內部會形成生產部、采購部、銷售部、人力資源部和財務部等眾多職能部門，每個部門的工作各側重于一個專業領域。對于工商管理二級學科中各專業，比如市場營銷、人力資源管理、財務管理等專業中，各門課程就是為解決企業中對應部門的實踐活動來開設的，這些專業的畢業生都有明確的就業崗位。而對工商管理專業的學生來說，由于現代企業并沒有一個總的企業管理部門，因此，這種情況導致“工商管理學生畢業無崗位”的說法，必然使得工商管理專業畢業生要與其他專業的同學共同競爭同一類崗位。
(三)專業實習困難，專業技能欠缺工商管理專業是一個實踐性很強的學科，很多的知識和技能必須在實踐鍛煉中才能掌握，由于受到客觀條件的限制，學生缺少校內模擬訓練和去企業實戰演練的機會。一方面,很多學校和企業之間的聯系很少，沒有為學生建立固定的企業實踐基地，即便有些學校有實踐基地，但由于學生數量多，企業無法提供對應的實習崗位，大多時候都只限于集體參觀，學生不能真正參與企業的實際業務。另—方面，一些學校，特別是民辦學校資金短缺，一些模擬教學軟件(如有些課程的模擬沙盤及實驗室沒能及時配套，學生校內模擬實訓相對少，所以，一定程度上影響了學生的實際操作能力。
三、新形勢下工商管理專業人才培養模式的選擇基于工商管理這個專業目前所面臨的問題
一些學校在人才培養模式上進行的改革中已經走在了前面，規劃出了自己的培養模式,且正在實踐中不斷地修正和完善。筆者應學校專業發展的需要走訪過國內一些工商管理專業建設比較有特色的學校。在我們所走訪的高校中，目前工商管理專業人才培養的模式大致有四類。
第一類，開設工商管理高級班，培養高層次、國際化管理人才。這種培養模式主要依托國際合作辦學來實現。一般對于這樣的高級班學生，前兩年在本校學習一些通識教育課程和學科基礎課程，主要以雙語教學為主(有一些課程也可由合作辦學的外方教師來上課，比如利用現代信息技術的遠程教學)，后兩年學生直接到國外進行學習。這種模式的好處是：能培養高素質、適應能力強的國際化管理人才。存在的問題是:辦學成本高、對師資、學生素質要求較高，且只適合小規模辦學。這種模式在上海理工大學、南京財大、寧波大學等很多高校中都在開展。
第二類，與熱門專業和行業嫁接，突出專業方向。這種模式主要是在工商管理專業的課程設置中加入本校熱門專業的核心課程，增強工商管理專業學生的競爭力。這種模式目前以南京審計學院最為特色。南審的優勢專業就是審計、會計，他們在其它各專業中都加大了會計、審計相關主干課程學習的'比例。工商管理還與金融專業進行嫁接，開設金融企業管理班，把金融專業的主干課程拿進來。這樣培養的學生既熟悉金融行業的業務特點，同時也具備了管理者的基本素質與能力。這種模式的好處是:解決了工商管理專業方向不強，就業去向不明確的缺點，學生既能一專多能，又有一技之長。存在的問題是：全校性教學資源的共享與調配比較困難�？傮w來說,這種模式的推廣性較強,適應面較廣。
第三類，以傳統工商管理專業培養模式為依托，加大實踐教學力度。這種培養模式的思路主要還是以原來傳統的那套培養思路和課程體系為主，但是為了適應社會對應用型人才的需要，在實踐教學方面加大力度。從培養目標上來看，仍然堅持培養厚基礎、寬口徑,但素質、技能都更高的應用型人才�；旧献咴L過的大多數學校對傳統工商管理還是有所保留,就是規模較小。在人才培養的過程中，通過校內外實訓、實踐基地的建設來加強對管理實務的認知和鍛煉。校內主要是通過多樣化的教學方式(案例教學、情景模擬、角色扮演等)與實驗軟件(ERP、TOP-BOSS的應用來解決。校外主要是能安排學生到實踐基地相關工作崗位進行集中實習，讓學生能實際接觸一些業務，培養學生的業務技能。
四、結束語
筆者從多年的工商管理專業教學工作和近年制定、修改該專業的人才培養方案的過程中，對這個專業未來的發展頗有感觸。在當前這種嚴峻的就業環境和激烈的人才競爭中，各高校工商管理專業不管選取什么樣的發展模式,人才培養仍要堅持以厚基礎、寬口徑且能熟悉行業、了解行業業務特點、創新性、適應能力強的高素質的中基層管理者和創業人才為目標;在課程體系上應增強素質教育與實踐環節的內容，培養學生的綜合素質與實踐技能;在課程的設置上應模塊化、突出專業方向，與社會熱門行業對接，明確學生的就業方向。
工商管理的論文14
【摘要】隨著我國經濟的快速發展，企業為經濟的發展做出了重要的貢獻。當前在企業的建設和發展過程當中，往往面臨各種問題，企業文化建設就是一個重要方面，企業文化建設對企業長久發展具有重要影響。論文首先從企業文化的相關概念出發，為后期研究奠定理論基礎。其次深入分析蘇寧在企業文化建設的過程當中的成功經驗以及一些經典的案例。
論文主要通過對蘇寧企業文化建設發展的剖析和理解，來闡述企業文化建設的內容和重要性，并結合相關案例提出的幾點建議與啟示，希望可以為其他企業發展提供借鑒。
【關鍵詞】企業文化;蘇寧;管理
一、前言
(一)問題的提出
隨著我國經濟的快速發展，企業在推動經濟發展的過程當中發揮著重要作用，在外資合資企業的影響下國內企業也開企業文化建設已成為企業建設的一個重要方面。建立與企業化經營相適應的企業文化是一個不容忽視的問題。本文結合前人的研究成果，進行綜合、集成、創新，從各方面對企業文化在企業發展中的重要性進行論述。
(二)本文的主要內容
本文結合蘇寧電器企業文化建設的成功經驗和相關企業文化建設的理論，分析了企業文化建設在企業發展中的地位和作用，對蘇寧電器企業文化建設的經驗進行總結。提出自己對企業文化的理解和企業文化在企業發展中的一些想法。
(三)研究的目的與方法
今作為中國零售業第一的蘇寧，在其背后究竟是什么力量在推動這蘇寧這個商業巨無霸并使得它瘋狂的連鎖擴展中獲得了成功論文試著從企業文化角度，對蘇寧的戰略成功進行剖析，并結合個人在蘇寧實習所學得的認識和了解，提出一些自己對企業文化建設的建議，以期能為企業的文化建設有所幫助。
二、文獻綜述
(一)企業文化建設的概述
企業文化是企業管理過程當中重要的組成部分。在目前的研究較多，當前所謂企業文化是指在一定社會經濟條件下通過社會實踐所形成的并為全體成員遵循的共同意識、價值觀念、職業道德、行為規范和準則的總和，企業文化建設是指企業文化相關的理念的形成、塑造、傳播等過程。突出在建字上，是基于策劃和傳播，認為企業文化是一種策劃與傳播的過程。
企業文化有一種極強的凝聚力量，建設好企業文化將會對企業產生巨大的影響，因為它是企業的思想、價值觀的最好體現;是增強企業活力，實現企業經濟效益的保證;是全面提高企業員工和企業整體素質的基礎;是增強企業凝聚力和競爭力，確保企業生存和發展的根本戰略;是營造企業和諧的氛圍和優良的環境的保證。
實踐證明，成功的企業都有自己獨特、優秀的企業文化。因此，企業必須要高度重視企業文化的建設，尤其是要建設優秀的企業文化，并深入人心，這樣才能不斷增強企業的競爭力。
蘇寧電器1990年創立于江蘇南京，是中國3C(家電、IT、電子通訊)家電連鎖零售企業的領先者，國家商務部重點培育的全國15家大型商業企業集團之一。經過20年的拼搏，歷經兩次創業，從一家200平米的空調專營店發展成中國最大的商業零售企業，品牌價值728.16億元。
截至20xx年，蘇寧電器連鎖網絡覆蓋中國大陸300多個城市，并進入中國香港和日本地區，擁有近1600家連鎖店，員工18萬人，20xx年銷售收入近1500億元，名列中國上規模民營企業前三強，中國企業500強第50位，入選《福布斯》亞洲企業50強、《福布斯》全球20xx大企業中國零售企業第一。
蘇寧電器始終保持穩健高速的發展，自20xx年7月上市以來，得到了投資市場的高度認可，是全球家電連鎖零售業市場價值最高的企業之一。
(二)蘇寧企業文化建設歷史發展的過程
1、一次創業(1990年-1999年)企業文化的萌芽階段
1990年12月26日，蘇寧創建于南京寧海路，開始了空調專營發展。并且在同年建立了自營服務隊伍，以服務樹立品牌的經營定位，至此蘇寧正式形成了服務為本的企業文化理念，并在1993年夏天，蘇寧憑借專業服務，規模經營的營銷策略，在與八大國營商場對壘的空調大戰中脫穎而出，并以5.6億元的銷售額榮登當年全國空調銷售冠軍。同年在業內，首創建立客戶資料庫和顧客回訪制度，自主開發實施了售后服務系統信息化。
以服務帶動銷量，以服務征服顧客，蘇寧創業初期的服務為本的企業文化深入人心，并在之后的幾年里迅速擴大了銷售規模，提高市場占有率，96年總部遷移南京，建成全國最大的專業空調市場，97年，蘇寧投資建設了第一代物流配送中心，并在98年和99年確立了全國連鎖的方向，并在南京新街口開設了第一家分店。
2、二次創業(20xx年-20xx年)企業文化的發展階段
在第一個十年里，蘇寧以服務為本的文化理念以及專業服務，規模經營的營銷策略，成功地成為了全國最大的專業空調市場。在20xx年，蘇寧正式啟動了二次創業，從原來的專營空調，到綜合電器經營，并且確立了全國連鎖的方向。在03年到05年之間，蘇寧在全國各地的連鎖開發如火如荼，建立了全國連鎖網絡，在05年春天，蘇寧在武漢漢江路店開業，這一舉動標志著蘇寧率先完成全國一級重點市場的布局。
在原來服務為本的文化基礎上，蘇寧針對營銷的策略創新企業文化理念，在二次創業中，形成了敬業為本，團隊第一蘇寧人才觀 以及執著拼搏，永不言敗的蘇寧精神。在蘇寧全國連鎖發展如此之快的步伐中，蘇寧依舊堅持開展對全體員工的定期企業文化培訓，使他們的個人目標與企業目標始終保持一致。這就是為什么蘇寧可以如此快速進軍綜合電器的銷售市場，并且橫向擴張，縱向滲透如此之快。
3、三次創業(20xx年-至今)企業文化綜合階段
20xx年，蘇寧易購的上線，這是標志著蘇寧正式進軍電子商務，從傳統的門店銷售的枷鎖中掙脫，走上了網絡營銷的道路，實現了品牌產品的網絡化。蘇寧易購具有蘇寧品牌優勢、上千億元的`采購規模優勢、遍及全國30多個省1000個配送點3000多個售后服務網點的服務優勢。蘇寧B2C的優勢在于可以把實體經濟和虛擬經濟結合起來，共同發展。
而在線下的傳統門店，蘇寧更是出臺了三年攻略的規劃，在08到10年以每年平均200家以上的增長速度，持續升級后臺建設。截止20xx年，蘇寧已經形成了1600多家連鎖門店，全國18萬的員工，1500億的年銷售額。
此時的蘇寧已經是全國綜合電器銷售遙遙的領先者，并且蘇寧易購也正持續走向成熟化，而這與它已經趨于成熟的企業文化息息相關，08年出臺的蘇寧VI文化是蘇寧文化趨于綜合階段的標志。蘇寧VI文化的5個層次：1、實 2、穩 3、速 4、易 5、國際。蘇寧企業的VI文化是將蘇寧的內涵和外在表現展示地淋漓盡致。這是蘇寧在告訴全世界，蘇寧的發展快速而又穩健，風格簡單而又順暢，永遠以市場和顧客為導向，矢志不移，持之以恒。
(三)蘇寧電器企業文化建設發展的述評
通過對蘇寧電器企業的三次創業和文化發展的整理和深入分析，讓我明白為何當年一個小小的臨街店鋪，可以在眾多實力雄厚的國有企業的夾擊下，用短短幾年的時間，成為中國空調批發領域的龍頭老大。又僅三、四年的時間迅速躍升為中國家電連鎖業態的翹楚。
我覺得最主要的原因蘇寧電器并沒有空談所謂的企業戰略，而是將它作為了一種全體蘇寧員工必須遵守的工作導向，從而確立了蘇寧電器經營發展的最終目標。這使得蘇寧文化少了些口號，多了些行動,因而具備了較強的行為引導力和文化助推力。既解決了企業怎么樣發展的問題同時也明確了蘇寧電器為誰而發展為誰而存在的問題。
尤其是在企業戰略戰空談化、口號化的今天，以及泛濫的企業文化已經越來越普及到各企業之中，顯得不再實際，亞文化、偽文化成為了企業文化的代名詞，這不得不說是企業文化在中國的悲哀，而蘇寧在迅猛發展的同時，并沒有停止過企業文化建設的步伐，一方面自主創新文化，另一方面學習和吸收其他企業文化的精華，蘇寧企業文化從萌芽到發展再到成熟，作為蘇寧企業的發助力和蘇寧人的日常行為規范理念，蘇寧電器的企業文化建設顯然是一個吐故納新持續發展的過程。
1)解讀蘇寧文化的基本理念
1、制度重于權力，同事重于親朋
這在大多數人看來，無非也是一句口號。然而，在蘇寧電器企業文化的實踐過程中，卻不是人們想當然的那樣。我在蘇寧實習的日子里曾經見到一名保潔阿姨，制止了蘇寧電器某領導將飯粒灑落在地上的行為，而那位領導也是連連不斷地說著抱歉的話。此外，姓名或職務作為開端的溝通，都充滿了禮貌和真誠，同時充分表現了人我平等，彼此尊重的團隊精神。所以，你對制度重于權力，同事重于親朋在蘇寧電器的實踐還有懷疑嗎我不會質疑，因為我親眼見證。
2、人品優先、能力適度;敬業為本，團隊第一
與大多數企業不同的是，在蘇寧企業文化當中，個人能力并不是最主要的，擁有吃苦耐勞的精神和誠實守信的品德遠比一個人的能力高低要重要的多，此外，蘇寧文化屏棄個人英雄主義，提倡團隊至上的特色理念，要求的1+1大于2的實際效果，因此蘇寧才可以成為員工人盡其才，才盡其用最顯著的表現。
3、服務是蘇寧的唯一產品;顧客滿意是蘇寧的終極目標
蘇寧電器一直堅持專業自營的服務方針，竭誠為消費者提供全程專業化的陽光服務。服務是蘇寧的唯一產品，提供最優質的服務，贏得顧客、員工、社會滿意是蘇寧前進的動力源泉。在上文里面我提到過，93年蘇寧在南京贏得與八大國營商場空調大戰的勝利，并演繹出引人深思的蘇寧現象,服務便是其制勝的關鍵因素。因此，服務是蘇寧的天然競爭力，以顧客的體驗為導向，想顧客之所想，急顧客之所急。服務就是蘇寧的唯一產品!
2)蘇寧與國美企業文化的比較
1、從價值觀的角度
蘇寧文化講求企業與員工利益共享，企業責任與社會責任共當，做百年蘇寧，側重于和諧共享。國美文化講求企業利益高于一切，敬業為本，誠信正直，知行合一，追求卓越，側重于服從。
2、從顧客、員工理念的角度
蘇寧文化對員工講求人品優先，能力適度，敬業感恩，團隊第一。對顧客至真至誠，以顧客的服務體驗為導向。國美文化對員工講求品德優先，叢林法則，員工之間公平競爭。對顧客待客如友，快樂服務。
可以看出，蘇寧和國美在用人上都強調人品，經營上都強調合作和服務，但不同的是國美側重競爭，蘇寧強調團結。
3、從企業目標和使命的角度
蘇寧的企業使命是成為中國最優秀的連鎖品牌，最強大的零售企業。企業目標是成為中國的沃爾瑪國美的企業使命是成就品質生活，打造民族商業品牌，使得國美品牌深入每一位國名的內心。企業目標是成為最受尊敬的世界家電零售行業的第一。
通過兩者的各方面文化，我對于兩者的總評價是，國美個性較強而且突出，蘇寧則是強調共性，是一種柔性文化(帶有儒家思想)。而對于目前兩者在市場中的競爭情況來講，我覺得蘇寧在戰略的長遠性和產品的使用性上做得更好，并且更加地明確和具體，相反國美則是更概況。
3)發現蘇寧企業文化建設存在的問題
1、蘇寧企業文化指導下人才體系問題
在蘇寧當中往往比較重視人際關系，對企業產工作環境的建設比較忽視，不利于人才的忠誠度培養和提高。在蘇寧企業文化當中往往是高度的集權，由個人說的算，這樣就導致人才浪費與人才缺乏并存，在中高層聚集著大量高學歷人才，而生產基層經營行則人才匱乏，人才缺乏與人才使用不當并存。
最關鍵的一點，蘇寧制度約束軟化，考核機制、分配機制、激勵機制方式單一，缺乏活力。人才出現斷層(年齡斷層/知識斷層)現象突出。在各個部門缺乏完善的內部管制度。
2、視員工為經濟人,忽視對一線員工教育與培育
在蘇寧管理過程當中，把人力資源僅僅看作是需要時才發揮作用，視一線員工為的經濟人.視人為固有勞動力，只重擁有和使用，不重視開發和流動。
另外在蘇寧企業文化建設過程當中忽視對一線員工價值觀的培育。一線員工頻繁流動、中、底層員工集體跳槽給許多企業帶來極大的困擾與損失。人才帶走了知識與客戶;給企業的經營業務帶來崗位人才真空，弱化了組織內部的組織承諾與員工的忠誠。
蘇寧全國擁有18萬的員工，而且大部分都是一線員工，所以對于他們來說一些新的思想、文化、知識和技能，可能不會都傳達地那么到位。這導致了信息的失真，員工的執行力不足，這是蘇寧如今存在一個比較大的問題。
3、員工對企業文化認識不足
蘇寧領導人員對企業文化缺少一定的了解，認為生產經營是實的，企業文化建設是虛的，投入大，效能低，不見效，因此對于傳達到下屬員工的信息不會那么到位。
其次是企業基層員工對企業文化理解片面，不夠重視。根本沒有理解企業文化的真正含義，他們認為企業文化只是一種口號和形式，認為企業文化的建設和發展只是簡單的喊喊口號、搞一些聚會活動和寫一些文章等等，在日常工作當中他們認為企業文化根本沒有什么作用。
另一個方面就是蘇寧在企業文化的建設過程中，在制度和流程及其觀念上存在西化的現象，都是盲目的借鑒西方企業和一些大型企業的管理方法，沒有結合自身企業的發展情況進行企業文化建設，忽視自身傳統文化的含義。
三、蘇寧文化建設發展對我國企業的啟示與建議
在對蘇寧企業文化建設發展經驗研究的基礎上，結合當前中國零售企業發展的現狀，提出下面五個方面的啟示建議。
(一)企業要堅持以人為本的人才觀，注重人才的發展
二十一世紀的競爭，是知識的競爭，歸根結底是人才的競爭。
企業以人為本的基本含義在于，它是一種對人在企業發展中的主體作用與地位的肯定。它是一種價值取向，強調尊重人解放人依靠任何為了人，它是一種思維方式。就是在分析和解決一切問題時，要堅持人的尺度。以人為本是一種以企業價值觀存在，在其引導和作用下，企業可以最大限度的避免行為方式，規章制度及道德規范所存在的不足與弊端。遵循以人為本的價值觀，塑造優秀的企業文化。促進企業更快更好的實現經營目標。
我們在優秀企業與落后企業之間作比較后就可以清楚地看到它的存在與作用，具體地體現在對待員工的差異上。優秀企業贏就贏在人上，落后企業輸就輸在人上。對待員工的差異，往往就成為成敗的根源。在發達國家中已把人文管理作為管理文化的第一要素。
未來家電行業的經營應樹立顧客第一，員工第一。的經營理念，使之成為賓客之家，員工之家.要注重員工的培養，為員工創造寬松的人際關系、舒適的工作環境，較多的晉升機遇和較高的工資福利。
(二)樹立服務至上的文化觀，差異化戰略
當大多數的企業家都選擇先做市場、后做服務的時候，蘇寧卻選擇先做服務、后做市場。從表面上看，兩者好像沒有什么差別，因為做得都是同樣的事情，只是先后順序不一樣罷了。然而，差異和奧妙卻就體現在做事的順序上。先做市場，服務跟在銷售后面跑，你買了東西我才提供服務，往往服務跟不上銷售，最終拖了銷售的后腿，而先做服務，其出發點是先想顧客所想，急顧客所急，想顧客之所想，將售后的所有問題都想好，解決方案也準備好了，然后再做銷售，這樣服務不僅可以成為銷售的有力支撐，而且有時還會直接拉動銷售，甚至服務本身也成了銷售的內容之一。
創業初期，其他企業都在拼貨源拼促銷降價時，蘇寧卻堅定地認為零售業尤其是家電零售業的本質是服務。當同行們在服務方面都在為省錢、省卻管理的麻煩而找第三方公司承擔服務時，蘇寧明確地提出服務是蘇寧的唯一產品.
(三)率先走上連鎖之路，敢于創新經營模式
如今，家電連鎖店已遍布中國的大多城市，并且已經朝廣大的農村市場進軍。如果要問中國家電連鎖的領先是誰可能很多的普通消費者都不會想到是一直行事低調、埋頭發展的蘇寧電器。
面對終端為王的市場結構轉變，張近東敏銳地發現，只有規�；_店才能適應上游生產企業規模的擴張，也只有連鎖發展，才能滿足各地消費者的需求。于是蘇寧率先主動調整，改變經營模式，適應市場，一方面抓住當時空調行業混戰、新企業不斷進入市場的時機，不斷尋找新的合作伙伴，并維持其傳統的批發業務優勢;另一方面，借鑒了國外一些家電連鎖企業的成功經驗，結合中國國情和行業發展特點，重新為其駐外地辦事處定位，以批發業務轉向以零售業務為重心，把一些辦事處轉變為子公司，在條件成熟的地方開設零售專業店，嘗試連鎖經營，走連鎖專賣之路，做大做強零售業務。
蘇寧率先進行的連鎖經營，引發了中國家電流通業的變革，連鎖經營成為整個行業發展的主流。
(四)提升信息化的軟實力，構筑信息化天梯
隨著經濟不斷快速地發展，各行各業的信息需求量大大增加，企業都逐漸導向信息化。
大規模的家電連鎖會產生海量的信息流，能否及時、正確、高效地收集和處理信息，直接影響并決定了家電連鎖企業的經營管理效率與效益，甚至企業的成敗。通過蘇寧企業的實踐證明，一家家電連鎖企業的效率邊界與規模邊界，取決于企業的信息化支撐能力。從這個意義上講，信息化水平決定了家電連鎖企業能做多大、能有多強。
張近東很早就開始關注企業的信息化，在創業初期，同行業的許多企業尚處于算盤時代，蘇寧就已實現了會計電算化，邁入電腦時代。在展開大規模連鎖后，蘇寧又第一個投入資金進行定制化的ERP系統開發與運用，此后這套系統被業內眾多同行效仿甚至直接使用。20xx年，蘇寧投巨資，與世界管理信息化軟件巨頭SAP、IBM合作，實施在零售業內史無前例、規模龐大的信息化工程，一舉奠定蘇寧在同行業信息化水平上的絕對領先地位。信息化工程使蘇寧發生了脫胎換骨的變化，再造了一個全新的蘇寧。以信息化形成的巨大優勢為支撐，蘇寧在采購、物流、配送、售后、客服、店面管理方面形成了多方面協同化的競爭優勢，輕松實現超越自己、超越對手、領跑行業的目標。
(五)始終支持執著拼搏的精神
蘇寧可以在眾多綜合家電品牌中脫穎而出，迅速發展，并且長盛不衰，與全體的蘇寧人秉承著執著拼搏，永不言敗的蘇寧精神息息相關�？v觀歷史，我們可以發現，很少能有企業在經歷過那么多，且那么嚴重的挫折之后，還是可以重新出發，屹立不倒，完成更高的成就，蘇寧企業文化歷史的培養與建設值得我們每一位公民學習。
蘇寧企業精神讓我感受到了一種和諧向上，孜孜不倦，堅韌不拔的文化底蘊。相對于現階段高速發展甚至過渡膨脹的家電連鎖業態來說，蘇寧的企業精神無意中抵制了社會不良風氣的盛行。它以一種嶄新的姿態展現在我們大眾消費者面前。
公司的發展能為我們個人的發展提供更好的條件和更大的空間，然而企業的發展，離不開我們個人的努力和進步，它是大海，我們就是水滴;它是大廈，我們就是磚瓦。路是腳踏出來的，歷史是人創造出來的，奮斗這是自有人類以來永遠不息的一件事，新時代的企業員工必須在奮斗中求生存，求發展，與企業同拼搏共奮進，向著理想的目標邁進，實現自我價值。
四、結束語
隨著我國經濟國際化程度的不斷提高，當前我國企業管理有了很大的變革，逐步脫離傳統機制的束縛，取得了一定成效。如何揚長避短，形成獨特的企業文化再造方式才是最主要的，而不是一味的把西方的模式安在自己身上。尤其隨著企業規模的不斷擴大和外部環境的迅速變化，蘇寧的種種弊端逐漸暴露出來的時候，更要不斷創新，逐步突破專業化、規范化的瓶頸，實行企業文化再造，企業必須正視目前在蘇寧企業文化管理方面存在的諸多問題，吸取大型企業管理經驗，建立健全各項制度、提高執行力、完善用人機制，保證蘇寧健康快速發展。
企業要生存和發展除了尋求科學、系統、完整的管理體系之外。企業文化也提供了重要的組織系統結構形成和管理體制，當代企業要保持平穩和持續發展，必須建設具有自己特色的企業文化。企業文化不僅僅是一種精神，更加是一種價值觀，是企業管理者經過歷史的熏陶和磨練締造的一種價值觀，也可以說是一種管理思想和方法。其精神和價值觀如果得到了企業員工的一致認同，便成為一種真正的、得以傳承的企業文化。
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工商管理的論文15
三年的學習和生活轉瞬即逝。我將從河北工業大學管理學院畢業，攻讀工商管理碩士學位。在這三年里，雖然我沒有花太多時間在學校里學習，但是每一點學習都深深地印在我的腦海里，讓我受益終生。在三年的學習中，我受到了許多老師的精心教育，尤其是我的導師王云峰教授。王云峰教授不僅給了我耐心和細心的指導，而且從大綱的起草、開幕報告、中期報告和論文的撰寫中給了我極大的鼓勵和增強了我的信心。王老師嚴謹的學術態度和一絲不茍的工作精神極大地幫助和影響了我。
特別感謝趙昭對論文耐心的指導和對學習的幫助，這在學習知識的過程中給了我很大的幫助。我要感謝陸榮杰先生和其他老師對我寫畢業論文的'幫助和指導。岳殿民先生，感謝你對文件最后審查和提交的寶貴指導。我要感謝李明老師在我的生活和學習中給予我的幫助和關心。我還要感謝各種課程的老師和教授的關心和幫助。最后，我還要感謝我的領導和同事，他們一直關心我的工作和學習，并為我的論文提供了相關材料和數據供我參考。我要特別感謝我的家人，他們一直默默地關心和支持我，為我做出了許多犧牲。這樣我就能按時完成這篇論文的研究。
在此，我謹表示衷心的感謝！
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