《如何在物理課堂演示實驗中進行學法指導》發言稿

《如何在物理課堂演示實驗中進行學法指導》發言稿

　　大家好：物理教學是以實驗作為支撐點的教學，演示實驗每節新課教學都會涉及。如何在物理課堂演示試驗中進行學法指導，我談談我的觀點和做法。

　　演示實驗盡量實物展示，邊演示邊講解。器材欠缺或演示效果不理想的，可用教學視頻替代。比如光的反射教學中，要完成光的反射實驗教學。我自己完成時，因為光源的采取條件不是很好，影響實驗效果，我就用教學視頻替代。我認為實物演示效果最好，有條件盡量實物演示。

　　在演示實驗中要教會學生怎樣去觀察，我一般從以下幾個方面入手：

　　1、 讓學生弄清實驗目的，這個實驗老師想證明什么。

　　2、 實驗用到哪些器材。

　　3、 各個器材的作用是什么。

　　4、 老師怎樣組裝器材。

　　5、 實驗的步驟怎樣排列，順序能不能顛倒。

　　6、 每步實驗操作時有什么現象發生，操作時注意什么事項。

　　7、 實驗現象怎么用物理知識解釋。

　　8、 聯系生活實際。

　　9、 討論后歸納結論。

　　10、 認真聽老師的提示。

　　古人云“授人魚，不如授人以漁”，教學也應如此。只有教會學生學習的方法，才能真正解放自己，也真正教會學生。物理教學中演示實驗很多，只有教會學生怎樣正確觀察，才能提高試驗的實效性。

　　以上是我的一些觀點和做法，請大家批評指正!謝謝大家！

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