引導語:2016年培訓界的十大發展趨勢是哪些?大家了解?下面就是小編收集的培訓界的十大發展趨勢,但是只是預判,具體還是根據社會的發展需求。
趨勢一、培訓進一步向人才發展轉型
ASTD(American Society forTraining and Development)于2014年5月宣布正式更名為人才發展協會ATD(Association for Talent Development),直接去掉“培訓“兩個字,培訓是手段,而人才發展才是目的,甚至有人會說,人才發展也是目的,績效提升才是目的。
在經濟快速發展時代,在企業管理運營不規范的時代,培訓就像是在補課,屬于知識填補,也無法衡量其效果。然而,經濟進入新常態,經濟下行壓力在擠壓企業運營中的水分;在互聯網時代,知識的獲取只需要點兩下手機屏幕。培訓從業者的敵人竟然變成“手機“。
于是,有人喊出“一切不以解決問題“為目的的培訓都是耍流氓。學習即改變,改變需要有改變的情境、改變的理由和改變的方法,這是考驗培訓人的三個方法。戴維·尤里奇曾經有一個有趣的比喻:補鞋匠的赤足小孩。也許最需要改變的反而是改變他人的人?赡茏钚枰砷L的是我們自己,借助羅胖子在《時間的朋友》里的一句話:何須轉型,只要成長。
趨勢二、供給側需要進行結構性調整
培訓市場也需要供給側改革。整個社會結構正在發生變革,從職工到員工,從員工到創客,從打工者到自組織。工作者的角色、職責、任務都在發生著巨大的變化;趥鹘y社會分工、市場環境和工作情境的課程將過剩;把員工企業組織中的螺絲釘的”技能訓練“經受考驗;單一的知識灌輸式講師也將受到客戶”有效性“的挑戰。
市場青睞的服務將具備2個特點:解決方案和暴爽體驗。不管是甲方乙方,給到客戶或用戶的將是一站式服務,從需求到落地;而不是純粹單一的講課。暴爽體驗就是高投入、高互動、高實戰。學員投入要遠遠高于老師投入(課堂上);學員和老師一起研討解決問題;理論模型少,實戰方法多。簡言之就是真正的變為“以學員為中心“。
趨勢三、垂直領域的專業培訓極大爆發
市場環境的變化造就了很多新的崗位和新的需求。比如以下這些領域的培訓班供不應求:創業營、股權激勵、新三板上市、電商培訓、2B企業培訓、O2O模式、董秘、對沖基金......
而這些崗位的實戰技能又有那些早先進入的成功者掌握。像現在的創業營培訓,我身邊有3位同仁(一個是原來咨詢公司的總經理,一位是一家企業大學的校長,一位是某培訓公司的總經理)在轉行做創業營的培訓。一個做新三板上市培訓的老師,兩天培訓班的收入也得幾百萬。雕爺的雕爺牛腩賺了多少錢我們不得而知,但估計作為派代商學院講師,講課賺了不少錢。
這其實只是開始,2016年,這些垂直領域的培訓需求將會大爆發,因為這是新經濟環境下特定崗位或特殊工種的成長需求。
趨勢四、社群學習成為一種新常態
羅振宇說:交易有三個階段,流量、價格、品格,未來的一切交易都是社交。其實培訓何嘗不也是這三個階段。流量時代就是臺灣大師風行的大課時代,追求的是大場面、大氛圍,單天的課酬收入就非?捎^;而價格時代,追求的是性價比,是在眾多培訓機構存在的時候打價格戰的時代,這個時代也逐漸過去;而品格時代,是以某個或某幾個有口碑有品質的老師為核心,構成社群,大家一起學習。
李善友的創新研習社、羅輯思維、秋葉PPT等其實都是這樣的社群。在這個社群里你不只是向一個人學習,如果整天看這一張臉,聽他一張嘴,早晚都會疲勞;在社群化學習中,有創始人引進高品質的學習資源,創造良好的學習機制;學員間分享最新鮮的實踐經驗,共創有效的解決方案。2016年,這樣的社群化學習方式將成為一種新常態。
趨勢五、“互聯網+培訓”在噴發中回顧理性
“互聯網+”的熱潮席卷整個社會,“互聯網+教育”也早已被BAT為首的各大互聯網公司布局,為解決全國甚至全球教育資源的不平衡性貢獻了力量。“互聯網+培訓“同樣在噴發,除傳統的新東方等公司主動轉型外,滬江網等一大批垂直領域的新銳公司受到資本的追捧。同時專注企業培訓的云學堂、學阿網等也在不斷布局。各大中型企業大學或培訓中心快馬加鞭制作自己的微課,好像是發現了培訓的新大陸。相信,”互聯網+培訓“2016年仍會繼續噴發。
同時,我們也應看到培訓界有一個有趣的現象,,大家追新特點極其明顯,每年有這么一亮個熱點過,過段時間會回顧理性!盎ヂ摼W+培訓“和”互聯網+教育“有一個非常大的差異就是學習對象的差異。成人學習和學校教育的最大區別在于情境的不同,目的的不同。成人學習還是基于工作情境,而學生不需要管這些,學生要的是升學和學分,成人要的是解決問題!盎ヂ摼W+培訓”在解決成人知識性需求方面絕對屬于有效的渠道;而在解決大量的技能性訓練方面能否有效需要理性看待。在2016年,培訓人關于”互聯網+培訓“的認知會回歸理性,其作為一種有效的學習資源將成為人才培養中的重要補充。