一家電子公司，老板本人非常愛學習并注重培訓。在此期間，老板發現他的員工學習不積極。
于是公司就將學習時長、考試次數納入到績效考核中。后期就發現有員工沒事時，用手機或電腦打開視頻放在那里，而本人就去干別的事情。另外，公司不讓員工上班時間學習，員工就找各種理由不學習，像家里沒網、沒電腦、要帶小孩之類的各種借口。
現在，老板要求HR提高員工參與培訓的積極性，面對這種典型類型，HR該如何做呢?
培訓的內容，可根據企業的實際經營情況，進行區分，分為：
1、常態化培訓，既通用培訓：指所有員工都需要掌握的一些基礎的培訓，比如禮儀培訓、企業文化培訓、入職培訓等等，這些常態化的培訓是每個員工需要接受的;
2、針對性培訓：針對財務人員的培訓、針對銷售人員的培訓、針對物流部的培訓、針對網絡部的培訓，都是不盡相同的;
3、選擇性培訓：在這里又不得不提現在的“大數據”“互聯網思維”了。相信大家在這一年聽的最多的就是這幾個字眼了，大家都在說，可有幾個人能真的明白呢，但是又不能不知道，所以針對這些與時俱進的東西，可以進行選擇性、針對性的去培訓，讓大家明白企業和個人所遇到的威脅和機遇。
在內容的選擇上，一定要集思廣益，征集全員的意見，并進行匯總，對大多數人所關心的、所需要的培訓著重安排，這樣也能提高大家的培訓效果。
其次，制定學習樹，每個學習樹對應不同的課程，制定出學習地圖，學習地圖與職業規劃一一對應，讓每個員工都明確的知道，學習什么樣的內容，經過什么樣的考試，可以晉升到什么層級，然后還要知道這個層級我能享受到的薪酬待遇和福利待遇，以及可以使用的資源，如果十分透明和明確，每個想前行的人不是需要我們來催促，而是來自于內部的動力。
第三，加強員工的培訓宣導，在企業內部大力倡導“終身學習，終身受教”的觀念，努力營造良好的學習工作氛圍，培養企業的學習型人才、創新型人才，建立學習型組織。讓培訓與人才梯隊建設、職業規劃相結合，從而提高員工對培訓的重視度。
第四，對于線上培訓，課程的設置很全面，基本無死角覆蓋。通過召開培訓學習分享會，讓獲益者現身說法，形成線上培訓的氛圍，從而吸引更多的人參加培訓。
要提高員工的積極性，就必須使企業線上培訓對員工產生切實有利的效果，讓員工在培訓中看到實實在在的效果，讓員工發自內心的認為培訓是他們增強工作能力的有力手段，而不是一個浪費時間且沒有任何作用的形式。
從傳統培訓到線上培訓，培訓模式一直在不斷的創新。新的培訓模式，必然面臨新的問題、面對新的困境。我們也必須與時俱進，拿出新的思路，新的解決辦法，讓員工以最飽滿的狀態參與線上培訓，以最好的培訓效果促進員工的成長，更好地服務于企業。