培訓師不是每個人都想當，也不是每個人都能成為優秀的。中國口才領導力第一人、中國企業培訓師訓練頂尖級教練劉大海老師認為，培訓師作為一個職業，不是一天兩天就能培養成的，需要階梯式成長，這其中的養成計劃，可以分四方面敘述。
一：學業型培訓師
剛剛認識這個職業，并渴望成為一名培訓師。此時，你不知道如何成為培訓師，但很幸運，你有機會接觸培訓。比如說，你成為培訓公司或者培訓組織工作者，對培訓工作開始有所了解，有所觸動，萌生渴望成為一名職業培訓師的愿望。
二：事業型培訓師
在實踐工作當中，成為培訓師是因為自己在某些方面有特長，希望通過知識貢獻的方式，讓個人專長分享出來，從而讓更多的人掌握自己獨特的技能。為了讓自己的技能貢獻出來，就得研究自己當前所擅長的專業領域，學習自己專業技術領域的知識、技能，形成體系，以課堂的方式講授出來。
此時，自己經常無從下手，不知從何說起。往往是按部就班地講授自己準備內容，從來不考慮學員是否接受。或者就是按照自己意愿講授內容，不會根據不同的學員做講授內容調整或針對性的案例舉例，自己還是一成不變地講解。
三：專業型培訓師
尤其在把握學員需求和課堂互動能力很差，課堂效果不理想。這個時候，就需要參加一些專業的培訓師技巧技能培訓，或者參加一些專業培訓公司舉辦的名師品牌課程，并在其中學習如何讓自己的培訓更受歡迎，讓自己懂得分享自己的知識技能。
四：職業型培訓師
除了自己很專業之外，自己還要很敬業。熱愛培訓，熱愛自己所講授內容，把自己的工作當作事業，并能夠熟悉各方面知識。這個時候，培訓師不僅掌握了自己專業知識和技能，懂得與學員分享的技巧，還懂得天文地理，了解經濟歷史，旁征博引，高談闊論，從而讓你在學知識和技能的過程中，更懂得做人做事，懂得人生道理，從而醍醐灌頂，豁然開朗。記住，要想成為一名職業培訓師，專業知識和技能是根，授課技巧和方法是道，綜合知識是法。