引導語：學校的教師年度考核是如何的呢？下面是小編收集的實驗小學教師年度績效考核的一些細則，我們一起閱讀了解。
教師年度考核分為：思想政治和教育教學業務兩部分。思想政治由學校根據教師職業道德規范，按照上級主管部門和學校有關工作紀律要求，由學校黨支部制定考核細則進行量化;教育教學業務工作以“印江自治縣教師教育教學業務考核評估量化細則”為基礎，結合學校實際制定考核細則進行量化考核。教師年度考核總分100分，思想政治占15%(以完成學校工作任務，上交各種資料等臺賬記錄以及教研組、學校各行政辦公室測評分為量化依據)，教育教學業務總分105分，占85%。“優秀”按下發指標數，由學校按照考核分數從高到低進行推薦。
教師教學業務考核量化細則(總分105分)
一、知識水平及運用能力13分
1.(3分)中小學教師分別達到�？萍跋鄳獙W歷記3分;每降一個學歷檔次減1分。
2.(2分)普通話水平達到黔教語發[2015]324號文件規定標準記2分;每降一個等次減0.5分。(語文教師二級甲等，其它學科教師為二級乙等;考核當年40歲及以上教師降低一個標準，以招考時報考學科為準。今年以2015年12月以后考試的為準)
3.(4分)積極參加各級繼續教育學習，有學習情況記載，經考核獲合格等次記4分。缺席1次扣0.5分，遲到1次扣0.1分。事假1次扣0.2分。
4.(4分)執行黨的教育方針、遵循教育規律，面向全體學生、嚴格要求、循循善誘，記4分;體罰學生在學校范圍造成影響的扣1分，造成社會影響的扣2分。
二、教育能力及實績16分
1.(5分)經常對學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》教育，著力抓好學生文明習慣養成教育，將德育、法制教育滲透到學科教學活動之中，記3分;課堂紀律好、所任班級學生無違規違紀或重大意外事故發生記2分。學校內學生發生重大意外事故和違法犯罪的，校長、分管校長、德育主任、班主任、相關責任教師等酌情扣1—2分。
2.(2分)關心學困生，做到對學困生不排斥，不諷刺、不體罰、不挖苦記2分。
3.(2分)兩學期計劃和總結按時上交且合格的記2分，返回重寫的，一次扣0.5分。
4.(3分)積極承擔學校少年宮項目輔導任務的教師、聯系指導項目的學校管理人員，在年度考評中被評為優秀的記3分，被評為合格的記2分，不合格的不記分。
5.(2分)本年度在校園網、校園報發表文章(題材、長短不限，不準網上下載)，每篇記0.2分，在縣人民政府網站、印江網上發表通訊一篇加0.4分，在其他網站或報刊發表通訊一篇加0.2分，加滿2分為止。
6.(2分)教師被評為國家、省、市、縣、校先進教育工作者、優秀教師、班主任、優秀團干、優秀輔導員、優秀黨員、工會婦委會或被聘為國家、省、市、縣專任輔導員等榮譽稱號，或班級被評為國家、省、市、縣、校先進集體分別記1.2、1、0.8、0.6、0.5分，實行累計加分，加滿2分為止。
三、教學能力及實績46分
1.(3分)任教學科有紙質教案或電子教案，備課達到規定節數記3分，每缺一節扣0.2分，扣完為止。
2.(5分)課堂教學體現課改要求、教師角色轉變好、學生主體地位落實好(1分)，重點突出、難點突破、教法適當(1分)，注重學生能力培養、師生互動、生生互動、學生參與率高、教學效果好(2分)，被評為省、市、縣骨干教師、名師且當年在有效期范圍內的分別記1分、0.8分、0.6分(獲多級骨干教師、名師的，以最高級別記分。)
3.(3分)書面作業適量、批改認真、及時，質量能達到語言文字示范校規定標準記2分，實踐性、研究性、作業有安排、有布置、有督促、有檢查記1分。
4.教學效果：(滿分35分，基礎分33分)
①各年級與各年級比，獲教學質量一等獎記35分，二等獎記34分，三等獎記33分(等次排名比例按教學質量獎勵辦法執行)�？荚嚦煽円陨掀谄谀闇�，第五批教師以原校成績最好一科計算，按照
考試成績全縣分類排名分為上中下三等，分別記35、34、33分，(分等次時用比較對象數來除以3，依照排名情況來定等次)。
�、谏嫌袃砷T以上統考科目或兩個班級及以上的教師，按成績較好的學科或班級進行計算，如有一科或一班的成績排在全縣后3名的只記基礎分且當年年度考核不得定為優秀等次。
�、凵蠈W期上非統考學科的教師教學成績以上學期學校組織的考核結果為準。優秀記35分，良好記34分，合格記33分。
四、輔導能力及實績10分
1.(1分)學校安排承擔校外公開課或送教到校及點評任務的教師分別記1分、0.5分，承擔校內公開課及點評任務的教師分別記0.8分、0.4分，其他參與的教師記0.2分(同一課題以最高級別加分;不同課題累計加分，加滿1分為止。承擔上級教育行政部門組織的教研活動以證書為準，每次加0.5分，加滿1分為止)。
2.(2分)聽課記錄每期達到12節記2分，缺1次扣0.2分，扣完為止，聽課記錄造假的發現一次扣2分。
3.(2分)參加優質課(教案、課件)或教育部門組織的教育教學論文或自制教玩具及計算機教學軟件或學校安排教師個人參加上級比賽，獲國家、省、市、縣、校等級獎或在教育主管部門主管刊物公開發表的分別記1、0.8、0.6、0.4、0.2分，累計加分，加滿2分為止(文章在校級獲獎的加到一等獎)。
4.(3分)每周至少1次利用早讀、晚自習等課余時間到班上督促、輔導學生或承擔學校其它輔導任務的記3分。其余教師記2分。
5.(2分)輔導學生參加競賽活動，學生在國家、省、市、縣、校獲等級獎的分別記1、0.8、0.6、0.4、0.2分，累計加分，加滿2分為止(縣級以上的輔導獎加到三等獎，校級輔導獎以一等獎為準，如學校安排參加獲得上述等級獎的，上級沒有發輔導獎證的，由安排部門簽出證實說明方可加分)。
五、工作量、出勤10分
1.(4分)工作量達到學校學科標準工作量記3分，積極接受工作，且完成效果較好的記1分。不積極接受或拒不完成減1分。
2.(6分)出滿勤記6分，曠工一節扣2分，病假一天扣0.1分，事假一天扣0.2分，遲到一次扣0.2分，早退一次扣0.3分，未簽到一次扣0.1分，各項均實行累計扣分扣完為止。累計曠工3節，事假10天，病假20天，當年不得評為先進個人和年度優秀個人。(病假指住院及住院過后的康復期視為病假，住院期間的病假扣完1分為止，康復假扣滿6分為止，當年允許8次未簽到不扣分。)
六、獎勵加分10分
1.(4分)當年擔任學校校長、副校長、學校中層干部(管理人員)記2分、每連續多任一年加0.5分，加滿4分為止;當年任班主任記1分，每連續多任一年加0.5分，加滿3分為止;當年任教研組長、副組長、辦公室室長、圖書室管理人員、實驗室管理人員、黨小組組長、微機室管理人員記1分，每連續多任一年加0.5分，加滿2分為止;非班主任、管理人員參與當年值班值周一次加0.2分，加滿
2分為止(護校隊5天按1次計算)。以上職務任半年的記一半的分，任多個職務的可累計加分，總計加滿4分為止。
2.(2分)任現任職稱資格(已聘資格)每增加一年加0.2分，加滿2分為止，中途落聘的減去已聘年限。
3.(2分)教師參與小課題研究按國家、省、市、縣(校)分別加1、0.8、0.6、0.4分，課題負責人在此基礎上分別再加0.5、0.4、0.3、0.2分，結題后研究成果分別獲相應等級獎勵的按參與的2倍加分，課題成果在校級或校級以上推廣的參與人員分別再加0.5分，加滿2分為止。
4.(1分)在現任學校任職期內主管、主抓、牽頭工作，學�；蚣w被國家、省、市、縣、校評為先進集體或示范校(學校教研組評比的只加到一等獎)，按部門和工作責任人分別記1、0.9、0.8、0.7分，累計加分，加滿1分為止。
5.半年滿勤加0.5分，加滿1分為止。
七、結果運用
此考核結果同時運用于教師中、高級職稱評、聘、續聘、流動聘任以及年終獎金分配。