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大學生創(chuàng)業(yè)需要注意什么
大學生創(chuàng)業(yè)本就是一件在平常不過得事情，隨著大學畢業(yè)生的增加，就業(yè)壓力的增大，越來越多的畢業(yè)生選擇了創(chuàng)業(yè)，下面是小編整理的大學生創(chuàng)業(yè)需要注意什么，歡迎大家閱讀。
大學生創(chuàng)業(yè)需要注意什么
01、創(chuàng)業(yè)項目的選擇，創(chuàng)業(yè)首先肯定是需要選擇創(chuàng)業(yè)的項目，但選擇創(chuàng)業(yè)項目的時候一定要結合市場的需求，千萬不能夠盲目的，只是按照自己的興趣來選擇，可以根據(jù)自己的優(yōu)勢以及特長，選擇自己比較感興趣，而且又比較有優(yōu)勢的行業(yè)。
02、經(jīng)驗的積累，大學生剛剛開始創(chuàng)業(yè)的時候，可能在經(jīng)驗方面會存在著嚴重的不足，而只是存在一些理論的知識，所以大學生創(chuàng)業(yè)的時候，可以先到一些企業(yè)里面進行實習，或者是掌握人家企業(yè)的一些相關的經(jīng)驗，慢慢的在開始創(chuàng)業(yè)應該會比較好一些。
03、團隊的合作，大學生剛開始創(chuàng)業(yè)盡量不要單打獨斗，最好就是能夠有幾個合得來的朋友一起創(chuàng)業(yè)，有了團隊就能夠強強聯(lián)手，而且能夠取長補短，這樣會讓創(chuàng)業(yè)更加的優(yōu)秀一些，當然也就提高了創(chuàng)業(yè)成功性。
04、心態(tài)要放正，大學生剛剛開始創(chuàng)業(yè)的時候，一定要有豁達寬廣的胸襟，千萬不要為一些小的事情就郁悶不樂，而且眼光一定要放長遠了，并且要虛心接受別人的一些意見，經(jīng)得起挫折和失敗，才能夠享受得了創(chuàng)業(yè)的成功喜悅。
05、善于利用現(xiàn)有的資源，現(xiàn)在國家對于大學生創(chuàng)業(yè)可是非常的鼓勵，而且推出了相關的很多扶持政策，尤其是在資金方面推出了一些貸款的政策，所以大學生在開始創(chuàng)業(yè)的時候，一定要善于利用現(xiàn)有的這些資源，比如說可以利用學校的一些人脈資源，以及政府的政策資源。
06、樹立正確的價值觀，大學生在開始創(chuàng)業(yè)的時候，一定要有正確的企業(yè)價值觀，要給企業(yè)積累良好的聲譽，千萬不要為了前期短暫的眼前利益，而放棄自己的底線，如果這樣做的話，肯定就會導致創(chuàng)業(yè)的失敗，毀了企業(yè)的聲譽，也就毀了生存下去的機會。
07、謹防上當受騙，大學生因為社會經(jīng)驗并不是很充足，在跟社會人士打交道的時候一定要謹慎一些，千萬要防止上當受騙，而且不要被眼前的利益所迷惑，在各行各業(yè)的發(fā)展過程中，都應該有一個最基本的判斷力，提高自身的警惕才能夠為企業(yè)的發(fā)展帶來美好的明天。
08、明確自己的目標，大學生在剛剛開始創(chuàng)業(yè)的時候，就應該有一個清晰明確的規(guī)劃，以及明確自己未來究竟向哪一個方向發(fā)展如何，讓自己的創(chuàng)業(yè)一步步的走向正規(guī)，經(jīng)常說創(chuàng)業(yè)非常的艱難，但只要努力付出有了自己的明確目標，相信一定能夠活得成功的。
大學生創(chuàng)業(yè)的機遇
1、中央和省市扶持政策為大學生創(chuàng)業(yè)提供了保障
中央和地方政府已經(jīng)充分認識到大學生自主創(chuàng)業(yè)對促進就業(yè)，促進社會經(jīng)濟發(fā)展的重要作用。國家各級政府出臺許多優(yōu)惠政策，涉及融資、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓和指導等諸多方面，為大學生創(chuàng)業(yè)提供良好的條件。同時，各級地方政府紛紛設立“大學生創(chuàng)業(yè)啟動基金”，鼓勵大學生參與創(chuàng)業(yè)。各個高校也依托自身的創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)區(qū)，為大學生創(chuàng)業(yè)提供創(chuàng)業(yè)場所和創(chuàng)業(yè)的指導。
2、縣域經(jīng)濟發(fā)展為大學生創(chuàng)業(yè)提供了良機
近年來，隨著大學畢業(yè)生整體數(shù)量的上漲，大學生畢業(yè)后想要在大城市就業(yè)的壓力也越來越大，但隨著縣域經(jīng)濟的起步與發(fā)展，大學生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)逐漸進入了人們的視線，并成為了一種既利于自身的發(fā)展又利于縣域經(jīng)濟發(fā)展的不錯選擇。大學生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)正處于新興階段，加上地方經(jīng)濟建設的不斷完善，對大學生創(chuàng)業(yè)政策環(huán)境和政策都將進一步得到健全和加強，大學生創(chuàng)業(yè)既促進了縣域經(jīng)濟發(fā)展，同樣縣域經(jīng)濟發(fā)展也為大學生創(chuàng)業(yè)提供了良機。
3、優(yōu)良政策環(huán)境為大學生創(chuàng)業(yè)搭建了平臺
為了推進大學生創(chuàng)業(yè)平臺建設，進一步優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，縣政府專門拿出100萬元資金，作為大學生創(chuàng)業(yè)平臺、人才公寓建設以及落實大學生自主創(chuàng)業(yè)政策獎勵資金�？h工商、稅務、銀行等單位開通“綠色通道”，對大學生申請注冊創(chuàng)業(yè)的，簡化申請材料和申請程序，降低注冊資金門檻，優(yōu)化業(yè)務流程，縮短辦理時限，減免稅收等�？h就業(yè)、科技、團委等部門加大政策扶持力度，積極實施創(chuàng)業(yè)補貼、創(chuàng)業(yè)資金扶持和小額擔保貸款，積極爭取多方面扶持，為大學生創(chuàng)業(yè)提供了廣闊平臺。
大學生創(chuàng)業(yè)遇到的挑戰(zhàn)
1、創(chuàng)業(yè)觀念定位模糊
相當多的學生對創(chuàng)業(yè)的認識上存在功利化傾向，認為創(chuàng)業(yè)就是能立即帶來經(jīng)濟效益的事業(yè)，導致了創(chuàng)業(yè)打上了功利主義的價值取向，從而違背了大學生創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)。同時大學生的創(chuàng)業(yè)熱情感性多于理性，沒有充分認識到創(chuàng)業(yè)對能力與品質(zhì)的各種要求。此外，大學生對創(chuàng)業(yè)的難度認識不足，認為只要有創(chuàng)意就能成功等。
2、資金實力相對短板
很多大學生認為自主創(chuàng)業(yè)最需要的是資金，但是大學生缺乏經(jīng)濟基礎和來源，其創(chuàng)業(yè)資金多來源于家庭提供或同學拼湊。根據(jù)調(diào)查，資金問題是導致創(chuàng)業(yè)半途而廢甚至無法啟動的主要原因，成為大學生自主創(chuàng)業(yè)失敗的首要因素。首先，有創(chuàng)業(yè)意愿的學生很多存在自有資金積累不足的情況。其次，在常見的商業(yè)融資手段中，由于欲進行創(chuàng)業(yè)的學生的信用等級難以評定，銀行對其授信貸款持高度謹慎態(tài)度，創(chuàng)業(yè)大學生難以獲得貸款；學生選定的創(chuàng)業(yè)項目受自己的閱歷和自己看待市場的眼界所限，基本上不能獲得風險投資者的青睞；其它的融資方式諸如融資租賃等也因為學生創(chuàng)業(yè)者自身所擁有的現(xiàn)實資產(chǎn)的規(guī)模有限，很難獲得相對較大額度的資金支持。
3、后續(xù)工作支撐不足
首先，大學生創(chuàng)業(yè)工作完成初期進入市場存在一定難度，宣傳力度不夠，影響市場進入程度。其次，市場準入欠缺，市場營銷措施不足，長時間以來，勢必影響大學生創(chuàng)業(yè)的激情和信心。再次，創(chuàng)業(yè)資金緊缺，扶持力度不強，盡管政府已出臺多項優(yōu)惠政策，但目前有創(chuàng)業(yè)意愿的大學生由于條件的限制還不能廣泛的享受政府提供的優(yōu)惠政策。
4、創(chuàng)業(yè)工作經(jīng)驗不足
相當創(chuàng)業(yè)大學生缺乏系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，缺乏中長期發(fā)展眼光和戰(zhàn)略。注重學術的多，開發(fā)市場能力不足；注重網(wǎng)絡技術的多，打開市場局面能力不足；注重自我感覺良好的多，團隊精神不足。
促進大學生創(chuàng)業(yè)的對策
1、出臺創(chuàng)業(yè)扶持的政策機制
出臺各種優(yōu)惠政策，鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)。將大學生創(chuàng)業(yè)納入社會創(chuàng)業(yè)的系統(tǒng)中，讓大學生在創(chuàng)業(yè)方面享受更優(yōu)惠的待遇。特別是在創(chuàng)業(yè)資金方面，政府應出資設立創(chuàng)業(yè)擔�；�，為大學生創(chuàng)業(yè)貸款提供擔保，解決創(chuàng)業(yè)資金瓶頸問題。建議設立風險投資基金，對科技含量高、新能源、新材料、環(huán)保節(jié)能等中小企業(yè)直接投資，與大學生創(chuàng)業(yè)共擔風險，共享收益。實行創(chuàng)業(yè)導師引導機制，實現(xiàn)部門幫扶，導師對接，有效提升大學生創(chuàng)業(yè)質(zhì)效。
2、建立鼓勵創(chuàng)業(yè)的激勵措施
注重樹立典型，用典型引路，發(fā)揮示范作用。在全社會大力報道創(chuàng)業(yè)先進典型的活動事跡，積極激發(fā)更多人的創(chuàng)業(yè)激情。同時給先進典型一定的物質(zhì)和精神雙重獎勵。
3、營造濃厚的創(chuàng)業(yè)宣傳氛圍
利用報紙、電視、雜志、網(wǎng)絡等媒體，宣傳政府的各項優(yōu)惠政策，大力傳播創(chuàng)業(yè)觀念，培育創(chuàng)業(yè)文化、宣傳創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的倍增效應，以強大的社會輿論幫助社會、大學生及其家長樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀，為其提供思想保證和精神動力，創(chuàng)造更加良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。
4、提升創(chuàng)業(yè)平臺建設
引導大學生參與創(chuàng)業(yè)實踐，既需要有活動載體，也要構建大學生創(chuàng)業(yè)的服務體系。此外，還要構建創(chuàng)業(yè)服務體系，一是提供政策支持。要配合有關方面做好國家扶持大學生創(chuàng)業(yè)的系列配套政策措施的落實工作，并緊密結合實際，聯(lián)合有關部門研究出臺和落實新的促進大學生創(chuàng)業(yè)的政策法規(guī)。二是提供項目支持。要為大學生創(chuàng)業(yè)推薦可供選擇的項目，尊重學生的選擇，以學生自主選擇的項目為主，加強創(chuàng)業(yè)指導，組織力量為大學生創(chuàng)業(yè)實踐提供必要的智力支持。三是爭取資金支持。要廣泛動員社會力量，引入風險投資，同時要募集社會資本，本著雙贏的方針，探索建立大學生創(chuàng)業(yè)基金，為大學生創(chuàng)業(yè)提供支持。
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