少數民族語言播音主持的現狀策略論文
摘要：在播音主持工作中，廣播主持的水平和形象極其重要，本文針對目前少數民族語言播音主持工作的基本現狀，提出相應改進策略，以供借鑒和參考。
關鍵詞：少數民族；播音主持；現狀；對策
1少數民族語言播音主持人基本現狀
1.1播音主持的專業性不強
文山廣播電視臺民語播音員主持人大多來源于邊遠山村，其中一部分老員工都屬于半路出家，并且學歷較低，沒有接受過系統的職業培訓。雖然也有一部分專業院校畢業的學生參加到少數民族地區的播音主持行業中，但是，新入行的播音員主持人并不像老同志一樣熟悉業務，也不了解當地的風俗文化以及歷史傳統，缺乏工作經驗，兩種情況疊加起來導致少數民族地區播音主持事業十分落后。此外，少數民族地區現代化程度較低，基礎設施較落后，受體制機制的影響留不住人才，所以,民語播音員主持人流動性較強，專業的播音主持團隊在少數民族地區始終建立不起來。
1.2播音主持風格同化現象嚴重
主持人是節目的核心人物，因此，主持人的語言談吐和外表風格都代表了節目欄目本身。在不同的欄目中主持人的主持風格也不一樣，主持人需要結合節目定位形成具有自身特色的主持風格。所以，在不同的節目中就要求主持人不僅能夠展現出自己的人格魅力，而且要有較強的適應能力，能根據節目的變化隨機應變。少數民族語言播音員主持人的主持風格受廣播電視電視節目、受眾習俗等因素的影響，主持人涉獵其他節目的機會比較少。這直接造成主持人主持風格單一的問題，在不同的節目欄目中很難呈現出不同的主持風格，因此，影響了節目效果。
1.3播音主持缺乏必要的文化修養
主持人在城市播音主持工作時，不僅需要加強自身文化涵養培育，還要有較強的適應能力。中央電視臺主持人董卿在主持《朗讀者》時就表現了不同于其他欄目的主持風格，雖然董卿不能算是所有主持人中最漂亮的，但深厚的文化涵養使她的主持風格擁有較鮮明的特征，也使她能夠在《朗讀者》中再一次贏得人們喜愛。但是，少數民族地區的播音主持人員大多沒有接受過職業的培訓，綜合性的職業素養仍然較為欠缺，所以，在平時的生活中，需要不斷積淀自身文化涵養，提升自己的職業標準。
2播音主持工作的改進措施
2.1打下牢固的政治理論基礎
隨著互聯網的發展，媒介呈現出融合性發展狀態，傳播主體增多，也使得互聯網的輿論引導工作顯得尤其重要。少數民族地區的播音主持工作者不僅需要從事日常的播音主持工作，還要隨時保持清醒的政治頭腦，能夠根據社會現象把握正確的輿論動態，并能對于不利于社會公眾的輿論進行及時引導，從而不斷在節目主持過程中傳達中央的路線、方針、政策，第一時間傳達黨的聲音。其中，值得注意的是邊疆民族地區，該地區少數民族容易受境外輿論影響，所以，播音主持工作者更應嚴格對邊疆民族地區的輿論進行把關，切實做好廣播電臺的民生新聞宣傳工作。
2.2在學習和實踐中提升專業能力
在實現工作中，播音主持工作者優需要不斷地對自己的語言文字、口語表達、形形體等方面進行塑造，通過長久的積累不斷促進自己職業素養提升。少數民族地區的主持人更應有意識地深入了解少數民族地區的傳統文化和習俗習慣，并且需要不斷學習當地的語言，通過持之以恒的練習不斷提升自身播音專業性，拉進與受眾之間的距離。此外，在媒介形態不斷變化的時代，播音主持工作者也需要及時掌握最新的媒介形態，以此加強自己輿論引導的聲音。
2.3實現個性化的主持風格
少數民族地區主持人在主持的過程中必須形成自身獨特的主持風格，結合節目定位，不斷深化自身知識修養和個性特征。廣播電視臺有著不同的頻道，各個頻道底下又有不同的欄目，每一個欄目都有自身定位，主持人在進行自我定位的同時，也要不斷深化自己對欄目的了解，從而結合欄目定位深化自身藝術風格。與此同時，主持人的主持風格與自身的生活經歷、文化素養、成長環境，性格特征等都有密切聯系，所以，在探索自身主持風格的時候，必須結合自身經歷豐富自己的語言表達，從而形成自身的主持特色。
2.4不斷積累知識
播音主持人是廣播電視臺的臺柱子，需要不斷鍛煉自己的口才表達、語言文字、術特色以及形態體態等能力，而且，在少數民族地區還要擔當國家的輿論宣傳工具，及時對國家方針政策進行宣傳，保持鮮明的政治立場。在后期的發展過程中還要繼續學習藝術美學、新聞傳播學、漢語言文學等方面的知識，從而不斷提升自己在鏡頭面前的表達能力，更好地將信息和知識傳達給節目的觀眾。
3結語
少數民族播音主持工作在新媒體時代下，任重而道遠。播音主持應具備獨特的魅力，以正確輿論導向為基礎，積極了解群眾需求，切實提升自身的專業能力和文化修養，在少數民族播音主持事業中，做出應有貢獻。
參考文獻：
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