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      1. 淺議如何提高初中生閱讀理解能力

        時間:2024-09-05 04:45:10 論文范文 我要投稿

        淺議如何提高初中生閱讀理解能力

                閱讀是學生接觸外語信息,參加外語實踐的重要途徑。大量閱讀有助于擴大詞匯量,豐富語言知識,了解英語國家的社會和文化。結合歷年的中考情況來看,閱讀理解題的分值比重越來越大。最近幾年,中考閱讀理解就一直是4篇,所占分值達40分,約占總分的30%左右,這就要求學生在閱讀速度、閱讀技巧等方面要下大工夫。閱讀理解能力直接影響學生的英語成績。閱讀既然如此重要,那么有哪些好的閱讀方法呢? 
                一、 首先樹立自信心
                要相信自己一定能夠很棒的完成任務,不要有壓力,輕松上陣。只有輕松冷靜地去做閱讀理解題,才能圓滿的完成任務。
                二、 廣泛閱讀,保證一定數量
                俗話說“讀書破萬卷,下筆如有神”,學習英語也是如此。英語文章讀得多了,就能夠把自己的語感培養起來,同時在閱讀過程中鞏固已學過的詞匯和語法知識。通過對不同題材的廣泛閱讀,還能夠接受更多的信息,了解不同國家和地區的風土人情及歷史地理、知名人物等多方面的知識,這對于擴展視野,促進其它學科的學習都是很有益處的。因此,必須把閱讀當成英語學習的一個重要步驟,不求每次閱讀時間和文章篇幅的長短,但一定要持之以恒地讀下去,這樣才能收到良好的效果。
                三、 通讀全文,掌握大意
                首先,粗讀全文,從整體上理解短文的大意及中心思想,領會出題人的意圖。切忌人為地將短文搞得支離破碎,逐詞逐句地去感知材料,看一句或幾句做一個題目。遇到生詞時,應學會猜詞義。如果是專有名詞,一般可以根據上下文來判斷它是人名還是地名,或是其他組織的名稱。對于這些詞不認識關系也不大,只要知道它代表什么就行了。又如有些詞的詞干是學過并且掌握的,只不過是加了前綴或后綴轉換了一下詞性或詞義而已,或者是兩個單詞合在一起的合成詞,等等,那么就可以通過構詞法來分析判斷。對于這些詞只要有構詞法的知識就能夠猜測判斷出它們的詞性或詞義了。另有一些單詞可以根據上下文的內容,語氣來判斷它們的含義。只要掌握這些方法,就可以保持閱讀的連貫性,不至于影響閱讀的速度和對文章的整體理解。
                四、 養成良好的閱讀習慣,采用靈活的閱讀方法
                在閱讀過程中,要有良好的習慣。閱讀時一定要專心致志、聚精會神,不能邊聊天邊閱讀,也不能邊閱讀邊干別的事。 
        對于那些與自己實際英語水平相差甚遠、過難或過易的文章以及沒有什么意義,不能從中獲取知識的文章可以略讀,跳讀,甚至干脆不讀。這樣,閱讀才能做到有的放矢,在一定的時間內收到最大的功效。
                五、 細讀重點,一舉突破
                掌握閱讀理解短文大意后,認真看短文后選擇題,此時可選擇跳讀的方法。因為初中階段大多數閱讀理解題相對簡單,很多選擇題的答案都可以在文章中直接找到。只要跳讀短文,尋找所需正確信息,并在文中勾出重點句來,就能順利完成選擇題。       六、 學會猜測生詞,進行記時閱讀
                在閱讀過程中常常會碰到一些生詞。在一般情況下,不必見到生詞就查詞典,可以根據上下文和語境來推測詞義,這樣可以保持閱讀的連貫性,不至于影響閱讀的速度和對文章的整體理解。另外這也是考察的一方面,幾乎每年中招考試中都會有推測詞義的題目,所以平時要有意識的訓練這一能力。 
                閱讀能力的高低有兩個標志,即閱讀的精確性和速度,這一點在《九年義務教育全日制初級中學英語教學大綱》中有明確的規定:“……三年制和四年制閱讀速度分別為每分鐘40和50個單詞,理解正確率達到70%!币虼耍梢越洺W鲇洉r閱讀訓練,以求通過不斷的訓練來提高自己的閱讀速度和理解能力。
                七、 學會推理,正確解題
                如果在做閱讀理解題時,遇到較深層次的題型,在短文中不能直接找到答案,那么首先要排除自身的生活經驗、經歷和已有的知識等主觀因素的干擾。然后要冷靜分析推理,研究細節暗示,推敲作者意圖,理解文章寓義,從而確定正確的選項。     
                八、 拓寬知識面,增加背景知識
                如果對文章所涉及的歷史、文化、政治、經濟、宗教、風土人情等知識缺乏了解,就不能真正讀懂文章的內涵,從而導致理解困難。背景知識的題材多樣,內容廣泛,涉及的背景知識包括天文地理、風土人情、政治歷史、文化教育、科學技術、交通環境、人物傳略等。這些知識要求學生在日常的學習英語過程中,要善于積累,不斷地了解各國的情況,拓寬語言學習的知識面,增加自身的背景知識。
                俗話說“冰凍三尺,非一日之寒。”要想提高閱讀理解能力,首先要狠抓基本功,熟記單詞,擴大自己的詞匯量。其次要多朗讀課文,每天早晨至少抽出15-20分鐘時間,養成“天天讀,大聲讀”的良好習慣。另外教師還可以在課堂上安排一定時間,讓學生閱讀指定的材料,要求學生在規定時間內完成閱讀理解題。然后檢查閱讀速度和理解準確率,進行輔導講評?偠灾,只要平時刻苦努力,不斷總結做題方法,那么你的閱讀理解能力最終就一定會產生質的飛躍! 

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