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      1. 新聞傳播學類畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查分析

        時間:2024-08-18 13:49:00 論文范文 我要投稿

        新聞傳播學類畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查分析

                【摘要】在2012屆畢業(yè)生就業(yè)工作啟動之初,通過調(diào)查問卷了解新聞傳播類畢業(yè)生就業(yè)考研的情況,從問卷中了解到學生關(guān)于就業(yè)、考研的具體情況,以及存在的一些問題,為做好畢業(yè)生工作,提供了參考和依據(jù)。
          【關(guān)鍵詞】新聞傳播學類;畢業(yè)生;就業(yè)意向
          
          為了解新聞傳播學類2012屆畢業(yè)生就業(yè)意向和擇業(yè)狀況,進一步有針對性地做好畢業(yè)生就業(yè)指導和服務工作,我們制作了《新聞傳播學院2012屆本科畢業(yè)生考研、就業(yè)意向調(diào)查表》,在12屆畢業(yè)生中進行發(fā)放,回收合格表格203份,現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計分析如下。
          一、調(diào)查表設(shè)計及統(tǒng)計結(jié)果
          1.您的畢業(yè)打算:
          A.就業(yè)57人(28.1%) B.報考研究生144人(70.9%) C.出國深造2人(1%)
          2.研究生報考院校:
          A.安徽大學57人(40%) B.其他學校87人(60%)
          3.研究生報考專業(yè):
          A.新聞傳播類103人(71.53%) B.相關(guān)專業(yè)12人(8.33%) C.跨專業(yè)6人(4.17%)
          4.考研未通過未來打算:
          A.繼續(xù)專職考研12人(8.33%) B.找工作58人(40.28%) C.邊工作邊考研25人(17.36%) D.到時再說28人(19.45%)
          5.就業(yè)單位意向為(可多選):
          A.國家機關(guān)82人(40.39%) B.事業(yè)單位103人(50.74%) C.國有企業(yè)72人(35.47%)D.民營企業(yè)83人(40.89%) E.中外合資企業(yè)87人(42.86%)F.學校59人(29.07%)G.其他34人(16.75%)
          6.認為當前的就業(yè)形勢是:
          A.形勢好,沒有壓力0人 B.形勢較好,壓力不大28人(13.79%) C.形勢嚴峻,比較困難147人(72.41%) D.形勢嚴峻,很困難32人(15.76%)
          7.對自己的就業(yè)前景感到:
          A.樂觀,很有信心13人(6.4%)B.比較樂觀,有信心87人(42.86%) C.感到迷茫,沒有信心42人(20.69%) D.沒想過,沒信心7人(3.45%)E.心灰意冷,毫無信心0人
          8.對自己所學的專業(yè)感到:
          A.很滿意72人(35.47%)B.一般68人(33.49%) C.無所謂13人(6.41%) D.不滿意9人(4.43%)
          9.希望獲得的職位和專業(yè)對口:
          A.是的43人(21.18%) B.視情況而定92人(45.32%) C.無所謂21人(10.34%)
          10.專業(yè)不對口能接受嗎:
          A.可以143人(70.44%) B.不可以9人(4.43%) C.無所謂14人(6.89%)
          11.擇業(yè)首要因素(可多選):
          A.工作地點32人(15.76%) B.經(jīng)濟收入與福利69人(33.99%)C.個人發(fā)展機會123人(60.59%)D.專業(yè)對口17人(8.37%)E.工作單位性質(zhì)24人(11.82%) F.工作環(huán)境32人(15.76%)G.其他7人(3.45%)
          12.期望月薪:
          A.800元以下0人 B.800-1200元0人C.1200-2000元34人(16.75%)D.2000元以上103人(50.74%)
          13.了解單位信息:
          A.資金和規(guī)模34人(16.75%)B.主要業(yè)務和發(fā)展前景102人(50.25%) C.用人標準和聘用條件81人(39.91%) D.薪酬和福利73人(35.96%) E.人才培訓情況35人(17.24%) F.職位信息31人(15.27%) G.單位文化和管理體制47人(23.15%)
          14.獲取就業(yè)信息渠道:
          A.學校就業(yè)信息公告欄97人(47.78%) B.校園招聘會105人(51.72%) C.報紙、廣播電視等新聞媒體87人(42.8692%) D.親戚或朋友介紹63人(31.03%) E.校外招聘會53人(26.11%)F.網(wǎng)站106人(52.22%) G.其他19人(9.36%)
          15.就業(yè)困難因素:
          A.性別52人(25.62%) B.專業(yè)的社會適應性不強43人(21.18%) C.學習成績不理想32人(15.76%) D.外語和計算機未過級21人(10.34%) E.知識能力儲備不夠95人(47.26%) F.自我定位不準確48人(23.65%) G.沒有工作經(jīng)驗123人(60.59%)H.信息嚴重不足52人(25.62%) I.其他13人(6.40%)
          16.最希望學校提供的服務:
          A.就業(yè)政策、形勢分析59人(29.06%) B.職業(yè)生涯設(shè)計指導48人(23.65%) C.求職面試技巧培訓95人(46.79%) D.提供就業(yè)信息167人(82.27%) E.就業(yè)心理咨詢45人(22.17%) F.其他4人(1.97%)
          此外,本表還對畢業(yè)生就業(yè)地點意向進行了調(diào)查,大部分同學的意向是合肥→沿海經(jīng)濟發(fā)達城市→北京、上海等中心城市→省內(nèi)其他地級市→回原籍所在省市→西部地區(qū)。
          二、結(jié)果分析
          1.從調(diào)查結(jié)果來看,畢業(yè)生中報考研究生人數(shù)較多,報考比例較大,占70%以上,從中可以看出,同學們愿意繼續(xù)深造,暫時緩解一下就業(yè)的壓力,從報考院校情況看,報考外校占60%,比例較大。從同學們對考研與就業(yè)關(guān)系來看,基本比較理性,70%以上的同學準備找工作和邊工作邊再次備考,只有12人決定繼續(xù)再考。
          2.從就業(yè)單位意向來看,國家機關(guān)、事業(yè)單位仍是大家的首選,這也是新聞類專業(yè)以往就業(yè)的特點,值得欣慰的是大家也漸漸意識到企業(yè)越來越成為我們就業(yè)的主渠道,也有相當一部分同學選擇企業(yè)作為自己的目標。從擇業(yè)地區(qū)來看,省會合肥,沿海發(fā)達地區(qū)及北京、上海等中心城市是同學擇業(yè)的首選,西部和基層選擇較少,要在今后的就業(yè)指導過程中,鼓勵大家基層就業(yè),特別是國家大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè),為基層廣播電視事業(yè)的發(fā)展帶來了廣闊的空間,省內(nèi)地市級媒體對新聞專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)需求量較大,為畢業(yè)生就業(yè)開辟了重要的渠道。此外,從就業(yè)期望薪酬來看,大部分集中在2000元以上,這表明大學生求職的薪酬期望趨于理性。
          3.對就業(yè)前景和就業(yè)形勢的估計比較客觀。大部分同學認為形勢嚴峻,給擇業(yè)帶來一定困難,但同時也還是能認真分析形勢,對未來比較樂觀,充滿信心。這里面也要少數(shù)同學覺得壓力大,前途迷茫,這也是今后在就業(yè)指導和服務過程應該予以重點關(guān)注的對象。
          4.從擇業(yè)的因素來看,個人的發(fā)展機會居于首位,其次才是薪酬待遇,可以看出大家的選擇還是比較理性的。就業(yè)中,獲取信息的主要渠道是校園招聘會、網(wǎng)站等,網(wǎng)絡等信息化手段已成為畢業(yè)生就業(yè)工作的最有效途徑。
          5.就業(yè)中的困難因素首先是工作經(jīng)驗,其次是知識能力儲備不夠。畢業(yè)生對自己本身有比較明確的認識,作為應用性專業(yè)實際動手能力尤為重要,作為大學生主要從專業(yè)實習喝實踐中來積累經(jīng)驗。
          6.從新聞傳播學類的專業(yè)特點和學校的就業(yè)服務來看,大部分對所學的專業(yè)感到滿意和基本滿意,大部分同學認為在擇業(yè)過程中專業(yè)不對口也可以接受,能很好地對待職業(yè)與專業(yè)間的關(guān)系。超過80%的同學希望學校能更多地提供就業(yè)信息,近一半的同學希望在擇業(yè)過程中提供求職面試技巧培訓,這兩點也是在后面工作中的中心任務。

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