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對個體心理發展異常的研究
論文關鍵詞 童年 情感 人性 個體心理發展
論文提要 本文所探究對象為美國作家托馬斯·哈里斯取材于現實生活后虛構的系列心理小說中的相關人物及后來改編后進行藝術加工的電影中的人物銀幕形象。共選取系列中的三部小說和改編后的電影，按故事情節發展的時間順序依次是：《少年漢尼拔》（Hannibal Rising)、《沉默的羔羊》（The Silence of the lambs)、《人魔》（Hannibal）。本文探究了小說與電影中所包含的有關人物心理發展過程，同時探究了其中所包含的心理發展規律及相關的社會現實性。
選題緣由
在社會生活中，有各式各樣的人。多種多樣的人構成了社會這個豐富多樣的萬花筒。也正因為有了人類這樣的高級動物的存在，整個世界都是一個永遠的謎。人類的起源，人類的生存歷史，人類的發明創造等等，都是還未完全解開的謎。而這其中最難以解讀的謎就是——人類的心理活動。為此，本文試圖對人類的心理活動進行淺略探究。
研究目標
本文的探究所引用的心理學知識均來自個體心理發展學的研究成果和結論，并加入少數非心理學領域的各學科知識。本文試圖通過對虛構人物所代表的具有現實性的心理活動歷程，和具有邏輯性與合理性的影響人物心理活動的因素的淺略探究，對個體發展心理學所研究的內容進行詳細的例子剖析，揭示個體心理發展的重要性，以及良好的心理現象對社會整體發展的必要性。
探究基本思路
本文通過對具體的例子進行剖析，力圖解釋“童年形成的陰影”、“情感所有的力量”及“人性演變的過程”這三個短句中所代表事物的意義，探究這三者之間的有機聯系對個體心理發展的影響及作用。
論文主體
一、童年的陰影是如何形成的？
（0）小主題探究前言
高爾基的自傳體小說之一《童年》，是一部世界名著。小說取材于作家的自身經歷，大量運用真實的材料，敘述了作家自己兒時的悲慘童年。小說中充分體現了一句名言：環境可以造就一個人，也可以毀滅一個人。這從淺略方面說明了童年的生活環境對人生發展的影響，即對個體心理發展的影響。本主題既為了加以說明這一論點而進行探究。
�。�1）“童年”、“ 陰影”兩者之間的聯系
小標題中“童年的陰影”指的是在童年這一重要時期因某種因素而造成的心理上不好的記憶。那么形成童年陰影的因素又有哪些？
（2）形成童年陰影的因素
現代心理學研究指出，對兒童心理發展起推動作用的有兩大因素：遺傳和環境。這兩大因素對心理發展的作用是不同的。在本文中，關于“陰影”形成原因的探究，環境因素最為主要。為了探究環境因素對兒童心理發展偏離正常軌道的影響和后果，可從小說和電影中選取三個人物例子進行探究如下：
（3）探究對象例子
①二戰中失去親人的漢尼拔的童年
在系列小說和電影中，最先揚名的是《沉默的羔羊》。在《沉》中，漢尼拔·萊克特，這個風度翩翩，智慧過人的食人魔醫生，無疑是最引人注目的一個。他引人注目的原因就在于他本身性格的復雜性和人生經歷的神秘性。如此一個外表與常人無異，知識淵博的博士為何卻有吃人這種惡心殘忍的嗜好呢？因為這部電影本身的故事情節覆蓋了這個謎團，所以在這部影片中給不出人們好奇的答案。于是，作家托馬斯寫出了小說前傳，并被拍成了電影《少年漢尼拔》。片中給出了漢尼拔心理異常的原因。給出的原因從心理學角度來看，也是合理的符合時代背景的發展過程。片中給出的是這樣的原因：
時間是在第二次世界大戰時。漢原本家境富裕，過著無憂無慮的童年生活。但因戰火的蔓延，不得不居家逃亡。漢親見雙親在硝煙中慘死。失去父母已是一個未成年孩子心中永抹不去的陰影。但漢還有一個同樣年幼的妹妹在身邊。如果能夠與妹妹相依為命地長大，也許漢的人生將會與后來的現實截然相反。但年幼的漢心中最后的一絲親情，在脆弱的童年，被一種人性的本能需求，摧毀得消失殆盡——一群饑餓難當的士兵吃了漢的妹妹。
人吃人的歷史其實很久遠。在一些世代居住著野人的孤島上，那些沒有思想，心靈“麻木”的原始人，他們最盛行的就是“吃人宴”。這不僅是填飽肚子的方式，同時也是娛樂的盛宴。他們只知道滿足吃、喝、睡等這些基本生理需求，幾近沒有情感的存在。這些事例可以在一些冒險小說中看到，如《魯賓遜漂流記》。然而這僅是沒有生活在文明社會的原始人的所為。作為擁有高級情感的文明人，也同樣有類似的野蠻行為。如中國古代就有吃美女和童男童女的歷史。在人類辛苦建立起來的文明制度的角度來看，這已不再是返祖行為，而是一種心理變態的行為表現。這個故事中的背景是在第二次世界大戰，地點是在冰天雪地里，饑餓肯定是困擾士兵的一大難題。解決的辦法有啃樹皮、嚼草根、喝雪水等等。但當身邊有兩個細皮嫩肉、手無縛雞之力的孩童俘虜時，人性在饑餓至極的時候面臨的就是巨大的挑戰。作為人，他們吃了人，吃了一個柔弱無知的小女孩。人類本性的需求沖破了文明枷鎖的束縛。
漢因為僥幸逃出而沒有失去自己的生命，但卻失去了所有的親人。童年的陰影太深，浸透了血與淚的污痕。以致于最后成長為少年。
的漢接受到了學校的教育以及自己嬸嬸紫夫人的關愛，卻也只因此成功培養了高智商（后來成為了其做壞事的基礎），而無法改變情商的“不正常”發展，無法從心理和精神中的陰影走出。他付出了實際行動，以各種方式殺害了每個吃過米莎的仇人。但在殺死曾主張吃掉米莎的，也是最兇狠的仇人時，漢被仇人告知自己也曾在昏迷時吃過他們所喂過的煮著米莎的肉湯時，漢徹底崩潰了。他原以為自己是最純潔的，是唯一沒有傷害過米莎的人，是最疼愛她的哥哥。于是，正如被欺騙失身的懦弱女子在無依無靠的瞬間開始了“破罐子破摔”的生活時一樣，漢一不做二不休，咬掉了仇人的臉頰……
漢尼拔從此以吃人聞名。
②幼年喪父的史達琳的童年
聯邦探員克拉麗斯·史達琳也是小說中一個十分重要的人物，是漢人過中年后遇到的唯一能改變其想法的人，同年少時關懷過他的嬸嬸紫夫人一樣，是同樣觸動他心弦的女性，但卻與紫有更多的不同（后文詳解）。小說和電影中沒有像剖析漢一樣細說她的童年經歷（因為她是正常人），但在《沉》中已給出了一個大致的背景。她的童年是這樣的：
史達琳家境平凡，出身寒微。史的父親是家鄉小鎮上的一名巡警，在一次夜巡時與歹徒搏斗，以身殉職。史失去了父愛。母親到處做零工維持一家生活。十歲時離開母親和年幼的弟妹被送到親戚家寄養。親戚家以畜牧為生。牧場上有許多羊和馬，但這些牲口大多都有些瘸腿或瞎眼的毛病。它們或者被宰殺后做成膠或肥料，或者被拉走成為狗的食物。史發現這一切后，幼小的童心受到強烈的刺激，她想救這些可憐的牲口。但因為是小女孩，所以根本做不了什么。可當她聽到正在牲口棚中遭宰殺的羔羊聲時，她還是決定帶走一只小羊羔。可她被發現了，而且她太小，羊羔也太重了，她跑不遠。她拯救羊羔的行動失敗了，她在牧場也待不下去了。于是她離開了牧場，進了孤兒院。后來又進了大學。
因為童年時父親的因公殉職，促使她選擇了與父親從事的工作相近的職業所需素養的專業——犯罪學與心理學，獲得了雙專業證書，并進入聯邦調查局成為實習特工�？杀M管如此，童年的陰影卻仍在腦海深處，并常常促使她在噩夢中醒來。那就是那些羔羊的慘叫聲——那是弱者的求救聲。史曾為此決定不當弱者，所以她逃離了；她又決定拯救弱者，所以她選擇了可以拯救弱者的職業。童年的陰影直接或間接的影響了她的人生路徑和理想抉擇。但在事業未有頭緒時，尖叫聲還時時在夢中縈繞。于是她接受了上司的任務，與已是聞名天下，人過中年的漢開始了合作。
從此史達琳真正地改變了自己的人生。
③被養育不當的“野牛比爾”的童年
在《沉》的整部影片的故事情節發展中，抓捕殺人犯“野牛比爾”便是主線�！耙啊蓖瑯佑兄恍业耐�。他的父親不知是誰，母親則因選美不如愿而沉迷酗酒，為此在對兒子的養育上存在很大問題，或者說根本沒盡到養育責任�！耙啊弊詢蓺q就被別人寄養，十歲被祖父母接回。兩年后因殺了祖父母被送進少教所，學習了并愛上了縫紉。后來浪跡社會，最后在一名有錢的老太太手下干活。老太太死后，他繼承了巨大房產和大筆錢財。他的潛意識中一直認為自己是女性，于是在因為年少犯罪記錄申請做變性手術遭拒絕后，他便繼續他已沒開好頭的罪惡生涯。他物色理想中的胖女子，剝下人皮做背心。這種反社會的變態行為形成的直接因素來自童年的陰影。他的童年時期在被關懷和性別分化上有嚴重問題，致使其在個體的心理發展中根本一直存在幼稚期，并延續到其死亡。而在死亡之前，由幼稚心理主導的試圖滿足內心沖動的行為便是幼稚且殘忍的。他本身已成為事實上沉浸于自我世界的易性癖者，同時也是嚴重的自戀癖者（后文詳解）。
他的行為最終也毀了自己幼稚且邪惡的一生，死在了史達琳拯救弱者的槍口下。
（4）小主題探究完畢總結
通過三個探究對象例子，可知童年的成長經歷對個體心理發展具有決定作用的重要性。二戰中漢的童年充滿人性的殘忍和社會的不公，致使他走上一條“以其人之道還治其人之身”的復仇之路；幼年喪父的史的童年充滿弱者的求救聲，為此她走上一條尋求打開心結的解脫之路；被養育不當的“野”的童年被灌輸了混淆不清的情感態度價值觀，導致其走上了鋪滿了他人血與淚的毀滅之路。在此小主題的探究中，環境因素確實最為主要，其中家庭背景因素是最基礎的外因，教育因素則是延續家庭背景因素影響已形成的個體心理發展雛形的最重要外因，如“狼孩”等膾炙人口的事例早已揭示接受教育并適應社會生活的必要性。再者社會因素又是再次對個體心理發展起作用甚至進行改變的次外因，如戰爭。而關于兩大影響因素中的遺傳因素，其代表的遺傳素質并不是個體心理發展的決定因素，如中國古代“傷仲永”的例子，就表明了一個人天資再聰穎，沒有后天因素的影響和自身努力，也是白搭。但遺傳素質也是心理發展的必要條件，對后天的心理發展也起到一定的作用，如漢需要有一定天賦才能通過學習成為醫學博士�？偠灾晟畹谋尘皩�體心理發展具有重要作用。
（5）發展規律發現一
在個體心理發展中，童年的記憶，尤其是不好的回憶是影響個體心理發展繼續過程中的起基礎的決定性作用。
二、情感究竟有什么力量？
（0）小主題探究前言
在對上一小主題的探究中，已粗淺地說明了童年的陰影會導致個體心理發展出現偏離“正常”軌道的現象。而作為高等動物的人類，擁有的多種情感又是發展中不可或缺的輔助條件。隨著時間的推移，童年的陰影可能會隨著生存時間的增長而漸漸趨于平淡，不可能一直作為心理發展的最重要條件延續一生。但人類所擁有各種情感卻可隨著人的生活不斷發生改變，并同時改變人本身的心理發展過程。本小主題將對情感所擁有的力量進行探究。
（1）“情感”、“力量”兩者之間的聯系
在人類正常的社會生活中，人與人之間的交往大致有三種情感：親情、友情、愛情。還有人對其他生物的普遍情感，如對花草的喜愛，對弱小動物的關愛等。人與非生命的物質或現象之間也有情感，如飛行員對被視為第二生命的飛機有著保護的意識；愛探索自然的物理學家對研究物理現象的事業的熱愛等。而在大自然中其他生物也有類似人類所定義的情感，如母豬為了保護自己被人惡意抱走的小豬仔而兇猛地攻擊人類等事例。但人與其他動物相比，人的情感更高級，更豐富，更復雜，更神秘。
“情感的力量”可以是指人因情感的作用而擁有的力量所激發出的潛能表現。情感表現發展得好，則情感的付出便是有意義，有價值，利于人類的。然而就像細胞會因環境中的致癌因子使原癌基因和抑癌基因發生突變，導致正常細胞轉變為癌細胞一樣，情感在個體心理發展過程中會因外部環境因素的種種影響，而對在童年生活背景對個體已形成的心理意識中進行進一步延續，或者是改變個體心理發展的過程。于是便有了各種相對于常人眼中正常情感的“怪異”甚至是“變態”的情感。列舉幾例如下：
（2）相對于“正�！钡摹安徽！鼻楦信e例
在常人眼中與正常情感相對的大致有：同性戀、雙性戀、無性戀等。但還有更為嚴重的心理變態的代名詞，如易性癖、自戀癖、戀童癖、露陰癖、戀尸癖、戀物癖、戀獸癖、易裝癖、摩擦癖等等等等。這些更多的是變態心理學的研究范圍，但在個體心理發展中仍然有各種表現。而在兒童時期，已被視為正常的戀父情結和戀母情結表現得更為充分。這些行為表現幾乎全部與性息息相關，這正與弗洛伊德的性本能理論相符合。在本小主題中，只探究正常情感中的親情和愛情，不正常情感中的易性癖、自戀癖，女性會有的戀父情結以及人類對弱小的惻隱之心。在小說和電影中，可選取6個具體例子：
（3）探究對象例子
①漢尼拔對妹妹米莎的親情
漢的父母也是死在敵人的侵略下，但因為漢的妹妹是被敵人吃掉的，比用炸彈炸死更殘忍，更無情。況且漢并不知道炸死父母的是哪些敵人，而讓妹妹慘死的卻是幾個面目猙獰的敵人。為此在漢心中的報仇對象也自然而然鎖定的是這幾個敵人。漢的妹妹更弱小，漢因為對妹妹的親情而立下了復仇決心，并矢志不移，直到長大后折磨死了那幾個仇人后才會平息心中的仇恨，但也因此染上了吃人的嗜好。不僅因為對妹妹的親情使漢走上了殺人之路，也因為對妹妹的親情影響到了漢的中年人生。當史負上司的命令來到監獄與漢合作時，漢并不像對待其他調查人員一樣對待史。不僅是因為史的嬌小身材和溫和性情就像一個需要人關愛的小妹妹，同時也因為史所調查的案件中的受害人也都是無助的女性，才促使漢幫助史抓獲了罪犯“野”，開始了自己人生的又一個轉折。
②史達琳的戀父情結
史達琳并沒有過分的戀父情結，只是因為父親的早逝而更多地懷念父親。父親在她年幼時因公殉職，是為了正義而死。史沒有擁有時間太久的父愛，自然而然會懷念父親終生。父親為正義、公平、道德，為堅守自己的崗位而死，自然影響了史后來的職業選擇。因為史的父親只是一名普通的小巡警，職業較同性質的行業低級，抓獲壞人成功的機會也較少，為此史選擇了最為高級的，最有能力維護正義的職業，到最高等的工作崗位延續父親未順利完成的事業：進入聯邦調查局成為一名精明干練的探員。可以說，因為對父親的懷念和愛，促使史選擇了隨時都有可能死亡的職業，可以改變一生的事業。
③漢尼拔對嬸嬸紫夫人的依戀
在影片《少》中，漢在僥幸逃離那幾個吃掉妹妹的仇人的魔掌后，昏倒在雪地里，被人救起后，曾在孤兒院度過了剩余的童年，并漸漸成長為少年。但因兒時的慘痛回憶致使漢的性格孤僻，在孤兒院曾與對自己嚴厲的管理人員發生沖突，后來逃離了孤兒院，來到巴黎投奔并不親近的叔叔。誰知叔叔已過世，只有嬸嬸紫夫人——一位神秘的東方日本女人，接納了漢。紫性情溫和，對沉默寡言的漢循循善誘，耐心備至。漢終于與紫有了較親近的話語，紫教會了漢一些東方劍術，并送到大學里學習醫學。更重要的是，紫為漢灌輸了一種新的思想——東方戀尸文化。與眾不同的神圣化的東方戀尸文化讓漢豎立了新的人生觀，對死亡有了新的看法。這一切的教育使漢對紫自然而然地有了依賴和崇拜的情感。在漢幾次殺害仇人后被警方追蹤，紫一次次地極力進行掩護，不僅因為漢是自己唯一的親人，而且紫也對年少英俊，長得像自己丈夫的漢有了愛慕之情。但在漢準備折磨綁架紫的，也就是那個當時主張吃掉米莎的最兇惡的仇人時，紫要求漢將其交給警察。漢無法從心中陰影走出，向紫示了愛，卻拒絕了紫的請求。在得知自己也曾吃過米莎時，漢咬住了仇人的臉。紫在拒絕漢的示愛后也從此離開了他……
可以說，紫夫人是漢尼拔生命中除了與自己生活不久的母親外，第一個影響自己的女人。漢對紫的愛是自然的，因為她是除了父母外給自己最多關懷和愛的人。她的關懷代表著母愛，漢在早早失去母親的生活中自然也會有戀母情結。她對漢超乎尋常的愛，又是有別于母愛的異性之愛。也許漢與紫之間的情感的確有愛情的成分在其中，但畢竟是沒有結果的愛。漢與紫從此再也沒有在彼此的生命中出現，感情也無疾而終。
④漢尼拔與史達琳的愛情
這是小說和電影中最吸引人的，也是最不可思議的。一個是臭名昭著的食人魔王，一個是堅守正義的敢死探員。在最初上映的《沉》中，很少有人會去想象漢與史之間會有別于警察與罪犯之外的關系。然而小說和電影的續集給出了答案：漢的確對史一見鐘情，史確實對漢日久生情。關于漢的一見鐘情和史的日久生情，分別有各自不同原因和過程。
漢尼拔的一見鐘情：
責任編輯：應屆畢業生論文網
史循著漢給的線索追蹤下去，在有了自己的想法后，第二次來到監獄見漢，向漢闡述了自己的收獲。漢為史的勇氣和智慧暗暗贊嘆，便以自己的方式與史周旋下去。但是正在此時，“野”綁架了又一名女子，是女參議院的女兒。參議院的女兒被綁架是大事，而史與漢的合作卻沒有大進展。于是史奉上司的命令，以能夠轉移監獄的假允諾誘使漢開口。漢卻不愿直接開口，他要求史告訴他，史自己最痛苦的回憶作為得知破案線索的條件。史不得不違背上司的囑咐，在第三次與第四次見面時，告訴了漢自己最痛苦的回憶——父親的死和羔羊的叫聲。漢為史的善良所觸動，在最后一次見面時給出了最能夠成為破案線索的信息。值得一提的是，在最后一次見面時，有一個為眾人都感覺曖昧不已的細節——那就是漢對史的唯一一次肢體接觸，漢在還給史文件時手指刻意地接觸了史的手指。毫無疑問漢對史的情感已超乎尋常。這種情感在第二部《人魔》中有著充分的體現：當史因戰功赫赫但卻遭上司誤解時，漢從遙遠的意大利寄來慰問信，在之前特地請人制作龍誕香（來自珍貴抹香鯨身上的稀世奇香）手霜，將味道移到了信紙上；在歌劇院回答督察妻子有關一見鐘情的可能性時，漢的言語中表明了自己在第一次見到史后為之寢食難安；在漢回到美國決定與被罷職的史聯系前，曾來到她的家里，用手拂開了睡在沙發上的史達琳臉上的頭發，并為她準備好了手機電池；在其后約史外出進行長時間通話時，用充滿哲理性的語言旨在讓史明白這個社會的不公和黑暗；在火車站，漢與史玩起了捉迷藏，并在坐旋轉木馬時趁史不注意用手拂過了她的頭發，并提示她去找他，而實際上是巧妙設置了游戲誘使史接受他送的高跟鞋；在史因為救漢而受傷后，漢將她帶到一個陷害她的上司的湖邊別墅里，親自為她取出身體里的子彈，為傷口縫線，并為她換上了一身漂亮的晚禮服和他送的高跟鞋，并開始準備懲罰陷害史的上司；在史為了救上司而與漢搏斗失敗后，漢幾乎是情不自禁地去吻史；在史不愿打開銬住她的右手和自己的左手的手銬時，他舉起了菜刀，威脅無效，右眼流了一滴淚，砍的卻是自己的手……
史達琳的日久生情：
在第一部影片里，史并沒有對漢表現出異樣的情感，但是的確有著信任漢的事實。而在影片最后，當史在慶功會接到了漢的電話后，并沒有告發。從此點可看出史對漢有了更進一步的情感。在續集《人魔》中，史和漢十年后才因為漢寄來的信重新接觸。在續集中，表現史對漢情感加深的細節也有一些：當突然收到了漢的慰問信時，信中還有一封與獅子在一起的神秘女子裸體畫像，雖然史將信作為線索追蹤漢，但卻留下了這張神秘的畫；史在與漢長時間通話中曾提醒漢：梅森·維杰，這個唯一一個曾經僥幸逃出漢尼拔折磨而存活卻被毀容，且有錢有勢正尋找漢報仇的殘疾人企圖殺他，并讓漢向自己投降，承諾可以保命；在漢被梅森手下的人綁架走后，史報了警，但因不被信任而決定孤身去救漢；在來到關押漢的牧場里，為救漢給他松綁時，聽從了漢的建議把刀子遞給了漢讓他自己松綁；在用手銬銬住雙方的手時，她的左眼落了一滴淚；在漢砍掉自己的手逃離后，史追到河邊，從焦急的表情可看出十分關心漢的斷手……
史因為父親的早逝而有戀父情結。在第一部影片中，她通過與漢的幾次接觸，逐漸地加深了對漢的了解。漢在史眼里，就是一種父親的象征，象征著父親所擁有的睿智和氣質。所以史對漢有好感也是理所當然的。而在續集中，史已經是一個當了十年聯邦探員的成熟女性，而且未婚。史戰功赫赫，卻處處遭人嫉妒和陷害。當在有一個男性在自己孤苦無助時關心并提供幫助，史沒有理由不心動。而在電影結尾中，史仍堅守自己的職責試圖抓獲漢。與在電影中不同，在小說續集中，史最終經過漢的心理治療后，放棄了她心愛的職業，跟著漢走了，成了食人魔的情人。
兩種版本的故事都是虛構的，只不過一個是正義的力量大，一個是愛情的力量大，所以結局才會是不同的。不管怎樣，漢與史的愛情具有一定的社會現實性。在個體心理發展中，這種情感所影響的過程是可能發生的。
⑤“野牛比爾”的易性癖和自戀癖
在第一部小說和電影中，“野”是一個心理變態者。首先，他是一個易性癖者。他的生理特征是男性，而在自我的心理意識中，卻否定自己的性別，要求變換生理的性別特征，想要成為女性。因為童年陰影所造成的他在情感上的變態，一直是維持他幼稚行為的輔助性因素。他因為強烈地想要成為女性，所以才會在申請變性手術失敗后，自己動手去殺人，剝人皮做背心來滿足內心沖動的欲望。同時他又是一個自戀癖者，在因為自己的獨身而又有正常生理功能的情況下，自然會產生性偏離。他的情感所起的作用致使他在個體心理發展中偏離正常軌道，在犯罪道路上越走越遠，最終也因情感的異常毀了一生。
⑥史達琳幼年時對羊羔的關愛
童年時羊羔的尖叫聲促使幼小的史付出行動去拯救羊羔，這就是人類對于除本身以外弱小動物的關愛的情感。孟子所說的四心之一的惻隱之心，幾乎是所有正常人會有的情感。同時對羊羔的同情，是促使史在父親的影響之外，又一個作為職業選擇的因素。
（4）小主題探究完畢總結
通過對以上6個例子的淺略探究，可知道作為人，情感的存在是不可避免的。然而情感的性質有好有壞，在個體心理發展中的影響也大相徑庭。漢因為對妹妹的親情而走上犯罪道路，也同時適機改變了后半生；史因為戀父而選擇了自己決定終生從事的職業，并以此為信念堅守崗位；漢因為對紫的依戀，而得到了思想和精神上與眾不同的熏陶；漢與史之間不可思議的愛情亦影響了各自的后半生；“野”的易性癖和自戀癖最終沒為自己帶來想要的人生；史幼年對羊羔的關愛也是其成年后堅持維護正義的理由。綜上所述，在童年陰影的影響下促使人產生了各種情感，情感所產生的力量對個體心理發展起到延續的作用。
（5）發展規律發現二
在個體心理發展中，情感的作用，尤其是情感所激發出的人的思想力量是延續個體心理發展的長期的輔助性因素。
三、人性的演變究竟是一個怎樣的過程？
（0）小主題探究前言
在上兩個小主題的探究中，已知童年的生活背景和情感的長期作用分別是個體心理發展中的決定性因素和輔助性因素。雖然在個體心理發展中發展貫穿一生始終，但是在發展的過程總會有一個較為定型的結果。那么在上述兩個因素影響下，人性，可否作為一個個體心理發展的大致結果呢？
（1）“人性”、“演變”兩者之間的聯系
“演變”的意思是：變化發展。可以說，演變，是一個通過不斷改變而進行發展的過程�！叭诵浴钡母拍睿瑒t是一個古老的話題，也是一個答案眾多的話題。古往今來的許多大學問家并不能給人性一個確切的解釋。從字面上來看，人性，即人的本性。可以認為是人類與生俱來的可以決定并解釋人類行為的天性�！叭诵缘难葑儭�，大致就是人的本性在生存道路中不斷改變而進行發展的過程。在本小主題中，以筆者本身的看法進行探究。
�。�2）人的本性受影響的因素
人性H理論提出，影響人性的因素有欲望、嫉妒、虛榮、情感和權力等。在本小主題的探究中，力圖涉及多種因素。可從小說和電影中選取3個例子探究如下：
（3）探究對象例子
�、贊h尼拔的人性演變過程
首先，漢因為童年的陰影走上了犯罪道路，也主要因為對史的情感改變了后半生。因為戰爭，成為了孤兒，這無疑會對其在之后的成長過程中對社會的公平與否有一種不信賴的意識。當他漸漸長大，也逐漸看到了社會的種種黑暗之處。同時因為他的罪行，他也已不可能再重新贏得社會的接受。他作為一個在精神學方面造詣頗深的博士，自己本身就是精神病患者，只不過他的智商更高，意識更清楚。于是，一不做二不休，他也一味縱容自己的吃人嗜好，并以折磨他人，看到他人痛苦以獲得快樂。然而最后被警方抓獲，并被送到精神病醫院的監獄里關押了8年。其間，除了一名獄警，其他人尤其是院長齊頓對漢都是以罪犯形式看待他。被關押了8年，漢在見到史后才發現逃出的希望。直到最后轉移了監獄，他得以成功逃脫，去尋找齊頓報仇，并殺了所有曾經對自己無禮的看管人員�？梢哉f，在漢作案一生中，復仇的信念充斥著他的生活。而當他決定隱居時，曾經造下的罪孽所帶來的無休止的糾纏卻又令他不得不復出。至于為史報仇，不僅是因為愛情的力量，也有自己吃人嗜好的欲望再次萌生，更是一次再次報復社會的終極行為表現。而在最后力圖逃脫時，寧愿砍掉自己的手的行為，則是漢心中唯一的柔情展示，也說明了這個殺人惡魔還有一絲正常人的情感。
在漢的人性演變中，涉及到了欲望和情感的作用。吃人嗜好的習慣，以及復仇意識和對愛情的忠貞，是漢個體心理發展中最重要的輔助性因素。
②史達琳的人性演變過程
童年的史就是一個充滿愛心的女孩，而當她長大后，更為了繼承父業和拯救弱者一直堅守在工作崗位上。在她成功擊斃“野”后，事業有了輝煌的開端，但卻開罪上司，坐了7年冷板凳，沒有得到任何施展才能的機會。之后參加緝毒行動，因為嚴重泄密，致使行動失控。但史打死了4個黑幫分子和女毒梟，應該說也立了功。但傳媒以女毒梟懷中抱有嬰兒而對聯邦調查局施加壓力。有關頭頭不追查原因，反而將史當做替罪羊。史依舊在事件被暫時壓下時，堅守崗位，并在收到漢的信后力圖抓獲漢。而在最后，因為上司的陷害，史還是被解除了職務和武裝�？杀M管如此，她仍不愿放棄自己的職責。在漢被綁架后她報了警，在不被信任的情況下，寧愿孤身一人拯救即將受私刑的漢，這也是因為童年時那羔羊的尖叫聲一直是催促她盡職盡責的動力。當她自己受傷后被漢救下時，她也已無家可歸了。而在這個故事的最后，小說中和電影中的結尾是不一樣的。
小說中：漢不僅為史進行了病理治療，更重要的是，為她進行了心理治療。首先，史的盡忠職守是因為潛意識里有父親的關注，她要完成父親未完成的事業。漢則通過與她的長時間漫談，解開了她的戀父情結。其次，漢進行了對陷害她的上司保羅的懲罰：解開了她心中對上司長期積蓄的仇恨的情結。最后她變了，不再是一個工作在男人堆里的女強人，她心中的女性本性被漢喚醒，她像其他女性一樣，需要愛情。于是最后，史拋棄了工作崗位，跟隨著漢來到了南美，成為了漢的情人�？梢哉f，小說中史的人性演變，是被社會的腐朽制度和刻意迫害逼的，同時又因為漢的指導而改變的。
電影中：史在看到上司遭受非人折磨時，幾次試圖偷襲漢。最后一次偷襲，史被漢制服。漢在決定走時，曾問史：“Tell me ,clarice,would you ever say to me ,'stop.If you loved me,you'd stop'?"(”告訴我，克拉麗斯，有一天你會不會告訴我 ‘停下。如果你愛我的話，請你不要再殺人了’？”）史盡管也愛著漢尼拔，但卻始終堅持自己原來的立場，回答："Not in a thousand years."（“永遠不會。”）而當漢在親吻自己時，史仍不忘用手銬來執行自己的職責。當漢用菜刀威脅史要索取鑰匙時，史也不愿再開口。當最后漢成功乘船逃跑后，警車才開到了湖邊，警方向正在尋找漢的史詢問她的身份，史在報上名字時仍不忘說明自己是聯邦探員。這些行為足以說明史達琳一直是那個堅強、勇敢、大義凜然的史達琳，維護正義的史達琳�？梢粋�如此難得的好探員卻屢遭陷害，足見社會的不公！史在電影中的人性并沒有發生大變化，她一直是善良的。
在史達琳的人性演變中，情感的作用一直是最重要的，是影響個體心理發展的輔助性因素。
③本應維護正義的政府官員的人性演變過程
在續集中，史盡管盡職盡責，卻屢遭陷害。司法部工作人員保羅就是其中一個，是一個為了自己利益而犧牲他人的，外表道貌岸然的偽君子。首先他是一個好色之徒，在影片中的一些小細節可以看出。其次，他的思想意識一直有著藐視女性的看法，直到被漢麻醉后，意識朦朧中依舊有藐視女性的言語。最主要的是，使得史被罷職的原因，就是因為他接受了與尋找漢報仇的大財閥的錢財，而去誣陷史與漢之間關系不正。在這種種行為中，有著對史的戰功赫赫的嫉妒和自我對權力虛榮的追求，以及對錢財的欲望。最終，被漢得知是陷害史的人后，十分難看和無知地死在了漢充滿“藝術性”的殺人手段下。
其實不公的的政府官員不止保羅一個，史的其他上司也同樣沒有公正地對待史。他們沒有通過對事件的詳細調查，只為了顧及調查局的面子，匆匆向咄咄逼人的媒體俯首稱臣，把本應記功的史當做贖罪的替罪羊。當史一次次地力圖維護正義時，也沒人愿意再相信她。這同樣是權力追求和欲望膨脹的原因所引起的所作所為。
在身上有著公正職務的政府官員的人性演變中，對虛榮的追求欲望是最重要的輔助性因素。
（4）小主題探究完畢總結
通過這三個例子的探究，可以得知，人性的演變并不是一個容易且經常的過程。漢因為童年陰影而長期吃人，但卻因為對史的愛情愿意放棄這個嗜好。可以想象，如果漢的生命中沒有史這個人，他也許會一直在精神病院的監獄里度過余生，從此在社會生活中消失，他的人性也就一直保持著原來的心理和精神狀態；史因為戀父而選擇了探員職業，但如果沒有與漢的接觸，史不可能立下救了參議院女兒這樣的顯赫戰功而聲名遠揚，其后小說中的史也不會因為漢而打開心結，拋棄職業，恢復需要愛情的婦女本性；而關于政府官員對虛榮和錢財的追求而導致人性的貪婪與無情，則大多數是社會現實�，F實生活中，不也經常有官員利用權勢挪用公款辦私事的種種例子嗎？
為此在個體心理發展中，人性的大致表現，是個體心理發展長期后的基本固定的結果。
（5)發展規律發現三
在個體的心理發展中，人性的演變過程是一個在童年生活背景和生活中各種情感的影響下的一個不容易多變的心理發展過程。
四、全文三個小主題探究結果總結
通過上述三個小主題，即“童年形成的陰影”、“情感所有的力量”、“人性演變的過程”為探究目標，進行了對個體發展心理學的淺略探究。探究結果大致如下：
在個體心理發展中，童年時期所形成的記憶，尤其是有關童年陰影的記憶，是影響個體心理發展繼續過程中的起基礎的決定性作用。其次，隨著人生道路的越走越遠，情感的作用，尤其是情感所激發出的人的思想和行為的力量則是延續個體心理發展的長期的輔助性因素。最后，人性的演變過程是在個體心理發展長期后，也就是性格與氣質等有關人格形象大致定型的時期表現出來的，是一個在童年生活背景和生活中各種情感的影響下的一個不容易多變的心理發展過程。
在整個大主題探究中，漢尼拔，這個人物的例子探究最多。他由一個天真無邪的孩子轉變為令世人聞風喪膽的人魔，在合理的時代背景下，這種個體心理發展的過程是可能的。這主要原因卻不是最基礎的家庭背景因素，而是探究中被視為次外因的因素——戰爭。
關于戰爭，是敵對雙方為了達到一定的政治、經濟目的而進行的武裝斗爭。階級社會的戰爭，是用以解決階級和階級、民族和民族、國家和國家、政治集團和政治集團之間矛盾的最高的斗爭形式。它是政治通過暴力手段的繼續，是流血的政治。
在此卻也并不需要過多描述戰爭的實質，但從表象就可看出它的危害是巨大并無窮的。據統計，第一次世界大戰花了28500億美元，第二次世界大戰花了40000億美元；第二次世界大戰，軍隊傷亡總數約5000萬以上，無辜平民傷亡人數高達9000萬。
由以上數據就可看出戰爭的危害不僅對參戰國和未參戰國的財政帶來巨大虧損，更重要的是對人類的傷害。因為少數統治階級分子為了政治和經濟原因，而發動的充斥著血與淚的各種戰爭，就算勝利，也僅僅是統治階級的勝利而已，在戰爭之中喪失生命的人民卻都是戰爭的犧牲品。因為少數人的利益爭斗，卻犧牲大多數人的生存權力。這能不能說是不公平的最大體現？
當然，漢尼拔這個例子僅僅是片面的�？墒怯衷鯓幽茏柚谷四У恼Q生？當今的世界武裝形勢依然蠢蠢欲動。這個世上還有許多善良的人，許多充滿潛能的孩童，許多珍貴的動植物，許多美麗的地方，許多寶貴的遺產，許多被傳承的精神。他們，她們，它們，會不會在不久的將來，再次因為戰爭慢慢演變，緩緩消失，漸漸退出地球這個大家園？希望這盡量不要發生。
附注：探究成果只是通過對具有現實代表性的虛構人物和事例對個體心理發展的大致表面研究，并不是確切可靠的科學研究結論。
五、探究意義表明
在心理學的研究范圍中，現代發展心理學中的個體發展心理學是一個基礎的研究人類個體心理現象的心理學再分支。本文試圖通過一些例子來探究個體發展心理學，提出筆者自己的見解。通過淺略的探究，旨在可以較為透徹地了解個體心理發展的奧秘，可以通過對心理現象的規律摸索而增強自身的思考能力，并可以從中樹立客觀看待事物的情感態度。
最后，盡微薄之力呼吁：維護世界和平，需要更多理智的人共同努力。愿人人攜起手來，為自己，也為未來的人，共建和諧社會，共創祖國未來，共護世界和平，共享地球幸福。讓橄欖枝永遠蔥綠，讓和平鴿自由飛翔。
參考文獻
南京師范大學主編（1991）《心理學》南京：河海大學出版社
楊昊成 《沉默的羔羊》原著梗概及譯者評論
徐鈞《沉默的羔羊》分析式評論
摘自慧語自在網站：《人性假設理論與和諧管理》
孫法理《讀驚悚小說<漢尼拔>》
前海一支劍（2008）《食人獸前傳及戀尸文化》時光網博客：夢中覆蓋著白雪的前海
責任編輯：應屆畢業生論文網
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