美術(shù)教學中滲透德育教育
美術(shù)學科思想性強、知識面廣，是對學生進行德育教育的強有力的工具。它不僅要傳授知識，訓練技巧，更重要的是能提高認識、開闊視野、塑造靈魂、陶冶情趣。因此我們在進行美術(shù)學科教學中要注重發(fā)揮美術(shù)課的特點，在課堂教學中有機的滲透德育教育。1、美術(shù)學科中愛國主義教育的滲透。愛國主義是德育教育的主旋律，歷來是激勵和鼓舞人們團結(jié)奮斗的一面?zhèn)ゴ笃鞄�。在美術(shù)學科的教學中，我們要結(jié)合教材知識，把愛國主義教育巧妙融合在知識的講授中，以激發(fā)學生樹立民族自尊心、自信心、自豪感和凝聚力，增強振興中華的責任心和使命感。如在教學《京劇臉譜》一課時，我除了指導學生畫好京劇臉譜以外，更重要的是將京劇這一國粹的歷史、進步融入到課堂教學中去，讓學生知道京劇是中國的傳統(tǒng)文化，它是屬于中國人民的，它是中國人民的驕傲和自豪。2、美術(shù)學科中集體主義教育的滲透。集體是學生成長的園地，每個人的成長都是離不開集體。針對我校學生中大多數(shù)都是獨生子女，他們中有的只知被愛，不知去愛這一情況，在教學過程中教師要因勢利導，加強對學生集體主義意識的.培養(yǎng)。如上《今天我值日》這節(jié)課，我在讓學生理解教學內(nèi)容的同時，教育學生從小要樹立集體主義觀念，知道我們生活的班級、學校、家庭、社會都是一個集體，集體中的每個成員之間需要互相關(guān)心、互相愛護，這樣，在良好集體環(huán)境中的學生，團結(jié)協(xié)作意識，個性和特長才能得到充分的展示和發(fā)展。論文出處(作者):piaoxue淺論三大漫畫的畫面風格
淺探平面構(gòu)成與傳統(tǒng)圖案的對比與和諧
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