現(xiàn)代管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式論文
摘要：本文首先從管理會(huì)計(jì)的重要作用及我國(guó)管理會(huì)計(jì)相關(guān)性缺位的現(xiàn)狀兩個(gè)方面闡述了現(xiàn)代管理會(huì)計(jì)人員培養(yǎng)的必要性；然后通過(guò)構(gòu)建“三維”分析模型以及“五力”分析模型，論述了在現(xiàn)實(shí)環(huán)境下企業(yè)對(duì)現(xiàn)代管理會(huì)計(jì)的職能及管理會(huì)計(jì)人員的勝任能力要求；最后探究了現(xiàn)代管理會(huì)計(jì)人員培養(yǎng)模式及路徑。
關(guān)鍵詞：現(xiàn)代管理會(huì)計(jì)；人才培養(yǎng)模式；勝任能力；“三維”分析模型；“五力”分析
模型面對(duì)日益復(fù)雜的市場(chǎng)環(huán)境，管理會(huì)計(jì)的角色也在不斷改變。除了成本控制這一傳統(tǒng)職能外，管理會(huì)計(jì)更應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注企業(yè)未來(lái)的經(jīng)營(yíng)決策與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，如戰(zhàn)略目標(biāo)的確定、風(fēng)險(xiǎn)的管控、預(yù)算的編制等。這些變化，也對(duì)管理會(huì)計(jì)人員提出了更高的要求，如何培養(yǎng)出適應(yīng)企業(yè)需求和發(fā)展的現(xiàn)代管理會(huì)計(jì)人員就變得尤為重要。
一、現(xiàn)代管理會(huì)計(jì)人員培養(yǎng)的必要性
�。ㄒ唬┕芾頃�(huì)計(jì)的重要作用
管理會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)“同源分流”，二者相輔相成，緊密地結(jié)合于價(jià)值鏈之中。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)揭示企業(yè)價(jià)值，而管理會(huì)計(jì)幫助企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。在企業(yè)價(jià)值鏈的構(gòu)建與運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，管理會(huì)計(jì)無(wú)疑是實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)、經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)活動(dòng)一體化最為有效的一種工具。而管理會(huì)計(jì)的所有重要作用都需要通過(guò)人才的有效配合。企業(yè)要想建立更加完善的會(huì)計(jì)管理體系，必須著眼于培養(yǎng)優(yōu)秀的管理會(huì)計(jì)團(tuán)隊(duì)，尤其要多引進(jìn)、培養(yǎng)兼具理論與實(shí)務(wù)修養(yǎng)的高端人才。
（二）管理會(huì)計(jì)相關(guān)性缺位的現(xiàn)狀
統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，國(guó)內(nèi)企業(yè)中擔(dān)任財(cái)務(wù)核算職位的財(cái)務(wù)人士比例超過(guò)85%，他們80%以上的時(shí)間在做類(lèi)似于“賬房先生”的記錄與核算工作。美國(guó)勞工部于2006年所做的一項(xiàng)針對(duì)財(cái)務(wù)人士崗位與時(shí)間分配的調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：擔(dān)任管理會(huì)計(jì)職位的人員比例達(dá)80%，他們將70%以上的時(shí)間分配于決策支持工作。此外，近期發(fā)布的《中國(guó)注冊(cè)管理會(huì)計(jì)師發(fā)展報(bào)告》顯示我國(guó)目前對(duì)管理會(huì)計(jì)需求的缺口是460萬(wàn)。經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)型迫切需要管理會(huì)計(jì)的發(fā)展，而管理會(huì)計(jì)人才是管理會(huì)計(jì)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。管理會(huì)計(jì)的重要作用與其相關(guān)性缺位現(xiàn)狀的矛盾，使得培養(yǎng)適應(yīng)管理現(xiàn)代化需求的綜合型管理會(huì)計(jì)人才，成為當(dāng)前管理會(huì)計(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要議題。
二、企業(yè)對(duì)管理會(huì)計(jì)職能及管理會(huì)計(jì)人員的技能要求
�。ㄒ唬┢髽I(yè)對(duì)管理會(huì)計(jì)的職能要求———“三維”分析模型
為了使管理會(huì)計(jì)能在企業(yè)發(fā)展中真正有效地發(fā)揮作用，企業(yè)應(yīng)從戰(zhàn)略角度為管理會(huì)計(jì)崗位設(shè)定相應(yīng)的職能要求與明晰的權(quán)責(zé)范圍。由于管理會(huì)計(jì)的主要職能是為了提高企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效率和效益，并且任何管理會(huì)計(jì)工具的有效性最終都取決于能否輔助企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，此外，將風(fēng)險(xiǎn)管理擴(kuò)展為管里會(huì)計(jì)的戰(zhàn)略管理功能是為適應(yīng)戰(zhàn)略管理的需要,也是對(duì)管理會(huì)計(jì)功能的補(bǔ)充和完善，為此我們構(gòu)建了“三維”分析模型（如圖1），分別從運(yùn)營(yíng)支持、風(fēng)險(xiǎn)管理、價(jià)值創(chuàng)造三個(gè)維度具體闡釋了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)對(duì)管理會(huì)計(jì)的職能要求。管理會(huì)計(jì)應(yīng)該在運(yùn)營(yíng)支持的過(guò)程中注重風(fēng)險(xiǎn)的管理與防控，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的價(jià)值創(chuàng)造。只有將這三種能力有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，才能真正發(fā)揮管理會(huì)計(jì)的重要作用。
�。ǘ┢髽I(yè)對(duì)管理會(huì)計(jì)人員的技能要求———“五力”分析模型
管理會(huì)計(jì)人才是管理會(huì)計(jì)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、運(yùn)用和發(fā)展的基石。在為管理會(huì)計(jì)設(shè)定了職能要求的基礎(chǔ)之上，企業(yè)應(yīng)該為管理會(huì)計(jì)人才設(shè)定職能所需的勝任能力，使其明確自身在企業(yè)里所扮演的角色及所需達(dá)到的目標(biāo)。而管理會(huì)計(jì)方法靈活多樣、內(nèi)容廣泛復(fù)雜、體系缺乏統(tǒng)一規(guī)范性要求管理會(huì)計(jì)人員必須擁有豐富的管理學(xué)知識(shí)、扎實(shí)的'財(cái)會(huì)知識(shí)和較強(qiáng)的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。TCL集團(tuán)財(cái)務(wù)總監(jiān)黃旭斌先生描述了CFO的九個(gè)角色：風(fēng)險(xiǎn)管理是保健醫(yī)生；危機(jī)管理是救火員；運(yùn)營(yíng)知識(shí)是銀行家；財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)是分析師；運(yùn)營(yíng)規(guī)劃是工程師；資源整合是投資顧問(wèn)；金融支持是金融家；監(jiān)管維護(hù)師和稅務(wù)籌劃專(zhuān)家。借鑒他的觀點(diǎn)并類(lèi)比于麥克爾波特（MichaelPorter）于80年代初提出的用于競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略分析的模型，本文構(gòu)建了“五力”模型（如圖2），從五個(gè)方面設(shè)定了管理會(huì)計(jì)人才所必須具備的勝任能力，我們可以將其形象地比喻為“一人身兼五職”。管理會(huì)計(jì)人員在具有影響力的前提下，進(jìn)行戰(zhàn)略設(shè)計(jì)（牽引力）。在戰(zhàn)略設(shè)計(jì)時(shí)考慮對(duì)數(shù)據(jù)的挖掘(洞察力)和風(fēng)險(xiǎn)的防控（控制力），最終實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展（推動(dòng)力）。只有將這五種能力有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，才能真正發(fā)揮管理會(huì)計(jì)人員的重要作用。
三、現(xiàn)代管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建
為使我國(guó)在管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式方面有所突破，并促使其在實(shí)務(wù)應(yīng)用中發(fā)揮更大作用，本文構(gòu)建了現(xiàn)代管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)體系三步曲：“專(zhuān)業(yè)化→崗位化→職業(yè)化”。
�。ㄒ唬┕芾頃�(huì)計(jì)人才的專(zhuān)業(yè)化
1.改善高校因循守舊的人才培養(yǎng)機(jī)制—提升專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)能力。古語(yǔ)有言云：工欲善其事，必先利其器。要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的現(xiàn)代化的管理會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才，就必須改革不適應(yīng)其發(fā)展的培養(yǎng)機(jī)制：（1）轉(zhuǎn)變教育理念，重視管理會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)。（2）采用復(fù)合式的培養(yǎng)模式，拓展管理會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才的綜合能力。（3）創(chuàng)新教學(xué)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與性。2.設(shè)立企業(yè)因勢(shì)利導(dǎo)的人才培養(yǎng)方案—提升職業(yè)勝任能力。培養(yǎng)方案要體現(xiàn)出“因人而異”的指導(dǎo)原則。為了實(shí)現(xiàn)管理會(huì)計(jì)的職能，企業(yè)必須為管理會(huì)計(jì)的崗位設(shè)定各自所需的勝任能力，并通過(guò)不同的培養(yǎng)方式實(shí)現(xiàn)這一勝任能力的提升。針對(duì)管理會(huì)計(jì)人才所需具備的勝任能力，企業(yè)可以通過(guò)不同的人才培養(yǎng)方式提升管理會(huì)計(jì)人員的能力。對(duì)于基本的勝任能力，可以通過(guò)在職提高學(xué)歷、組織內(nèi)部培訓(xùn)等方式提升，這些能力都是比較容易掌握的。而對(duì)于能力類(lèi)的勝任能力的培養(yǎng)，企業(yè)應(yīng)該讓員工通過(guò)日常工作中的學(xué)習(xí)，比如輪崗、暫調(diào)業(yè)務(wù)部門(mén)做深入了解等方式，累積一定的經(jīng)驗(yàn)，以提升勝任能力。此外，一種在職上司指導(dǎo)的方式———導(dǎo)師制度也可以幫助管理會(huì)計(jì)在工作過(guò)程中得到更好的領(lǐng)悟。
（二）管理會(huì)計(jì)人才的崗位化
1.管理層增強(qiáng)重視程度，合理授權(quán)與激勵(lì)。在管理會(huì)計(jì)人員行使其職能的時(shí)候，管理層應(yīng)給與適當(dāng)而充分的授權(quán)，同時(shí)對(duì)其進(jìn)行激勵(lì)，這樣才能讓他們有充分的空間和動(dòng)力去施展自己的能力。根據(jù)斯蒂芬P羅賓斯對(duì)于當(dāng)代幾種動(dòng)機(jī)理論的整合，我們可以發(fā)現(xiàn)對(duì)管理會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才的激勵(lì)，有助于組織目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。2.績(jī)效考核。實(shí)踐證明，績(jī)效考核在整個(gè)人才培養(yǎng)計(jì)劃中發(fā)揮了極其重要的作用。對(duì)于績(jī)效考核，可以在EVA價(jià)值管理理念的基礎(chǔ)上構(gòu)建管理會(huì)計(jì)員工KPI績(jī)效評(píng)估指標(biāo)與能力發(fā)展體系：一方面引入戰(zhàn)略地圖和平衡計(jì)分卡體系，找出準(zhǔn)確反映管理過(guò)程的績(jī)效指標(biāo)；另一方面通過(guò)有效的分解體系將EVA結(jié)果指標(biāo)進(jìn)行有效分解，最終形成兩類(lèi)指標(biāo)有機(jī)結(jié)合的管理會(huì)計(jì)人員績(jī)效指標(biāo)庫(kù)。
�。ㄈ┕芾頃�(huì)計(jì)人才的職業(yè)化
實(shí)踐證明，通過(guò)良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系及職業(yè)資格認(rèn)定引進(jìn)計(jì)劃，將國(guó)外成熟先進(jìn)的理念引入到我國(guó)，對(duì)于培養(yǎng)大批復(fù)合型、實(shí)用型、有國(guó)際化視野的人才來(lái)說(shuō)，是一種行之有效的方式。我國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的職業(yè)化便是一個(gè)很好的例子。由此我們可以想象在中國(guó)市場(chǎng)上推動(dòng)管理會(huì)計(jì)師職業(yè)的資格認(rèn)證項(xiàng)目，將會(huì)極大地推進(jìn)我國(guó)管理會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)步伐，提升企業(yè)管理會(huì)計(jì)的國(guó)際化水平，從而增強(qiáng)我國(guó)企業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。要推進(jìn)我國(guó)管理會(huì)計(jì)的職業(yè)化發(fā)展，可以從以下方面入手：1.成立獨(dú)立的注冊(cè)管理會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)，負(fù)責(zé)行業(yè)的發(fā)展規(guī)劃、人員監(jiān)督、職業(yè)準(zhǔn)則體系的建立。2.創(chuàng)辦管理會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)研究期刊，搭建研究成果展示平臺(tái)。3.組織管理會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)資格考試，大力推動(dòng)CMA中國(guó)化。4.發(fā)布管理會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)職業(yè)道德守則。
結(jié)束語(yǔ)
組織內(nèi)外部環(huán)境的劇烈變化，對(duì)傳統(tǒng)財(cái)務(wù)職能造成了巨大沖擊，由此管理會(huì)計(jì)被賦予了更多的責(zé)任與期待。為了更好地促進(jìn)管理會(huì)計(jì)的發(fā)展，本文通過(guò)構(gòu)建管理會(huì)計(jì)的職能“三維分析模型”與管理會(huì)計(jì)人才的技能“五力分析模型”，構(gòu)建了現(xiàn)代管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)體系三步曲：“專(zhuān)業(yè)化→崗位化→職業(yè)化”。相信現(xiàn)代管理會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)體系的建立，必然會(huì)為我國(guó)管理會(huì)計(jì)工作的發(fā)展打開(kāi)一個(gè)良好的局面，并為我國(guó)管理會(huì)計(jì)理論和應(yīng)用型人才的培養(yǎng)提供堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)和智力支持。
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