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基于科技人力資源的區域知識存量測度研究思路
摘要：文章對前人在知識存量測度方面的研究進行了總結和分析，并在此基礎上提出了基于科技人力資源的知識存量測度研究思路，試圖為區域知識存量測度研究提供一個新的視角�！ ￡P鍵詞：知識存量；測度；科技人力資源一、 前言
在以知識為基礎的經濟中，知識已成為重要的戰略性資源。根據新經濟增長理論：知識（科技進步）是經濟增長的動力源泉，而區域知識存量反映了一個國家或一個地區的知識生產狀況和技術創新的發展潛力，也是測度區域創新能力的關鍵所在�？萍紕撔履芰Γ饕侵府a生新知識的意識、行為、過程和潛力。在知識經濟時代，對于任何國家來說，提高經濟發展水平的關鍵都是在擴大知識存量的基礎上提高科技創新能力。因此，對區域知識存量特別是區域創新知識存量進行評價和測度，是區域創新能力研究的基礎，對于研究中國區域經濟增長也具有
一定的意義。
二、 知識存量的國內外研究現狀與分析
1．國外的研究。根據世界經濟合作組織（OECD）1996年《以知識為基礎的經濟》中對知識的界定：知識是人對世界的認識成果。它可以劃分為編碼知識（Codified Knowledge）和沉默知識（Tacit Knowledge）。由于沉默知識的存在和知識的不確定性和相對性，知識量化存在著很大困難，所以學術界對于知識存量的測度往往是迂回進行的。
羅伯特·索洛（Solow，R·M·）（1956）認為：經濟增長中不能由資本和勞動力投入所解釋的部分可用知識來解釋。這部分經濟增長的歸因被稱為索羅殘數。其實索羅殘數僅僅是從知識對經濟增長的貢獻方面來考慮的，這種類型的度量還包括20世紀60年代丹尼森提出的“增長因素分析法”。但他們很難對于區域知識存量進行度量。
對于知識存量的測度還包括利用R
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