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初一家長會發(fā)言稿:立足安全 ?守望成長
尊敬的各位老師、同學(xué)和家長朋友們:
大家下午好!
我是張煜博同學(xué)的爸爸。昨天下午,我接到雷老師的電話,要我今天在這個家長會上做個發(fā)言,就學(xué)生安全和孩子成長與大家一起做個交流,收到這個任務(wù)我誠惶誠恐,不知道自己是否能圓滿完成這個任務(wù)。但是轉(zhuǎn)念一想,這是個非常重要的機(jī)會,能與在座的同學(xué)們和家長一起說說心里話,也是一件無比愉悅的事。所以,在孩子寫《開學(xué)第一課》觀后感的時候,我也在電腦上寫下了這段文字,我與大家交流的題目是《立足安全,守望成長》。
孩子,對于班級來說是六十六分之一,對于學(xué)校來說更是千分之一,但是對于每個家庭來說都是百分之百,安全更是不言而喻的。我想在座的每一位家長都和我一樣,每天早上送孩子上學(xué),望著孩子踏進(jìn)校門的背影,在心里默默祈禱的是兩個詞,首先是平安,其次才是努力。因此,安全是孩子成長的基礎(chǔ),是家庭幸福的前提。這些道理我們知道,我絕對相信,每一位老師也都知道。
可是作為家長,我們更得明白:孩子在校的生活是五彩斑斕的,在大人看來的某些輕率的舉動也許正是他們成長的符號,同學(xué)之間無意識的傷害就是他們友誼升華的催化劑,甚至我們所擔(dān)憂的體育運(yùn)動風(fēng)險更是他們熱血沸騰的青春印跡。所以,我經(jīng)常這樣教育自己和孩子:任何事不要慌亂,三思而后行;再大的憤怒你可以舉手,但一定不要落下,因為憤怒是人與生俱來的本性,而控制自己“不要落下”是一個進(jìn)步的生命個體在用理智戰(zhàn)勝本性;大膽去參加一切體育運(yùn)動吧,生命的本質(zhì)就在運(yùn)動。
可有時候我們也不免胡思亂想,萬一孩子在學(xué)校受到了傷害,我該怎么辦?我的母親,也就是張煜博的奶奶,在二十五年前就已經(jīng)用行動給出了答案。那是我上五年級的時候,在一次放學(xué)回家的途中,我和同村的一個孩子在路上打架,我的手臂被弄骨折了。那位同學(xué)膽怯的陪著耷拉著胳膊的我先回家,我的母親看了看我的手臂,對我說,先歇會兒,我馬上送你上醫(yī)院。然后她帶著那位肇事的同學(xué)把他送回家,對他的媽媽說,“他們今天在路上逗鬧,弄了點(diǎn)傷,不過不要緊,他已經(jīng)很難過了,您一定不要責(zé)怪他!边^了幾天,當(dāng)他媽媽得知我骨折上門探望時,我的母親輕描淡寫的說,“多大點(diǎn)事,您看,孩子長得快,已經(jīng)要痊愈了。”兩個家庭沒有因為這件事受一點(diǎn)影響,雖然不是親戚,可一直比親戚還親。二十五年過去了,現(xiàn)在,我的母親已經(jīng)快60歲了,那位同學(xué)的媽媽都經(jīng)常性的騎摩托車到我老家,帶上我的母親去打麻將。我的母親用行動告訴我,無論出了多大的事,孩子成長、孩子之間的友誼、鄰里之間的情誼比什么都重要。
作為家長,始終相信,每位老師對孩子都是最至真至誠的,甚至有時候,我對孩子說,你的老師越嚴(yán)厲,他對你們的愛就越深。孩子與老師的相遇,就是至上的緣分的修煉。作為家長,我們不能用自己無端的行為讓老師在“保證安全”的名義下開啟“自我保護(hù)”的新模式,否則,受到傷害的最終還是我們的孩子。試想,我們在學(xué)生時代曾經(jīng)享受過的“野炊”“春游”“爬山”等等……我們的孩子何曾享受過,這不能不說是他們童年的遺憾。究其原因,是因為安全的壓力,學(xué)校怕出事,老師更怕出事,所有人更怕出事以后有人來鬧事,所以,封閉起來就是最好的自我保護(hù)。我覺得這是不行的,中國古時有個成語,叫“因噎廢食”,說的是有人吃飯被噎住了,索性連飯也不吃了,最終被活活餓死,這不能不說是一種悲哀。相反,今天日本的教育是世界上最為成功的教育之一,有個故事也可以印證。1987年,日本京都中學(xué)組織學(xué)生外出考察學(xué)習(xí),一名學(xué)生因為不聽老師的勸告私自下海游泳最后溺水死亡,孩子的父母接到噩耗感到學(xué)校,雙雙平靜的給老師鞠了個躬,說,“對不起,老師,我們的孩子給您添麻煩了”,然后含著眼淚帶著孩子回家安葬。我不敢想象這樣的事如果發(fā)生在中國的校園中,中國的家長會掀起什么樣的驚濤駭浪。所以,在追求平安的過程中,當(dāng)老師們開啟自我保護(hù)模式的時候,我們的孩子們在童年卻失去了很多很多的歡樂……
所以,我想對所有的同學(xué)們說,大膽去擁抱你們五彩斑斕的青春吧,將安全的準(zhǔn)則植根于我們的心田,校園生活的每一天都是無比精彩的;我也想對所有的家長朋友們說,讓我們用自己為孩子樹立起最好的榜樣,就如央視那句廣告語“父母是孩子最好的老師”“孩子的所有行為都是父母的影子”;同時,讓我們敞開胸懷吧,每個家長愛孩子都是一樣多,鼓勵老師大膽去做更多,即使萬一自己的孩子受到傷害,給別人的孩子、給老師、給學(xué)校更多的寬容、理解與善待,把它當(dāng)做孩子人生獨(dú)特的記憶吧,甚至將來回味時,他們能幽默的說出莫言的那句至理名言“我們都是有故事的人”……
最后,我想與大家一起說說成長。西方精英教育堅持一個育人準(zhǔn)則:終身學(xué)習(xí)和全面成長,這是保證財富代際傳承的必要條件。我們父母那一代人,沒有良好的物質(zhì)條件,也沒出去見過世面,這樣的基因,是基于自身以及更上一代人的局限。所以一直到成年之后,都會有一種對生活的不安全感,希望拼命賺錢,希望出人頭地,拼命地用物質(zhì)裝點(diǎn)自己。而最好的教育,是讓下一代人,不會是這樣。最好的教育,是要教會孩子,保持對世界的好奇與善良,在生活的苦難面前堅強(qiáng)、堅韌,在教育中慈愛、溫柔,讓孩子明白生活的艱辛,體貼父母的不易,引導(dǎo)孩子依靠勤奮和付出改變不如意的現(xiàn)狀,讓他們明白唯有精神的成長、意志的堅強(qiáng)以及勇氣的磨煉,才能成為更好的自己。
我期待,我們大家的孩子在這個新的班集體中都能找到自己前進(jìn)的方向,彼此成為最好的朋友;
我愿意,用自己的實際行動,無論是錢財還是時間,全力以赴支持班級所開展的一切活動;
我相信,所有的家長和老師一定會凝結(jié)出深厚的友誼,成為陪伴孩子成長的推動力;
我?guī)ь^,不信謠、不傳謠,不在班級微信群亂發(fā)信息或者發(fā)廣告,為孩子的成長營造良好的輿論環(huán)境;
我支持,孩子之間的問題他們能自己解決,再大的困難也能在老師的智慧處理中圓滿,家長不插手學(xué)生矛盾;
我祝愿,七(2)班在雷老師的帶領(lǐng)下創(chuàng)造出教育的新奇跡,造就每個家庭未來的新幸福;
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