擦亮創(chuàng)新的火花演講稿范文
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，很多地方都會(huì)使用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的擦亮創(chuàng)新的火花演講稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
擦亮創(chuàng)新的火花演講稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《擦亮創(chuàng)新的火花》。
創(chuàng)新是什么？創(chuàng)新是一種能力！
哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸后，人們紛紛向他祝賀，有些人卻不以為然。他們說(shuō)：“這件事很簡(jiǎn)單，任何一個(gè)人都可以做到�！庇幸淮渭瘯�(huì)，他們又這樣嘲笑哥倫布，哥倫布不動(dòng)聲色的拿出一只雞蛋，說(shuō)道：“在座諸位誰(shuí)能把這只雞蛋在桌上立起來(lái)？”沒(méi)有一個(gè)人敢響應(yīng)。哥倫布說(shuō)：“我立給你們看�！毖援叞央u蛋使勁往桌子上一插，雞蛋碰到桌子后破了，牢牢的立在桌子上。眾人恍然大悟，說(shuō)道：“這很簡(jiǎn)單�！备鐐惒�?xì)鈶嵉卣f(shuō)：“一件事情做成之后，你們當(dāng)然知道他簡(jiǎn)單。但是事先你們?cè)趺礇](méi)想到要這樣去做呢？”
創(chuàng)新為我們的社會(huì)注入了新的活力，讓生活更精彩，讓世界變得更美麗。第一次結(jié)繩計(jì)數(shù)，第一次活字印刷，第一支點(diǎn)燈，第一輛汽車(chē)，第一臺(tái)計(jì)算機(jī)，創(chuàng)新讓我們的生活越來(lái)越豐富多彩。我們正是搭載著“創(chuàng)新”這趟列車(chē)走向未來(lái)，走向輝煌。
沒(méi)有創(chuàng)新花朵開(kāi)放的人生注定將是暗淡無(wú)光的，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中也需要不斷的創(chuàng)新。一種學(xué)習(xí)方法，初中時(shí)可能是你提高成績(jī)的登山梯，而到了高中卻成了你的絆腳石。這時(shí)候就要求我們要及時(shí)創(chuàng)新，及時(shí)地改變它，只有這樣它才能繼續(xù)成為我們學(xué)習(xí)的發(fā)動(dòng)機(jī)。只要用心一點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，就在我們身邊，很多同學(xué)擁有創(chuàng)新的思維方式、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法。同樣都是記單詞，有些同學(xué)記得快，記得牢，可有些同學(xué)卻總是事倍功半。
我們的智力水平是相差無(wú)幾的'。問(wèn)題就處在了方法上，通常那些記得快，記得牢的同學(xué)都有屬于自己的一套方法。有的同學(xué)是依靠發(fā)音規(guī)律來(lái)記得，有的同學(xué)是通過(guò)聯(lián)想和想象來(lái)記憶，還有的同學(xué)甚至?xí)v一些單詞比較著來(lái)記憶。盡管方法不同，可他們有一個(gè)共同點(diǎn)，就是創(chuàng)新。他們不死記硬背，而是根據(jù)自身特點(diǎn)創(chuàng)新的找到屬于自己的方法。再拿整理錯(cuò)題來(lái)講吧。大部分同學(xué)都是按部就班的遇見(jiàn)一個(gè)整理一個(gè)，到最后整理了很多，卻很凌亂，一點(diǎn)也不方便復(fù)習(xí)。而有些同學(xué)就創(chuàng)新整理錯(cuò)題的方法，他們不但將錯(cuò)題進(jìn)行分類(lèi)整理，還開(kāi)辟出方法來(lái)，一種題型對(duì)應(yīng)一種甚至幾種方法，整個(gè)做題本，脈絡(luò)清晰，各種解題方法思路一目了然。諸如此類(lèi)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法，不勝枚舉。在學(xué)習(xí)生活中，我們只有不斷創(chuàng)新，才不會(huì)被高速運(yùn)轉(zhuǎn)的高中生活拋在后面。
齊白石老先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)我者生，似我者死�！弊卟怀銮叭说目蚣�，自然也就不會(huì)有自己的天地。所以，勇敢地踏上前面的征程吧。如果這條路從來(lái)沒(méi)有人走過(guò)，那就做第一個(gè)走這條路的人。如果前面根本沒(méi)有路，那么腳下便是未來(lái)的起點(diǎn)。同學(xué)們，我們已經(jīng)是高二的學(xué)生了。軍號(hào)已經(jīng)吹響，鋼槍正需擦亮，高考正向我們走來(lái)。時(shí)間，不允許我們?cè)讵q豫，空間，不允許我們?cè)谔颖�。把煩惱和無(wú)奈留給昨天，讓我們勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，全力以赴！乘著創(chuàng)新之風(fēng)，朝向藝術(shù)之塔，文化之巔，事業(yè)之廈，慶功之緣，不負(fù)這繁花似錦的時(shí)代，留一行扎實(shí)穩(wěn)健的足跡吧！
我的演講完畢，謝謝大家。
擦亮創(chuàng)新的火花演講稿2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
世界為什么會(huì)越來(lái)越美麗?世界為什么會(huì)越來(lái)越富饒?因?yàn)椤獎(jiǎng)?chuàng)新。對(duì)了，創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。達(dá)爾文小小年紀(jì)通過(guò)“母雞生蛋”發(fā)現(xiàn)了胚胎的規(guī)律、愛(ài)迪生千百次實(shí)驗(yàn)發(fā)明了電燈、萊克兄弟觀察鳥(niǎo)類(lèi)的飛行發(fā)明了飛機(jī)……創(chuàng)新其實(shí)就在我們的身邊。
也許有人會(huì)說(shuō)：“我的年紀(jì)還小，創(chuàng)新又那么難，及時(shí)要?jiǎng)?chuàng)新也得我長(zhǎng)大了再說(shuō)�！笨墒牵獠恢�?jiǎng)?chuàng)新就是思維的碰撞和發(fā)掘，它不分年齡的大小、知識(shí)的多少，需要的是觀察事物的敏銳能力。
他本來(lái)是只是一名很普通的人，有一次，他用電腦存放資料，可空間太小，根本就存不了這么多的資料，這讓他很是苦惱。于是他就想：怎樣才能把重要的資料放到不容易丟失的東西里?有人說(shuō)：“換臺(tái)內(nèi)存大點(diǎn)的電腦不就行啦!”他卻知道這個(gè)辦法不能從根本上解決問(wèn)題的，于是他反復(fù)思考、多次實(shí)踐，最終發(fā)明了我們現(xiàn)在經(jīng)常儲(chǔ)存資料的——優(yōu)盤(pán)。而這位善于創(chuàng)新的人，就是從我們石門(mén)縣皂市鎮(zhèn)走出去的劉國(guó)順，他的專(zhuān)利也讓他登上了中國(guó)名人榜。
創(chuàng)新就像屋檐水，一點(diǎn)一滴，乍看上去好像不起眼，但確可滴水穿石。點(diǎn)滴的創(chuàng)新固不如整體的創(chuàng)新，但只要堅(jiān)持終會(huì)成功。我們不能整天耽于幻想而不思索，期盼創(chuàng)新卻不付出行動(dòng)，這樣永遠(yuǎn)也不會(huì)有創(chuàng)新。相傳，劉貴妃在一次吃魚(yú)時(shí)，發(fā)現(xiàn)魚(yú)骨的輪廓很奇特，于是便找人挑選了幾根魚(yú)骨做梳子自己試著使用，使用后她覺(jué)得很好用，便讓宮女們也用魚(yú)骨梳頭發(fā)，可是宮女們卻把頭發(fā)越梳越亂，有的甚至梳得頭破血流，都說(shuō)不好用。劉貴妃就想到了，用木頭代替魚(yú)骨頭，讓木匠仿照魚(yú)刺的形狀制作了一把梳子，這個(gè)就是我們現(xiàn)在用的木梳。這個(gè)實(shí)例不也是告訴我們，創(chuàng)新其實(shí)就在我們身邊，關(guān)鍵是需要我們有一顆善于觀察、思考的心。
世界因?yàn)閯?chuàng)新變得更加炫燦多彩，祖國(guó)因?yàn)閯?chuàng)新變得更加繁榮昌盛，社會(huì)因?yàn)閯?chuàng)新人民生活更加幸福。有創(chuàng)新才有進(jìn)步、有創(chuàng)新才有動(dòng)力、有創(chuàng)新才有我們美好的未來(lái)。讓我們攜手拿起“創(chuàng)新”這把鑰匙開(kāi)啟探索自然、走向人生的巔峰吧!
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