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      2. 高二物理常規學習方法

        時間:2024-09-23 09:51:15 學習方法 我要投稿
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        高二物理常規學習方法

          在日復一日的學習、工作或生活中,大家都需要每天學習,吸收有用的知識。不過只有真正找對了學習方法,才能能事半功倍,還能培養學習的興趣。為了幫助大家正確高效的學習,下面是小編精心整理的高二物理常規學習方法,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        高二物理常規學習方法

        高二物理常規學習方法1

          要重視觀察和實驗物理知識來源于實踐,特別是來源于觀察和實驗。要認真觀察物理現象,分析物理現象產生的條件和原因。要認真做好物理學生實驗,學會使用儀器和處理數據,了解用實驗研究問題的基本方法。要通過觀察和實驗,有意識地提高自己的觀察能力和實驗能力。

          要重在理解學好物理,應該對所學的知識有確切的理解,弄清其中的道理。物理知識是在分析物理現象的基礎上經過抽象、概括得來的,或者是經過推理得來的。獲得知識,要有一個科學思維的過程。不重視這個過程,頭腦里只剩下一些干巴巴的公式和條文,就不能真正理解知識,思維也得不到訓練。要重在理解,有意識地提高自己的科學思維能力。

          要學會運用知識學到的知識,要善于運用到實際中去。不注意知識的運用,你得到的'知識還是死的,不豐滿的,而且不能在運用中學會分析問題的方法。要在不斷的運用中,擴展和加深自己的知識,學會對具體問題具體分析,提高分析和解決問題的能力。

          要做好練習做練習是學習物理知識的一個環節,是運用知識的一個方面。每做一題,務求真正弄懂,務求有所收獲。下面是我國物理學家嚴濟慈先生的一段話,希望同學們能記住他的教誨。

          “做習題可以加深理解,融會貫通,鍛煉思考問題和解決問題的能力。一道習題做不出來,說明你還沒有真懂;即使所有的習題都做出來了,也不一定說明你全懂了,因為你做習題時有時只是在湊公式而已。如果指導自己懂在什么地方,不懂又在什么地方,還能設法去弄懂它,到了這種地步,習題就可以少做。”

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          1、改變觀念

          和高中物理相比,初中物理知識相對來說還是比較淺顯易懂的,并且內容也不算是很多,也更容易掌握一些。但是能學好初中物理,不見得就能學好高中物理了。如果對于學習物理的興趣沒有培養起來,再加上沒有好的學習方法,學習高中物理簡直就是難上加難。所以想要學好高中物理,首先就需要改變觀念,應該對自己有個正確的認識,從頭開始。

          2、培養對物理的興趣

          興趣是最好的老師,想要學好高中物理就要對物理這門學科充滿興趣。那么,怎么培養學習物理的興趣呢?物理是一門和生活緊密相關的'學科,理科生應該在平時的時候多注意物理與日常生活、生產和現代科技密切聯系,息息相關的地方。甚至是將物理知識應用到實際生活中去,這樣可以大大的激發學習物理的興趣。

          三、學好物理有哪些竅門

          獨立做題。要獨立地(指不依賴他人),保質保量地做一些題。題目要有一定的數量,不能太少,更要有一定的質量,就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題,可能有時慢一些,有時要走彎路,有時甚至解不出來,但這些都是正常的,是任何一個初學者走向成功的必由之路。

          物理過程。要對物理過程一清二楚,物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖,有的畫草圖就可以了,有的要畫精確圖,要動用圓規、三角板、量角器等,以顯示幾何關系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析,狀態分析是固定的、死的、間斷的,而動態分析是活的、連續的。

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          1、善于在高中物理的學習中與初中物理基礎知識銜接,初中階段的物理為你高中的學習打下了基礎,你可以在高中物理的學習過程中,靈活運用思維方式轉變,實現知識上的帶入,在做物理題的過程中要全方位多角度地去考慮各種解題方法,不要局限于某一種解題思路,分析相關物理知識時,要及時總結規律,要有一雙善于發現的眼睛和靈活的思辨能力。

          2、我們要做好新的物理知識學習同時也要進一步加強已學過的.知識點的鞏固,思考新舊知識點之間的區別與聯系,深化自己對于物理知識上的印象,避免遺忘知識點。

          3、做好物理知識上的復習和預習工作,要有一個準確地復習計劃,時刻按照計劃開展復習工作,達到學過的知識不會被遺忘的目的,在學習新的知識點之前要做好預習工作,這樣在上課過程中能夠準確抓住老師所講的物理重點與難點。

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          首先分析一下上面同學們提出的普遍問題,即為什么上課聽得懂,而課下不會做?我作為學理科的教師有這樣的切身感受:比如讀某一篇文學作品,文章中對自然景色的描寫,對人物心里活動的描寫,都寫得令人叫絕,而自己也知道是如此,但若讓自己提起筆來寫,未必或者說就不能寫出人家的水平來。聽別人說話,看別人文章,聽懂看懂絕對沒有問題,但要自己寫出來變成自己的東西就不那么容易了。又比如小孩會說的東西,要讓他寫出來,就必須經過反復寫的練習才能達到那一步。因而要由聽懂變成會做,就要在聽懂的基礎上,多多練習,方能掌握其中的規律和奧妙,真正變成自己的東西,這也正是學習高中物理應該下功夫的地方。

          要想學好物理,第一條就要好好學習,就是要敢于吃苦,就是要珍惜時間,就是要不屈不撓地去學習。樹立信心,堅信自己能夠學好任何課程,堅信能量的轉化和守恒定律,堅信有幾分付出,就應當有幾分收獲。

          學習的最后一個是對所學知識的小結。小結的常用方法是列概括提綱,將當天所學的知識要點以提綱的形式列出,這樣可以使零散的知識形成清晰的.脈絡,使我們對它的理解更為深入,掌握起來更為系統。

          以上六個環節是學習新課的基本進程,它們環環相扣,每一環都十分重要,缺少其中任何一環,都會對學習的進程產生不良影響。在這六個環節之外,我們在學習每一章前后,還應該有“計劃”和“系統”兩個環節,即在學習每一章前,我們應對這一章內容進行預覽,根據要學習的內容制訂一個學習計劃,正所謂“凡事預則立,不預則廢”。此外,在學完每一章后,我們就應該對這一章進行系統總結,常用的方法是畫該章的知識網絡圖,它可以使我們對該章的知識有一系統的了解,讓我們從“宏觀”的角度來重新認識該章,實現對知識掌握的“升華”。

          當然,對于學有余力的同學,我們還應該再多一個“知識拓展”的環節。完成基本的學習任務,我們可以再參考一些參考書、課外資料,以開闊我們的視野。對此,在這里我們不再贅述。

          其實對于上面我們所說的這些,每一位同學以前都有所了解,現在我們提出來進行分析目的就在于引起同學們的重視。只要我們能嚴格落實學習進程的這幾個環節,將學習踏踏實實地對待,相信每位同學都會有一個好的成績!

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