又到了校園的季節，企業開始引進新鮮的血液。在招聘時，幾乎所有的企業都有一個不成文的規則，招聘學業前20-40%的學生。在招聘過程中，我們會發現一些學生成績不好，但是卻很有潛質，他們喪失了應有的機會。大部分學業成績在50%以下的人，從人力資源優勢論的視角，他們也有著自身的優勢，關鍵在于能否充分挖掘與運用其優勢。只要給他們提供一個機會，就可能為企業創造令人驚喜的價值。
一、關注“南極人”群體
在國外，學業不良的人有一個特別的名稱——“南極人”，他們通常在班級中處于下游或者墊底兒。他們形成了沒有完全充分發掘的人才庫，如果利用得當，他們可以使得公司的運行效率大大提升，因為在每個班級處于下游的學生中，總有一些是非常聰明而且有創新意識的人才。
我們關注應聘者的學業成績的歷史實在是太長了。隨著即將到來的人才短缺境況，以及關注人才優勢與天賦更多于關注人才成績的趨勢，讓企業必須去關注與發掘“南極人”群體。
二、“南極人”的特征
在每年畢業數百萬學子中，如何辨別出企業可用的“南極人”，這些“南極人”往往有著以下這些特點：
1、綜合成績較差。“南極人”極少是學習全才，即各科目極少發展，甚至嚴重偏科。所以，他們一般不會得到獎學金，尤其是不喜歡的科目。比如比爾？蓋茨常按自己的興趣愛好來安排學習，數學和計算機學習成績也很棒，但其他科目成績卻不堪入目。騰訊公司的創始人馬化騰在大學時也存在類似的情況。
2、“不務正業”。“南極人”不適合學校教學模式，通常采取自己的方式去度過校園生活，在學業之外花費很多時間，通常把精力放在自己愛好方面，比如計算機、網絡、、社團組織或者兼職工作。
3、個性怪異，特立獨行�！澳蠘O人”有著與眾不同的興趣與生活工作習慣，比如比爾？蓋茨大學同學對他的評價是“極有個性”，他在談話、閱讀或沉思時，總習慣把頭置于雙手之間，身體前后猛烈地搖擺。有時為了表達自己的觀點，他甚至還會瘋狂地揮舞手；他經常逃課，一連幾天幾夜呆在電腦實驗室里寫程序、打。
4、有創業欲望或經歷。一些“南極人”有較強的商業敏感度，在校園內就有了創業的經歷，比如合伙開小賣店或小酒吧、開發商業性軟件、做“淘寶網”店主、從事校園工作等。
三、“南極人”的就業方向
在求職意向與心態上，“南極人”也是與眾不同：
首先，他們不趨大流，更喜歡自主選擇企業與工作。他們崇尚個性，選擇企業有著自身獨特的標準。他們很注重與未來發展機會，將薪酬待遇作為其次因素考慮。對于喜歡的企業與工作，他們會盡力爭取、全心投入，對不喜歡的企業與工作卻毫不敏感。
其次，“南極人”相對有些自卑心理。因為成績不佳，他們在一定程度上有著有些不自信，找工作期望值較低。因為自身選擇機會較少，他們不像優等生一樣有著很高的條件要求與心理期望，心理更容易平衡。