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      1. 小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上《分?jǐn)?shù)應(yīng)用題》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2020-06-17 08:04:02 小學(xué)輔導(dǎo) 我要投稿

        小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上《分?jǐn)?shù)應(yīng)用題》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

          教學(xué)目標(biāo):

        小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上《分?jǐn)?shù)應(yīng)用題》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

          1、使學(xué)生學(xué)會(huì)用方程方法和算術(shù)方法解答兩步計(jì)算的分?jǐn)?shù)一般應(yīng)用題。

          2、培養(yǎng)學(xué)生分析、解答兩步計(jì)算的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的能力和知識(shí)遷移的能力。

          3、培養(yǎng)學(xué)生的推理能力。

          教學(xué)重點(diǎn):

          培養(yǎng)學(xué)生分析、解答兩步計(jì)算的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的能力

          教學(xué)難點(diǎn):

          使學(xué)生正確地解答兩步計(jì)算的分?jǐn)?shù)一般應(yīng)用題。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、復(fù)習(xí)引新

          1、全體學(xué)生列式解答,再說(shuō)一說(shuō)列式的依據(jù)。

          兩地相距13千米,甲乙二人從兩地同時(shí)出發(fā)相向而行,經(jīng)過(guò)2小時(shí)相遇,甲每小時(shí)行5千米,乙每小時(shí)行多少千米?

          列式

          根據(jù):路程相遇時(shí)間-甲速度=乙速度

          2、誰(shuí)說(shuō)說(shuō)相遇問(wèn)題的三量關(guān)系?

          速度和相遇時(shí)間=總路程

          總路程相遇時(shí)間=速度和

          總路程速度和=相遇時(shí)間

          3、引新

          剛才同學(xué)們練習(xí)題分析解答得很正確,現(xiàn)在老師把這道道中的已知條件改變一下,看看你們還會(huì)解答嗎?(將2小時(shí)改為 小時(shí))

          二、講授新課

         。ㄒ唬┏鍪纠1、

          兩地相距13千米,甲乙二人從兩地同時(shí)出發(fā)相向而行,經(jīng)過(guò) 小時(shí)相遇。甲每小時(shí)行5千米,乙每小時(shí)行多少千米?

          1、讀題,分析數(shù)量關(guān)系。

          2、學(xué)生嘗試解答。

          方法一:解:設(shè)乙每小時(shí)行 千米

          方法二

          3、質(zhì)疑:觀察這道例題和我們以前學(xué)過(guò)的應(yīng)用題有什么不同?在解答時(shí),兩種解法之間思路上有什么不同?

          相同:解題思路和解題方法相同

          不同:數(shù)據(jù)不同,由整數(shù)變成分?jǐn)?shù)

         。ǘ┚毩(xí)

          甲、乙兩車同時(shí)從相距90千米的兩地相對(duì)開出, 小時(shí)后兩車在途中相遇,甲車每小時(shí)行60千米,乙車每小時(shí)行多少千米?

          (三)學(xué)習(xí)例2

          一個(gè)水果店運(yùn)一批水果,第一次運(yùn)了50千克,第二次運(yùn)了70千克,兩次正好運(yùn)了這批水果的 ,這批水果有多少千克?

          1、學(xué)生讀題,分析數(shù)量關(guān)系,并根據(jù)題目中的已知條件和所求問(wèn)題找到等量關(guān)系。由此得出:一批水果的重量 第一次+第二次

          方法一:解:設(shè)這批水果有 千克

          方法二

          2、以組為單位說(shuō)一說(shuō)解題的思路和依據(jù)

          3、練習(xí)

          六年級(jí)一班有男生23人,女生22人,全班學(xué)生占六年級(jí)學(xué)生總數(shù)的` 。六年級(jí)有學(xué)生多少人?

          三、鞏固練習(xí)

          1、寫出下列各題的等量關(guān)系式并列出算式

          ①甲、乙兩車同時(shí)從相距184千米的兩地相對(duì)開出, 小時(shí)后兩車相遇,甲車每小時(shí)行33千米,乙車每小時(shí)行多少千米?

          ②打字員打一部書稿,每一天打了12頁(yè),每二天打了13頁(yè),這兩一塌胡涂共打了這部書稿的 這部書稿有多少頁(yè)?

          2、選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ?jì)算下面各題

         、僖桓L(zhǎng)繩,第一次截去它的 ,第二次截去 米,還剩7米,這根繩子長(zhǎng)多少米?

         、诩住⒁叶朔謩e從相距22千米的兩地同時(shí)相對(duì)走出,甲每小時(shí)行3千米,乙每小時(shí)行 千米,兩人多少小時(shí)后相遇?

          四、課堂小結(jié)

          今天我們學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和以前所學(xué)的知識(shí)有什么聯(lián)系?有什么區(qū)別?

          五、課后作業(yè)

          練習(xí)十六、 3、4、6

          板書設(shè)計(jì):

        【小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上《分?jǐn)?shù)應(yīng)用題》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

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