小學四年級下冊語文期中考試試卷
在學習、工作生活中，我們都經�？吹皆嚲淼纳碛�，經過半個學期的學習，究竟學到了什么?需要試卷來幫我們檢驗。一份什么樣的試卷才能稱之為好試卷呢？以下是小編收集整理的小學四年級下冊語文期中考試試卷，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學四年級下冊語文期中考試試卷 1
一、根據拼音寫詞語。(8分)
1.樹木是我們的lǜ sè ɡōnɡ chǎnɡ ，多zāi shù ，對保護大自然有很多好處。
2.天空中烏云密布， léi shēnɡ dà zuò ，dà yǔ rú zhù 。黑暗中，行人們艱難地行駛在大雨中。
二、按要求完成下列各題。(17分)
1.給加點的字選擇正確的讀音。(3分)
一身烏黑光亮的羽毛，一對俊(jùn qùn)俏輕快的翅膀，加上剪刀似(sì shì)的尾巴，這就是活潑機靈(línɡ lín)的小燕子。
2.點兵選將。(選擇合適的字填空)(3分)
株 珠 正 鄭 故 估
( )寶 珍( ) ( )重 ( )式 ( )計 ( )事
3.竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，立即興沖沖地快步走到前院。
這句話中“頃刻”是 的意思，請你再寫和它幾個意思相近的詞語： 。(3分)
4.把這些帶有“樹”的成語補充完整。(2分)
十年樹木， 前人栽樹，
5.照樣子在括號內填上合適的詞語。(4分)
例：選擇( 路徑 )
攻克( ) 設計( ) 鋪設( ) 清理( )
6.祁黃羊是一個品德高尚的`人，他“外舉不避仇，內舉不避親”，用一個成語概括就叫 。形容人品德高尚的成語還有 、 、 等。(2分)
三、請你將下面的詩句按照季節先后順序排列起來。(4分)
�、俨恢毴~誰裁出，二月春風似剪刀。
�、谇Ю稂S云白日曛，北風吹雁雪紛紛。
�、弁＼囎鴲蹢髁滞�，霜葉紅于二月花。
④小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
四、花落誰家(選詞填空，4分)。
嚴謹 嚴厲 嚴肅 嚴格
1.梁朝的張率( )按日計劃讀書寫詩，他到十六歲是就看了許多書，并寫下了兩千首詩。
2.著名作家阿來曾說：“讀書是件很( )的事情，讀書娛樂偶爾為之是可以的，但更主要的是陶冶情操、擴大視野�！�
3.有關部門加大了對盜版書的查處力度，( )打擊違法行為。
4.( )的學風源于良好的學習習慣。
五、句子加工廠(8分)。
1.維黛安太太織好了一件有黑白蝴蝶花紋的毛衣。(把句子換一種說法，不改變句意)
____________________________
2.花生不好看。花生很有用。(用關聯詞將兩句話合為一句)
___________________________
3.哥哥告別家鄉。(擴寫句子)
__________________________
4.我邊走邊想：“昨天讀到什么地方了?那本書放在那里?左邊第三排，不錯……”(先仔細體會這個句子，再結合下列情景補充句子)
拿著售貨員阿姨多找的一元錢，林林猶豫了，_____________________________
六、請你品讀句子，回答問題(11分)。
1.《竊讀記》中寫道：“我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松�！蹦_站麻了，還說渾身輕松，你覺得矛盾嗎?聯系課文寫出你的理解(3分)。
______________________________________
2.在《釣魚的啟示》這篇課文中，父親為什么叫“我”把釣到的大鱸魚放回湖里去?在文中“我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的有人的‘魚’”中的“魚”指的是什么(4分)?
___________________________________________
3.《圓明園的毀滅》一文的題目是“圓明園的毀滅”，但作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌(4分)?
___________________________________
七、名言警句積累(9分)。
1.這幾年，你一定積累了許多有效地讀書方法，請用一句話總結一下自己的讀書體會：
__________________________________(2分)
2.時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是林林卻沉迷于各種網絡游戲中，我會這樣勸說他：___________________________(2分)
3.我們做事情“欲要看究竟”，需要“_______________________”。世界上沒有什么困難是可怕的，因為“_______________,________________”,我們相信“_____________________，____________________________”(5分)。
八、課外閱讀(18分)。
我要一本書
羅蒙諾索夫是俄國著名的科學家。他出生在一個漁民家庭里。十二歲時，就跟著父親乘船出海打魚。白天，他幫著父親打魚或著曬網;晚上，他躲在板硼里看書。
有一天，羅蒙諾索夫和他的父親出海捕魚，忽然海上掀起了狂風巨浪，船上的帆篷被吹落了。羅蒙諾索夫不顧一切，爬上搖晃的桅桿，很快地把吹落的帆篷扎牢，漁船這才恢復了平穩�？耧L過去了，父親走到他身邊，拍拍兒子結實的肩膀，笑著說：“孩子，我要獎勵你的勇敢，給你買件鹿皮上衣。”
羅蒙諾索夫搖搖頭說;“我不想要�！�
父親問他：“那么，你想要什么呢?”
“我要一本書!”羅蒙諾索夫肯切地回答說。
“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書嗎?”父親驚奇地反問了他一句。
但是，羅蒙諾索夫仍然懇切地說：“爸爸，我想要一本什么知識都有的書。比方，天上的星星為什么不會掉下來?為什么黑夜過去就是黎明?海上的浪潮又是怎么回是?......”
他父親和水手門聽了都點點頭，瞧著他那雙明亮的眼睛，夸獎說：“這孩子真不錯，有出息!”
1.從短文中找出下列各詞的反義詞(3分)。
顛簸( ) 懲罰( )
單薄( ) 黑暗( )
2.讀了這篇短文，你覺得羅蒙諾索夫之所以能成為科學家，是因為_______________
_________________________________________
3.“父親驚奇地問：‘難道一件鹿皮上衣還比不上一本書嗎?’”父親為什么感到驚奇(5分)
_______________________________________________
______________________________________________
4.從短文中加點的字中你體會到了什么(5分)?
_______________________________________
5.凱勒曾說：一本新書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活的海洋。請大家動動手，學學名人，給自己寫一句話，作為自己的座右銘，來激勵自己學習(3分)。
_______________________
_______________________
九、習作展臺(30分)。
書是我們最好的朋友，你最愛讀哪本書?通過閱讀，你從這本書中收獲了什么?請寫一篇讀后感，題目自擬，400字以上。
小學四年級下冊語文期中考試試卷 2
一、讀拼音，寫詞語。(8分)
huāng wú tuò mo guān shēn gēn hé zèng gěi
()()()()()
二、辨字組詞。(8分)
湊()舔()君()媳()
揍()添()群()息()
魏()逼()災()倫()
愧()幅()伙()論()
三、句子加工廠。(8分)
1.這是一個美麗的傳說。(縮寫句子)
2.小姑娘把水罐帶回家。(改成“被’’字句)。
3.教室被同學們打掃得干干凈凈。(改為“把”字句)
4.水罐里涌出水流。(擴寫句子)
四、一詞多義。(8分)
1.小明在明亮的燈光下做作業。()
2.經你這么一說，我心里明亮了。()
3.為了看日出，我常常早起。()
4.一日是二十四小時。()
五，根據意思寫詞語
1形容突然明白了()
2說起來容易，做起來并不簡單()
3不轉眼睛地看，形容注意力集中()
4由不得自己，控制不了自己()
5按道理來說應當是這樣的()
6形容來得很突然()
7像骨頭和肉那樣最親近的同一國家的人()
六、修改病句。
1.媽媽上街買回了西瓜、冬瓜、南瓜、苦瓜等蔬菜。
2.這一道數學題非常極其的簡單。
3.印刷術是我國的四大發明。
4.我們一定能夠戰勝一切任何困難。
5.在慶祝會上，小紅演唱了動聽的歌聲。
6.姐姐的笑容和笑聲時常浮現在我眼前。
7.數萬名群眾熾熱的目光凝視著天安門城樓。(縮句)
8.人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢?(換一種說法)
七，照樣子寫句子
例:一排排搭石，任人走，任人踏，聯結著故鄉的小路，也聯結著鄉親美好的情感。
(1)一枚枚小小的郵票，聯結著()也聯結著()
(2)一條條長長的公路，聯結著()也聯結著()
八，縮句：
1、美麗的小松鼠常常在樹枝上跳來跳去。
2、英勇無畏的戰士們如猛虎下山，直撲敵人的陣地。
3、馬玉寶和長工們滿懷階級仇恨狠狠地痛揍了狡詐的老地主。
4、深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。
5、一個漁民在金黃的沙灘上發現了一塊堅硬的琥珀。
九，說說下面的句子用了什么修辭手法(排比，比喻，擬人，夸張，設問，對偶)
1、桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。()
2、每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。()
3、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的'水真清啊，清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。()
4、危樓高百尺，手可摘星辰。()
5、海底有聲音嗎?海底有各種動物發出的細微的聲音。()
6、生我養我的故鄉，我怎么能忘懷呢?()
7、四海皆春春不老，九州同樂樂無窮。()
8、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進深潭。()
9、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰士是可愛的嗎?()
10、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力。狂風暴雨休想催垮它;洪水、干旱不能滅絕它;即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。()
11、蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。
12、蘆葦，一片片，一蔟蔟，遠看猶如一朵朵綠色的輕云在地平線上飄拂著，給鄉村平添了一道風景。()
13、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。()
14、是什么?這是我們中國人的志氣。()
十、亂句重組。
()可是事與愿違，校園的治安環境變得越來越糟糕。
()這就是教育的力量。
()這種開放的效果很好，贏得了廣大市民的好評，而且南墻一帶很快成為哈佛最活躍和治安最好的地帶。
()一百多年前，哈佛大學的校園南墻外是一處貧民窟，治安環境不好。于是校長決定在南墻外修一道圍墻，將學校與外界隔開。
()經過如此反復幾次，校方發現“封墻”的辦法并沒有湊效。于是校方推倒圍墻，長年累月地向社會開設免費課程。
十一、讀古詩，然后完成練習題。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
1.這首詩的作者是()朝詩人()，寫的是他送他的朋友()去()時的情景，表達了他()的思想感情。
2.這首詩中寫景的句子是()
3.這首詩前兩句的意思是:
十二，根據課文回答問題
1，在生活中，我也曾看到過或經歷過親友送別的場面，我想選擇一個寫下來：()
2，你認為給予是快樂的嗎?為什么?()
3，我們所學的一首送別詩中傳誦古時送別友人的詩句是：()
小學四年級下冊語文期中考試試卷 3
一.讀拼音，寫詞語。(5分)
fěi cuì kuǎn dài hóu jié zēng tiān bīn fēn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二.比一比，再組詞(5分)
弧( )憾( )槳( )據( )荒( )
孤( )撼( )漿( )劇( )慌( )
三.補充詞語。(6分)
波瀾( )( ) 色彩( )( ) ( )( )萬千
( )然挺立 不( )向上 花( )葉茂
四.在括號里填入適當的詞語(3分)
神奇的( ) ( )的.冰雪 ( )的大海
五.改寫句子(6分)
1、安靜不是把停在月季花上的蝴蝶攏住了嗎？(改為陳述句)
2、小小的花兒在草原上。(改為擬人句)
3、一只蝴蝶落在樹葉上飛來飛去。(修改病句)
六.按課文內容填空。(26分)
1、湖光秋月兩相和， 。
，白銀盤里一青螺。
這首詩的作者是( )代詩人( )。詩中把( )比做白銀盤，把( ) 比做青螺。(8分)
2、 ，長河落日圓。 (王維)
3.落木千山天遠大， 。 (黃庭堅)
4.浮天水送無窮樹， 。 (辛棄疾)
5.愛人者，人恒愛之； 。
��；幼吾幼，以及人之幼。
6.我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于 ，在于 ，而不是 ，也不是在于 。(巴金)
七.口語交際。(5分)
小明在一次測驗中，成績不太理想，他傷心地趴在桌字上哭了，你作為他的朋友，請你用簡短、得體的話安慰一下他：
小學四年級下冊語文期中考試試卷 4
一、看拼音寫詞語(12%)
sù zào
xiāo huǐ
fán nǎo
zhènɡ fǔ
yí shì
pí juàn
xiāo huǐ
qī wǔ
qì dí
shēnɡ chù
gāo bǐng
chénɡ fá
二、在括號內填上合適的成語，并完成填空(4%+2%)
( )眉冷對 同( )共濟 千帆( )發 溫文爾( ) ( )作等身 親( )無間 敢( )敢言 相得( )彰
1、既然我們是( )的朋友，那就應當( )。
2、魯迅先生文學成就很高，可以說是( )。同時他也是一位熱血愛國的志士，面對惡勢力，他( )、( )。
三、根據已學的課文內容填空。(12%)
1、俗話說“_______”，讀書是非常有益的。你還能再寫出兩句關于讀書的名言警句嗎?①、______。②、______。(0.5+2%)
2、霧凇，俗稱______，是在______，空氣中______的水汽______而成。吉林霧凇是我國四大自然奇觀之一，其他的三大奇觀是______、______、______。(3.5%)
3、“人與人之間還有比金錢更重要的東西”，這就是______。的確，______，就能創造出美好的境界來。面對這也許正在遠離我們的美德，讓我們行動起來吧!請你寫出一句告誡人們要講求誠信的話吧。(3%)
_____________________________________
4、_____，______，_____， ……九寨溝真是個充滿_____的_____呀!(3%)
四、填空(4%+4%+4%+4%=16%)
1、月到中秋格外明，抬頭望著清涼如水的月亮，我低吟：“( )，( )” 祝愿美好的情感常留人們心間。在這樣的夜晚，一個人漫步在桂花樹下，正是“()，( )。”
2、三九嚴寒，雪舞清揚。一覺醒來，發現樹上、房上都積滿了皚皚白雪，這真是“( ) ，( )�！比欢鴧s有一船獨釣江心，我不禁想起了詩句：“( )，()�！�
3、自然界有許多美妙的聲音。你聽，自行車的“丁零”聲、摩托車的“( )”聲、鍋碗碰撞的“( )”聲、公雞的“( )”聲、火車的“()”聲交織在一起，奏響了一曲歡快和諧的交響樂。(請在括號內填上恰當的象聲詞)
4、把下面的對話補充完整。
甲：要過年了，你準備怎樣使用“壓歲錢”呢?
乙：_________________________
甲：我的想法和你不同，我準備_____
五、補充對聯、貼春聯，完成相關填空(3%+3%+3%=9%)
貼春聯是我國新春佳節的傳統習俗之一，
春聯講究( )，讀起來( )，()。我們一起來讀一讀吧!3%
1、_________，五谷豐登。1%
2、神州有天皆麗日，________。
我給它加上一個橫批：________。2%
3、過年了，新年新氣象，我決定寫一幅春聯貼在我的書房門口激勵自己。3%(請寫在左圖的相應位置)
_____________________________________
六、閱讀短文，回答問題(18%)
__________________
春天到了，大地復蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機，我十分喜愛這生機勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。
我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有[生機、生命]，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的'天地。細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人!
一陣風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。
你別看小草這樣[軟弱、柔弱]，可它永遠不會向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風過后，突如其來地下了一場大雨。風雨過后，我趕緊去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強啊!”
小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么[挺拔、挺立]，可是它的生命力是多么[頑強、堅強]!人們說“疾風知勁草”，小草是當之無愧的。
1、給短文加個題目，寫在文首的橫線上。1%
2、用“﹨”劃去[ ]里用得不恰當的詞語。2%
3、讀書做記號，可以幫助我們理解書的內容，我們應當養成“不懂筆墨不讀書”的好習慣。請你拿出筆來，在這篇文章中根據你的需要做記號。3%
3、“疾”字是( )結構的字，按部首查字法，應先查( )部，再查( )畫�！凹病弊衷谧值淅镉兴模�
�、偌膊�
②痛苦
�、弁春�
④急速，猛烈�！凹诧L知勁草”中的“疾”應取第( )種意思。3%
4、按下列形式從文中摘錄詞語或寫出詞語。6%
ABB：_______、______、______。
ABCC：_______、______、_____。
AABC：_______、______、_____。
AABB：_______、______、______。
5、下面對于課文內容的表述，哪句話更準確。(用“√”表示)1%
�、� 本文表現了作者喜愛春天的思想感情。 ( )
② 本文贊揚了作者喜愛小草的思想感情。 ( )
�、� 本文贊揚了小草堅強不屈，有頑強的生命力。 ( )
�、鼙疚馁潛P了小草的美麗可愛。 ( )
6、請你寫出一句能夠體現出小草精神的古詩。2%
_____________________________________
七、作文。(25%+2%=27%)
A生活中我們總會遇到向我們伸出援助之手、奉獻真誠之心的人，我們應當向他們表示感謝。也許，你還沒有來得及去感謝他們，也許你有很多的話要對他們說，那么，現在就請你拿起筆來，給他(她)寫一封信，去對他(她)傾訴吧!
B 你有遠方的親人和朋友嗎?請你給他寫一封信，向他介紹自己的朋友或者家鄉。
要求：格式正確，語句通順，書寫規范整潔，內容具體，感情真實。
小學四年級下冊語文期中考試試卷 5
第一部分基礎知識積累與運用（55分）
一、看拼音，寫詞語（5分）
bì kāi qǐ tú yu guī chǔn shì shā tān
�。ǎǎǎǎǎ�
二、用“—”劃出句中的錯別字，改正后寫在括號里。（4分）
森林面貌噸時改觀了：林子里又寬敞又結凈，聯一艱雜草也沒有。
（）（）（）（）
三、比一比，再組詞（5分）
徹（）攔（）嘲（）啄（）返（）
砌（）欄（）潮（）逐（）板（）
四、把下列的詞語補充完整。（8分）
魚（）而出隨心所（）（）想天開見（）不救
氣（）吁吁不折不（）（）不可及爭先（）后
五、選詞填空。（10分）
溫暖/溫和/溫存
1、嘲鶇不是一種性格（）的海鳥，它專門殘害海龜。
2、小海龜非常喜歡在（）的陽光下到海灘上曬太陽。
敏銳/敏捷/敏感
3、蝙蝠是一種行動（）的動物，都有一雙（）的眼睛。
因為……所以……不但……而且……雖然……但是……如果……就……
4、（）把蝙蝠的眼睛蒙上，（）它照樣能靈巧地自由飛行。
5、我們（）發現有破壞森林的行為，（）應該堅決制止。
六、依要求改寫下面的句子。（6分）
1、人類的老師不就是自然嗎？（改為陳述句）
2、幾千年前的黃河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）
3、海島上有許許多多不計其數的太平洋海龜在筑巢孵化小龜。（修改病句）
七、根據提供的語句組成四句諺語，然后寫一句你平時積累的諺語（8分+2分）
風雨不久到、冬霧雪、雞遲宿、曬谷不用翻、春霧風、天上魚鱗斑
晚霞行千里、鴨歡叫、秋霧陰、朝霞不出門、夏霧雨
八、口語交際（7分）
小強捉了一只青蛙當寵物，麗麗看見后，想勸說小強把青蛙放回大自然，她該怎么勸說呢？請你寫一寫。
第二部分閱讀積累與運用（30分）
九、（一）、讀《蝙蝠與雷達》片段，回答問題（15分）
科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發出一種聲音。這種聲音叫超聲波，人們的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就放射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行方向。
科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。雷達通過無線發出無線電波，無線電波遇到障礙物就放射回來，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機在夜里飛行也十分安全。
1、“礙”的音節是（），“熒”的部首是（）（2分）
2、從文中找出下列詞的近義詞（4分）
仿照（）重復（）阻礙（）打開（）
3、讀過這個片斷，我知道雷達的天線就像是蝙蝠的（），雷達發出的無線電波就像蝙蝠的（），雷達的熒光屏就像是蝙蝠的（）。（3分）
4、蝙蝠在夜里是這樣飛行的：
�。�4分）
5、飛機在夜里能夠安全飛行完全靠雷達。雷達的工作原理是這樣的：
�。�2分）
（二）、閱讀短文，回答問題。（15分）
螞蟻
生物學家通過多年的觀察研究，對螞蟻的生活習性有了認識。
螞蟻經常到離巢穴很遠的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領來，它們同心協力地把食物拖回巢去。
螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞信號。（）食物又大又合口味，觸角（）擺動得特別（猛烈熱烈）。
螞蟻認路的本領領很強。它認路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中景物（辨別分析）。有人做過一個實驗，用一個圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空。螞蟻仍能準確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，螞蟻就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時，（）它們聞到這種氣味（）能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就迷路了。
研究螞蟻的`生活習性有價值嗎？有。認識螞蟻的生活習性，對于人們認識自然，改造自然，能提供一些可貴的科學資料。
1、用“”將文中（）內不合適的詞畫掉。（2分）
2、在文中的（）里填上合適的關聯詞語。（2分）
3、這篇短文是按順序寫的。（請寫上序號）（2分）
a、總——分
b、分——總
c、總——分——總
4、第三自然段用了修辭手法。（2分）
5、根據課文內容，判斷下列內容是否正確，對的在（）里打“√”。（2分）
�。�1）如果把周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。（）
�。�2）螞蟻傳遞消息靠聲音。（）
（3）有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味。（）
6、讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受？（2分）
7、大自然是十分神奇的，你還知道哪些大自然的趣事呢？請介紹一下（3分）
第三部分習作（30分）
十、題目：難忘的...
要求：
1、先把題目補充完整，可以寫一件事，一次活動，一個地方，一個人……
2、有中心，有條理，內容具體，感情真實。
2、語句要通順，字數不少于350字。
答案
一、避開企圖幼龜蠢事沙灘
二、噸結聯艱
（頓）（潔）（連）（根）
三、徹（徹底）攔（攔�。┏埃ǔ靶Γ┳模ㄗ哪绝B）返（返回）
砌（堆砌）欄（欄目）潮（潮濕）逐（逐漸）板（木板）
四、魚（貫）而出隨心所（欲）（異）想天開見（死）不救
氣（喘）吁吁不折不（扣）（愚）不可及爭先（恐）后
五、
1、溫和
2、溫暖
3、敏捷、敏銳
4、雖然……但是……
5、如果……就……
六、1、人類的老師就是自然。
2、幾千年前的黃河流域土地肥沃，森林茂盛。
3、“許許多多”“不計其數”去掉其中一個。
七、（一）
1、ài艸
2、模仿反復障礙揭開
3、嘴嘴里發出的超聲波耳朵
4、它一邊飛，一邊從嘴里發出一種聲音。這種聲音叫超聲波，人們的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就放射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行方向。
5、雷達通過無線發出無線電波，無線電波遇到障礙物就放射回來，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機在夜里飛行也十分安全。
�。ǘ�1、去掉“熱烈”“分析”
2、如果……就……只要……就……
3、c、
4、設問
5、（1）（3）打“√”
6、我感受到螞蟻的生活習性真是太有趣了！只有細心觀察、認真學習才能發現大自然的規律。
7、略（意思對即可）
小學四年級下冊語文期中考試試卷 6
一、積累運用
1.看拼音寫詞語。(16分)
chéng fá xīn shǎng jīng pí lì jié
sù zào mǐn jié cuò wù cán kuì
2.比一比，再組詞。(8分)
縣( ) 銷( ) 腦( ) 灌( )
懸( ) 消( ) 惱( ) 罐( )
3.連線。(8分)
九寨溝 牧場之國 盤古 盜取火種
濟南 道教圣地 普羅米修斯 虎門銷煙
荷蘭 童話世界 林則徐 勵志學畫
峨眉山 泉城 徐悲鴻 開天辟地
4.選詞填空。(4分)
壯麗 美麗
(1)碧海、藍天、綠樹，把古老的虎門寨裝點得分外( )。
(2)九寨溝的風景十分( )。
優異 優良
(3)王爺爺嚴肅地說：“不管生活多么富裕，勤儉節約的( )傳統可不能丟！”
(4)經過不斷的努力，王鵬磊同學取得了( )的成績。
5.按要求完成練習。(9分)
(1)修改病句。(在原句上修改)
�、傩W生要注意維護視力。
②我們去博物館參觀了兩千多年前新出土的文物。
(2)小剛犯了錯，老師讓他去辦公室。一路上，小剛的心里 (填一句合適的歇后語)
6、把下列句子排列成一段通順的話，在括號里填上序號。(4分)
( )葉子非常稠密，遠遠看去，像一大片綠色的云。
( )樹干上面長出樹枝，枝上又分出許許多多小枝，像比賽似的伸向遠方。
( )這樹干，這樹枝，撐起一樹的葉子。
( )這棵樹真大。樹干要四個人手拉手才能抱過來。
二、課內閱讀(12分)
說到濟南，自然會想到濟南的七十二泉。這些泉有的白浪翻滾，好像銀花盛開；有的晶瑩剔透，好像明珠散落；有的聲音洪大，聽起來如虎嘯獅吼；有的聲音低細，聽起來如秋雨瀟瀟。其中最著名的`要數珍珠泉、五龍潭、黑虎泉和趵突泉了。
1.這段文章在描寫泉水時用了很多精彩的語句，這里面肯定有你喜歡的，請你用學過的讀書記號標注出來，并在下面寫一寫你喜歡的原因。(3分)
2.這一段中有一句寫濟南泉水名氣大的，是哪一句？用“ ”劃下來。(2分)
3.濟南的四大名泉在流動上各有特點，回憶文章內容，連線。(4分)
珍珠泉 冒
五龍潭 噴吐
黑虎泉 涌
趵突泉 匯注
4.請你也學著用“有的……有的……有的……”寫幾句話吧(3分)
三、課外閱讀(14分)
一張像大蒲扇似的荷葉，舒舒服服地鋪在水面上。
有一天早晨，荷花池里的魚兒一打挺兒，濺起的水花落在荷葉上。一顆顆水珠在荷葉上滾動，好看極了。
一個孩子快樂地說：“你們快看啦！那荷葉托著水珠，多美��！簡直像一粒珍珠！”
水珠聽了，得意忘形，它看著自己，仿佛看到自己真的變成了一粒珍珠。它對荷葉說：“看看，由于我的存在，才使你增添光輝。人們到這里，不都是來看我的嗎？”荷葉微笑不語。
…………
1.在文章前面的橫線上給短文加個合適的題目。(3分)
2. 在文中找出下列詞的反義詞。(4分)
減少( ) 痛苦( )
3.把文中劃直線的句子換個說法，但不要改變意思。(3分)
4.動動腦筋，給短文加個合適的結尾吧！(4分)
四、習作(25分)
你的愛好是什么？哪些事例能說明你的確有這個愛好？請選擇幾個事例，將自己的愛好寫一寫。字數不少于350字。
小學四年級下冊語文期中考試試卷 7
一、讀讀寫寫。(9分)
hé ǎi( ) chéng kěn( ) jié bái( )
pǔ sù( ) xún luó( ) tè shū( )
guāng huī( ) jīn yín( ) xū yào( )
二、將詞語補充完整。(6分)
千鈞( )( ) 奮不( )( )
心驚( )( ) ( )( )換骨
( )( )玉骨 ( )( )遐邇
三、按要求選詞填空。(10分)
1.選擇恰當的擬聲詞填空。
嘩嘩 叮叮 哞哞 啪啪
(1)紗燈里面有小鈴,到時候就( )地響。
(2)我剛到家,大雨就( )地下了起來,打到房頂上發出( )的響聲。
(3)看到媽媽回來了,小牛立刻( )地叫了起來。
2.選擇正確的詞語填空。
陳設 陳列
(1)博物館里( )著許多藏書。
(2)在一個家居設計中,家居( )在整個設計中起著畫龍點睛的作用。
愛護 愛惜
(3)我們應該( )自己的名譽。
(4)我們要( )公共財物。
四、給畫線部分換個合適的四字詞語。(8分)
1.我胸有成竹地坐在椅子上,一副一點兒也不放在心上的模樣。( )
2.我緊張地望了望周圍的同學,大家都在精神高度集中地做題。( )
3.面對驚慌失措的眾人,哈爾威船長沉著不慌張,十分鎮靜的樣子,仿佛他不是給人而是給災難下達命令。( )
4.救援工作進行得整齊有秩序,幾乎沒有發生什么爭執或毆斗。( )
五、根據課文內容填入相應的詞語。(8分)
1.小個子女生站起身,( )嘴唇,( )一口氣,用左手將杯( )在懷中,右手( )蓋兒準備使勁擰。
2.小草長在湖畔,使湖邊的風景更加( );小草長在路邊,給道路鑲上( );小草長在密林深處,使叢林顯得更加( );小草長在高山之巔,使大山( )。
六、用關聯詞把兩句話連起來。(6分)
1.保護好自然環境。保障適合農作物生長的條件。
2.花草樹木是我們凈化空氣和美化環境的朋友。我們要愛護花草樹木。
3.減少污染自己做。勸說和推動別人——尤其是自己的親人去做。
七、閱讀天地。(23分)
(一)課內閱讀。
久聞黃山有十大名松,今日始見。( )是枝葉的繁盛,色彩的濃郁,( )姿態的遒勁,根基的盤錯,( )展示了黃山松獨特的美
剛登上玉屏樓,一眼就望見樹干粗壯、枝條繁茂的“迎客松”。它真像個好客的主人,正平伸開它那健壯而熱情的手臂,仿佛在笑迎五洲四海的賓客,熱情但絕不諂媚。
正當我們在云山霧海中穿行之時,忽見一段長長的松臂自上而下探入云海之中,像在撈取奇珍異寶。這是“探海松”。幾百年、上千年過去了,大概什么也沒取上來,可它仍在執著地探尋,不斷地撈取。
1.聯系上下文,理解詞語的意思。(3分)
濃郁:
諂媚:
執著:
2.給文中句子加上合適的關聯詞。(1分)
3.“它真像個好客的主人,正平伸開它那健壯而熱情的手臂,仿佛在笑迎五洲四海的賓客,熱情但絕不諂媚�！边@個句子運用了
、 的修辭手法,寫出了迎客松的形態特點。文中還有使用這種修辭手法的句子,是“
”這句寫出了 的形態特點。(4分)
4.這三段文字介紹了黃山十大名松之中的 、
,它們分別具有 、 的特點。(3分)
(二)課外閱讀。
再富也要“窮”孩子
澳大利亞屬于發達國家,人民生活較為富裕。然而,富裕的澳大利亞人信奉“再富也要‘窮’孩子”!他們的理由是:嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力,長大后難免吃虧。
“孩子應當比大人少穿一件衣服�！边@是澳大利亞居民為孩子穿衣時常說的一句話。因此,在澳大利亞,即使在最冷的冬天,也很少見哪位家長會給孩子穿棉衣和防寒服,最多是在“短打扮”外面罩上一套絨衣而已。
許多澳大利亞居民用“粗”來打磨順境中的孩子。澳大利亞的污染少,太陽輻射異常強烈,稍不注意,就會被曬得“皮開肉裂”。然而,走在大街上,卻不時見到母親推著嬰兒車在炎炎烈日下前進……其實,那車上并沒有遮陽篷,這些母親是以此來“打磨”幼小孩子的。對此,你不能不佩服他們的良苦用心。
一對夫妻來醫院就診,丈夫帶著兩歲的女兒在外面的`大廳等候。女兒口渴要喝水,這位父親便在身旁的自動售貨機上扯了一個免費紙杯,然后進廁所接了一杯自來水(澳大利亞的自來水經過凈化,可以直接飲用)遞給孩子。其實,這位父親并不是買不起飲料,他是一家體育用品公司的經理,年薪15萬之多,而此刻自動售貨機上正出售的可口可樂和橙汁,才不過一元一杯。
澳大利亞人“窮”孩子的想法很簡單,“為未來著想”:既然孩子長大后早晚要離開父母,去獨闖一片天地,與其讓他們那時面對挫折惶恐無助,還不如讓他們從小摔摔打打,“窮”出直面人生的能力和本事。然而這并不算太新鮮的觀念,對于那些過分溺愛孩子的父母來說,是不是該有點兒啟發呢?
1.寫出下列詞的反義詞。(3分)
富裕—( )
簡單—( )
新鮮—( )
2.“再富也要‘窮’孩子”是什么意思? (3分)
3.短文中哪些事例說明“再富也要‘窮’孩子”,簡要寫出一個你印象最深的例子。(3分)
4.讀了短文,你明白了什么道理?(3分)
八、作文園地。(30分)
生活是豐富多彩的,生活充滿了酸甜苦辣。你一定遇到過很多開心快樂的事,也有傷心難過的事,什么事情給你留下了深刻的印象呢?想一想,把自己印象最深的一件事介紹給大家。要把事情說清楚,語言簡潔明了。
小學四年級下冊語文期中考試試卷 8
一、書寫工整，格式正確（3分）
只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民、對社會作出應有的貢獻。
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二、根據要求完成字詞句練習。（24分）
1、看拼音，寫詞語。（8分）
xiāo huǐ pí juàn xuán yá zhī ēn tú bào
�。� ） ( ) ( ) ( )
cán kuì fā shì yí shì shī qíng huà yì
（ ） ( ) ( ) ( )
2、選擇正確的讀音，用“√”表示。（6分）
嫉（jì jí）妒 開卷（juàn juǎn）有益 載歌載舞（zǎi zài）
一擔（dān dàn）糧食 埋怨（mái mán） 欺侮（ wǔ rǔ）
3、給帶點字選擇正確的解釋，用“√”表示。（4分）
�、� 煩惱 ①煩悶（ ） ②又多又亂（ ） ③煩勞（ ）
�、� 精疲力竭 ①姓（ ） ②盡（ ） ③干涸（ ）
�、� 功夫不負有心人 ①背（ ） ②享有（ ）③ 背棄，辜負（ ）
�、� 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅
�、俳^對（ ） ②氣息中止（ ）③完全沒有（ ）
4、聯系句意，填合適的成語、歇后語、名言和對聯。（6分）
�、帕謩t徐、徐悲鴻這些愛國名士（ 、 ），向全世界表明了中國人民是不可欺侮的！
�、迫绻n堂學習不專心、不動腦，那么，遇上稍有難度的思考題，只有一個結果：搟面杖吹火——（ ）。
�、敲髅鞯男录已b修好了，他想在書房掛幅激勵自己好好讀書的名言，你向他推薦________________________________________________________________。
�、却夯卮蟮� 福（ ）人間
同心同德創大業 再接再厲（ ）高峰
三、根據課文內容填空（21分）
1、文字中有畫面：珍珠泉的泉水從地下往上涌，好像（ ）。在陽光的映照下，那珠串（ ， ， ） ，仿佛有一只神奇的手把它們拎到水面上來。
2、文字中有情意：啊，（ ）！古今中外，哪個人的成長不（ ）！地北天南，哪一項創造不（ ） ！
3、文字中也有理趣：白天，它淘氣地（ ）；傍晚，它就在父母的再三呼喚聲中，飛到籠子邊，（ ），擠開那綠葉鉆進去……我不由自主地發出了一聲呼喚：（ ）？
4、誦讀詩詞佳句，能使我們領略古文化的無窮魅力。如：《望洞庭》中的（“ ，________________ �！保┯帽扔鞯�.手法寫出了月光下洞庭湖風平浪靜的景象；李嶠的“_____________，入竹萬竿斜�！弊屛覀兏惺茱L之力大；不朽名句“人生自古誰無死，______ _____ __。”表現了文天祥的浩然正氣；又如（ �！保└嬲]人們做人要誠實守信。
5、課外閱讀知識填空。（7分）
（1）寫出成語故事中的主人公
四面楚歌（ ） 草木皆兵（ ） 紙上談兵（ ）
�。�2）讀了《昆蟲記》我知道，胡峰的巢不止兩層，而且是（ ）形。紅螞蟻回窩靠的是（ ）。
�。�3）仙風對（ ），（ ）對人為。
四、閱讀短文，回答問題。（25分）
九寨溝（片段）
一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當天氣晴朗時，藍天、白云、雪峰，森林，都倒映在湖水中，構成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺階。由此形成的一道道高低錯落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。
1、這段文字，作者描繪了（ 、 、 ）
等這些景象，令人神往！（填寫四字詞語）（3分）
2、用“﹏﹏”畫出人們把湖泊稱為“五花海” “五彩池”的原因。3分
3、畫 “——”的句子中把（ ）比作（ ），我也會這樣比喻：秋天，森林公園的菊花形態各異，五彩繽紛，（ ）。（4分）
“掃一室”與“掃天下”
東漢時代，有個青年叫陳蕃，他志存高遠，喜好讀書，但生活卻很懶散，連自己的書房也很少收拾打掃。
有一天，一位叫薛勤的人來拜訪陳蕃的父親，正巧他父親外出不在。陳蕃見客人到來，就從自己的書房里出來接待。薛勤一邊和他寒暄，一邊隨意地走進了陳蕃的書房。
薛勤一進書房，著實嚇了一跳。屋子里亂七八糟，桌子上書呀、雜物呀什么都有，上面滿是灰塵；地上到處是垃圾，墻壁上有不少蜘蛛網。屋里不僅骯臟，連空氣也顯得污濁。薛勤看了后，不禁皺起了眉頭。他對陳蕃說：“年輕人，怎么弄得這么亂呀？為什么不把屋子打掃干凈呢？”
沒想到陳蕃卻滿不在乎地說：“大丈夫活在世上，要干的是轟轟烈烈的大事業，要掃除的是天下一切不平之事，哪里會花心思去清掃小小的一間屋子呢？”他說得理直氣壯，很有些得意的神氣。
聽著陳蕃這樣的回答，薛勤心里暗想：此人年少而有大志，但連小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？于是他盯著陳蕃，反問道：“年輕人，你連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢？”
薛勤走后，陳蕃深思起來，覺得他的話很有道理。
1、聯系短文理解詞語意思：（3分）
志存高遠：
滿不在乎：
2、“掃一室”與“掃天下”都有著特殊含義：“掃一室”表面意思是指（ ） ，還指（ ）；“掃天下”表面是指（ ） ，還指（ ）。（4分）
3、不改變句子的意思，把下面的句子換個說法。（3分）
你連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢？
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薛勤走后，陳蕃深思起來，你覺得陳蕃會怎么想？以后又會怎么做？（5分）
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五、習作（25分）
讀了短文，不禁想起一句名句：“一屋不掃，何以掃天下” ！就如薛勤所說：如果連小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？在你的生活中，有過這樣用心做好一件小事的經歷嗎？把它寫下來，注意把事情寫具體，把感受寫真切。題目自定。
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